思品教学反思让学生爱上学习.doc

思品教学反思
努力让学习成为学生最喜欢的事

一、培养学生良好的学习习惯
   培养学生的良好的学习习惯，应该是小学教育的重要内容，事实上小学每堂课都十分注重学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培养，这对于处于童年期从幼稚走向逐渐成熟的孩子尤其重要，良好的学习能让他们一生受益。
１.主动学习。应要求学生制订学习计划，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，由自发学习转为自觉主动地学习。
２.预习复习。逐步养成课前预习，课后复习的习惯。
３.及时记录。养成上课主动作笔记的习惯。引导学生根据自己情况记要点、重点、记难点。
４.广泛阅读。养成读课外书的习惯。提高学生知识的广度和深度。这有助于他们接受能力和适应能力增强。要通过指导和检查，使学生把读书作为一种人生乐趣，一生以书为友。
 二、拓展学生的独立发展空间
小学高年级学生在认知能力方面有了相当的发展，能运用概念进行抽象思维，求知欲特别旺盛。他们不满足于课堂上拖沓的节奏和单一的信息刺激。教学中教师应注意以发散的方式增加一些新知识，来满足学生的求知欲，提高学习兴趣，扩大知识面。还要注重培养学生的独立性，教师要改变那种一包到底的保姆式教育。
１.首先在观念上要为学生灌输独立意识，让学生意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获。
２.加强培养学生的自学能力，在教学上要舍得放，多给学生一些思考和想象的空间，会合理安排学习时间，而不是当教师放手后无所适从。
３.把教育的触觉深入到学生的心灵。使他们从小学会乐观积极地对待学习，增强自信心，积极地面对困难，切忌在小学阶段就让学生产生厌学情绪，如果我们的学生心里最希望的事是听你上课，作为教师，这就是对你最大的认可。也是值得你自豪的事。