复句及复句类型.doc

剑河三中备课教案
授课人：张阳忠
年级及学科：九年级上册 语文
课题
复句及复句类型
授课时间
2017年6月21日
教学目标
(1)理解复句的概念及其特征；
(2)掌握常见复句的类型及其各类复句常用的关联词；
(3)能根据常见复句的特点及关联词正确判断复句类型。
教学重点
掌握常见复句的类型，每类的特征及其常用的关联词。
教学难点
能区分并列复句与承接复句、条件复句与假设复句。
教学过程设计
　 一、新课导入：
　 汉语语法，我们已学到了句子。根据语法功能，句子分为哪两种？谁来举一句主谓句？谁说一句非主谓句？
那么，由两个或者两个以上的句子组成的又叫什么呢？
现在我们来看下列句子。
1.桥的设计完全合乎科学原理。
2.桥的施工技术更是巧妙绝伦。
3.他掉队了。
4.他小腿伤口发炎了。
5.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
6.因为小腿伤口发炎，他掉队了。
第5、6句与第1到4句有什么关系？像第1到第4句这样由单个的句子组
成,可以称为什么句？而第5、6句是由两个单句组成,这样的句子叫什么？
二、复句的概念。
由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句(分句)组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，常见的复句类型有并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件八种。
(一)请各组讨论,想一想你组的复句属于什么类型,并简要说说理由。
1.他轻轻推开门,蹑手蹑脚地溜了出去。
2.长的草里是不去的,因为相传这里有一条赤练蛇。
3.记者参加了这个会,并且听了梅兰芳演出的京剧。
4.只要水源和土壤充足,庄稼就会生长。
5.狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它。
6.如果明天天晴,秋游就一定按期举行。
7.周末,我要么去外婆家,要么去祖母家。
8.这声音虽然极低,却让人觉得很耳熟。
(二)常见的复句类型。
1.并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况或一个事物的几个方面,分句之间没有主次之分。常用的关联词语有：
又……又……、既……又……、一边……一边……、是……也是
(不是)……、不是……而是……等。例如：
(1)这衣裳既漂亮，又大方。
(2)不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2.承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有：
……,接着……、 ……,就……、……,于是……、 ……,又……、
……,便……等。例如：
(1)他走进教室,就背上书包,又匆匆地离开了。
(2)医生掏出听诊器，把冰凉的听筒贴在我的胸脯上。
3.递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的关联词语有：
不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、
……甚至……等。例如：
(1)他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
(2)海底不但景色奇异，而且物产丰富。
4.选择复句：几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示
“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有：
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。例如：
(1)不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
(2)我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
5.转折复句：由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。常用的关联词语有：
虽然……但是……、 尽管……可是……、 ……然而……、
……却……等。例如:
(1)自然是伟大的，然而人类更伟大。
(2)虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 
6.因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有：
因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、
之所以……是因为……等。例如：
(1)之所以他遇到困难从不气馁，是因为他有坚定的信念。
(2)因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 
7.假设复句：由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有：
如果(要是)……就……、即使(纵然)……也……等。例如：
(1)游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
(2)如果明天下雨，运动会就不举行了。
8.条件复句：由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,
后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有：
只要……就……、无论(不管、 不论)……也(都)……、
只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。例如：
(1)只有党风正，才能事业兴。
(2)只要我们努力,成绩就会不断地提高。
三、练习：判断下列复句的类型(抽签分组讨论)。
①我宁可多做一些,也不把工作推给别人。
②无论环境怎样险恶,鲁迅一直把密信珍藏着。
③他还不是一个共产党员,还不能参加这样的大会。
④你端起酒碗来说几句,我放下筷子来接几声。
⑤母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。
⑥要是有堆火烤,该多好啊！
⑦蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。
⑧吃过了饭,老秦跟小福去场里打谷子。
四、小结：
今天我们学习了新的语法知识——复句。复句是由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句(分句)组成的句子。常见的有八种类型。
通过学习，本节课的内容有些同学能理解了，但部分同学可能还不大清楚，还想再去学习；有些同学甚至还想弄清其他不常见的复句，那怎么办？俗话说得好：“人寿有限，学海无涯。” 所以，我们要多学习，勤思考，才能在有限的生命里学到更多的知识。今天的课就上到这里。
五、作业：
从本学期的课文中各找出这八种常见复句的一个句子来。