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十分钟教师培训之读后感
王笙舲小学 毛丹丹
每一位教师的教学水平永远都有持续改进的空间，每一位学生都有权利接受最优秀教师的谆谆教导。我们知道，优秀的教学方法能造就优秀的学生，有效地提高成绩。在这个寒假里，当我欣赏完《十分钟教师培训—卓越教师的40个快速训练法》时，对于教学方法的魅力所在，由此更加膜拜。
记得有人曾说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。反思也是一个过程，永无终点。
时刻反思自身如何成为一名卓越教师，走在教育事业的前端。品味了《十分钟教师培训》，若有所悟。
新课标基本理念的其中一条是面向全体学生。新课改的基本理念也是以学生为主体，教师为主导。可见，学生是我们教育工作的最终目标，努力成为让学生喜欢的老师。在每天的教学过程中有两个目标：（1）让我反思自己做决定时究竟是出于怎样的目的。（2）让我将考虑的重心转移到学生身上。通过以下几点在日常学习生活中与学生建立良好关系：时常保持笑容、善良、热爱教学、平易近人、积极向上、多鼓励学生、要富于同情心、充分了解自己的学生、及时帮助遇到困难的学生、试着去理解学生的想法、信任自己的学生，并让他们感受到。
学校是由学生和教师两大主体组成，我觉得在《十分钟教师培训》中有一点涉及得很好—改变关注点。心态很重要，在高度紧张而快速节奏的社会压力下，如果没有一颗积极乐观的心态，将是可悲的。对于教师而言，只有保持积极乐观的心态，才能大大提高工作效率。总而言之，教师要有“半满”心态，摒弃“半空”心态。
有同行曾说：“品读《十分钟教师培训》如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心。希望我们每个人都能珍惜读书的机会，好好研读，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长。