可贵的沉默公开课教案.doc

《可贵的沉默》公开课教案
时间：2008.4.29 地点: 电教室
课题:《可贵的沉默》 授课人：白 洁
【教学目标】
１、在第一课时的基础上能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、读懂课文内容, 感受父母对自己的爱，懂得关心父母, 关
心别人。
【教学重点】
　　理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。
【教学难点】
　　体会沉默的可贵。
【教具准备】
　　电脑、多媒体课件
【教学过程】
一、回顾问题，导入新课
二、初读课文，整体感知
1．课件出示两幅画面。
2．先读读课文，再仔细观察画面，想一想：哪幅画面描绘的是同学们沉默的场景？为什么？
三、细读课文，体味情感
1．学习课文1—9自然段
①什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋，这样快乐呢？
②课文中又有哪些句子表现出同学们当时特别兴奋、快乐呢？划出相关语句读一读。
③指导朗读。（重点指导第7自然段）
2．学习课文10—13自然段
①此时课堂上的气氛发生了怎样的变化？找出相关语句，读一读。
②轻声播放歌曲《懂你》，老师情感导入：孩子们沉默着，他们会想些什么呢？
　伴随着音乐，学生展开想象，然后，指名发言。
③师导入：孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
3．学习第14、15自然段
①自由读第14自然段。
②指导朗读。
③联系生活实际，展开想象。
4．学习第16、17自然段
①联系前文想一想：你读懂了什么？还有什么不懂之处？
②重点指导理解句子：
　　　　出示：“这一片沉默给了我多大的享受啊！”
四、总结全文，点明主题
1．这句话既是对全文的总结，同时又点明了课题。
2．齐读课题，升华情感。
五、布置作业
六、板书设计：
17、可贵的沉默
感受

父母的爱

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