小学三年级语文导学案设计.doc

小学三年级语文导学案设计
年级： 学生姓名： 设计教师：
课题
9、寓言两则 亡羊补牢
预习导学案
环节
学生学习预设
功能栏
知识链 接
“寓”，是寄托的意思；“言”，讲道理。寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理，使人受到启发和教育。

预习
完成512任务。至少提出一个有价值的问题。
问题：（ ）

精读导学案
检查预 习
课前小组长检查，五星鼓励。
导学目 标
读通读准，整体感悟。

自主学 习

合作学 习

展示交 流

教师点 拨
一、扫除学习障碍，一路轻松愉快。
1、 师生自由读课文、生字。标注自然段、字词、难读的句子。
2、 同位共读一本书，你读我听，我读你听，读准字音。

二、课堂大舞台，大家展风采。
1、 小组pk生字。（我是小老师——我学得最快）
2、小组pk课文。（我能读准重点词语——我能读通读难读的句子——小组pk课文）

三、咬定问题不放松，谜底就在书本中。
1、羊为什么少了一只？是怎样丢的？

2、养羊人对街坊的劝告开始是怎么想的？后来又怎么想的，怎么做的？结果怎样？

3、读完这个故事，你懂得了什么？

四、大千世界你我说，互帮互助真快乐。

我来闯 关
1、比一比，组词。
悔（ ）叼（ ）屈（ ）隆（ ）狼（ ）
梅（ ）叨（ ）窟（ ）窿（ ）狠（ ）
2、“亡羊补牢”中“亡”是指       ，“牢”是指       ，“亡羊补牢”的意思是                                      
3、像文中养羊人这样犯了错误，只要（ ）就（ ）。

学习收 获
这节课我当了（ ）次小老师，我展示（ ）次，我点评（ ）次。
小组获（ ）星，我可以获（ ）个五星。