有理数的混合运算复习.doc

教案
有理数的混合运算复习
江苏省南通市通州区平潮实验初中 李斌
教学目标
1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律。
2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。
3．注意培养学生的运算能力
教学重点、难点
重点：有理数的混合运算。
难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。
教学过程
一、温故知新、引入课题
试区别（-2）3和-23的含义与数值？
看一看，想一想，说一说
观察一:见课件
观察二：见课件
二、  得出法则，揭示内涵
有理数的混合运算，应按以下顺序进行：
1.先乘方,再乘除,最后加减;
2.同级运算,按从左到右依次进行;
3.有括号,先算小括号的,再算中括号的,最后算大括号的.
指出下列各题的运算顺序：见课件
三 例题示范，初步运用

见课件

分层练习，形成能力

见课件
能力拓展
见课件
五、回顾小结，突出重点
学生谈收获。
六、作业
见课后练习