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抓好课堂阅读教学
培养学生阅读能力的首选题材应当是课本中的每篇课文，因为它是经过精心筛选的，且内容详实，把语音、词汇、语法多种语言知识揉合在一起的范文，所以在平时的教学中要有效地把握好课堂阅读教学。
首先在新课开始前，布置让学生利用书后的单词表、课文注解或词典预习课文内容，进行默读或朗读课文，鼓励学生通过上下文猜测生词含义，迅速浏览课文，了解文章大意。
其次，引导学生进行通读。针对课文内容有的放矢地提出具体问题，让学生带着问题有目的性地阅读全文，对课文的内容有一个大概的了解，同时也培养了学生的自学能力。
再次，引导学生转入精读。精读时要求学生掌握课文的内容。对于一些有深度的句子、问题要鼓励学生分组讨论，互相交流，必要时教师进行点拨，同时让学生用英语复述课文，深化对文章的理解。