新人教版高一语文上册期末试卷及答案.doc

江苏省南菁高级中学第一学期
期末考试高一语文试卷
（编号 5）
一、 文言文阅读
阅读下列语段，回答文后问题（17分）
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其闲。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1、给下列加点字注音：（3分）
倚（ ）叠如山 鼎铛（ ）玉石 金块珠砾（ ） 弃掷逦（ ）迤（ ） 直栏横槛（ ）
2、文中划线处理解正确的一项是：（2分）
①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦
3、翻译以下句子：
一旦不能有，输来其间（3分）

秦爱纷奢，人亦念其家。（3分）

4、根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：（ ）（3分）
A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；④是指秦人；
B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人；
C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人；
D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。
5、本文作者认为，秦亡的原因是什么？（3分）

阅读下面一则文言文，完成后面的题目
秦孝公据殽函之固，拥雍(yōng)州之地，君臣固守以窥周室，有卷席天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡（qūn xún）而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳（hūi）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝(dí)，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖(yǒu)绳枢之子，甿(méng)隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗(yī)顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡奏族矣。
　　且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；钼耰(yōu)棘矜(qín)，非 (xiān)于钩戟长铩(shā)也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜(xié)大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势 ，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难(nàn)而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

6、解释下列加点字：（4分）
振长策而御宇内 才能不及中人
却匈奴七百余里 度长絜(xié)大
7、解释下列各句中加点的词的意义和用法（6分）
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
②履至尊而制六合
③然陈涉瓮牖绳枢之子
④赢粮而景从
⑤外连衡而斗诸侯
⑥以愚黔首

8、选出下面译文正确的项
①不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（ ） （2分）
A不吝惜珍奇的祭器、贵重的宝物以及肥沃富饶的土地，用来招纳天下的士人。
B不爱惜珍贵的器具、贵重的财宝及肥饶的土地，用来招纳天下的士人
C不爱惜珍贵的器、贵重的宝物以及肥沃富饶的土地，因而招致了天下有才之士。
D不吝惜珍奇贵重的器物和宝物以及肥沃富绕的土地，因而招来了天下的士人。

②试使山东之国与陈涉度长契大，比权量力，则不可同年而语矣。（ ） （2分）
A试着让山东的国家与陈涉比比长短，较量一下权势和军力，简直不能同日而语。
B假使让肴山以东的国家与陈涉的军队比比长短，较量一下权势和军力，简直不能同日而语。
C假使让山东诸国与陈涉比比长度，较量权力的大小，就不可以同日而语了。
D尝试着让肴山以东的国家同陈涉的军队比比权势和军力的大小，简直不能相提并论。

9、找出不是判断句的一句（ ） （3分）
A谪戍之众，非抗于九国之师也
B且将军大势可以拒操者，长江也
C夫成功名者，此先王之千里也
D刘备天下枭雄

二、现代文阅读
阅读下面语段，完成文后问题
曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
……
有一年，十月的风又翻动起安 的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦 的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地万也都有过母亲的脚印。

10、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）
倔（ ）强 步履（ ） 安xiáng（ ） 焦zhuó（ ）
11、概括选文内容：（2分）

12、母亲为什么“来找我又不想让我发觉”？（2分）

13、假如你是史铁生的母亲，寻找史铁生时是怎样的心理？（写一段文字，200字左右）（5分）

14、作者为什么看到了母亲又“决意不喊她”，看着母亲焦急？你有过类似的经历吗？本文给你什么启示？（3分）

阅读下面语段，完成文后问题
野菊花！
野菊花！漫山遍野的野菊花！
花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓‘梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间；紫燕和鸿雁飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁的又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琵古曲《十面埋伏》的壮烈……
她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味情。
这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久震颤回荡在心……
15、作者在第一段连用两个感叹句。“野菊花！漫山遍野的野菊花！”（4分）
（1）两个感叹句表达了作者 的心情，表明了作者对野菊花 的态度。（每条线上填入两个字）
（2）联系全文看，作者从哪几个方面写了野菊花的野性？（不超过20个字）

16、 “这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琵古曲《十面埋伏》的壮烈……
本句采用了什么修辞手法？它的作用是什么？请阐释。（4分）

17、文章第二段和最后一段中作者都写到人的心灵“久久震颤”。如果你认为这两次“震颤”的缘由相同，就请回答下面的（甲）题，如果你认为两次“震颤”的缘由不同，就请回答下面的（乙）题。（只准回答其中一道题）（6分）
（甲）两次“震颤”都是由于：（不超过20个字）

（乙）第一次是由于：（不超过20个字）

第二次是由于：（不超过25个字）

18、仿句练习：纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄， ， ； ， 唯独野菊花，却以她野性与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。（4分）
19、下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（4分）
A、文章第二段用“密密匝匝”、“重重叠叠”，是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻般神奇的织锦，而这些又把第一段的“漫山遍野”形象化了。
B、第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等的变化，是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。
C、文章第四段描写了野菊花花朵的形态，文中用“挣”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有力度的词语，表现了野菊花团结向上，开拓进取的精神。
D、第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态，表现了野菊花热情奔放，热爱生活的性格特征。
E、本文以主要篇幅来表现和讴歌菊花的野性。她勇敢地开放，不懈地拓展，显示出强烈的进取精神，这便是它的野性美之所在。

三、根据题意默写原文：（10分）
（1）苏询为何要写作《六国论》： ， ，
（2） ，背西风， 。
（3）人间如梦， 。
（4）《赤壁赋》中，感叹人生短暂，自然无穷的句子： ， 。
（5）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， ，
， ；正如 ，又如 ，又如 。
（6）纵然生得好皮囊， 。 ，
。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
（7） ，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， ， 。
四、回答问题（10分）
苏教版语文教材必修一、必修二共涉及到“向青春举杯”、“获得教养的途径”、“月是故乡明”、“像山那样思考”、“珍爱生命”、“和平的祈祷”、“历史的回声”、“慢慢走，欣赏啊”八个专题，通过一个学期的学习，你对社会、人生、文学、亲情是否有新的感悟？你最大的收获是什么？选择两个问题，说一说你的独特的思考。（每条至少60字）（纸另附）
小说解读从何入手？
读图时代，如何读身边的图画？
《东史郎日记》对你读书有何启示？
读了《金岳霖先生》《亡人逸事》，对写人的文章你有没有新的认识？
《祝福》对你有没有震撼，如果有，是哪一点？
你对故乡的理解是什么？
如何读书？在读书方法上，本学期你是否有你的新的探索？
本学期所学的写景的文章你最欣赏哪一篇？请结合文章说明原因。
五、作文（60分）
每个人都有自己的理想，学习了马克思《青年在选择职业时的考虑（节选）》，请结合课文和自己的理想，以及一个学期学习的思考，谈一谈你现阶段对理想和职业的想法，对未来的设计。题目自拟，800字左右。

答案：
一、 文言文阅读…
1、 yǐ chēng lì yǐ jiàn
2、B
3、（六国）一旦灭亡，不能拥有这些财富，便都被送进了阿房宫。
秦统治者喜欢奢华，人民也要顾念自己的家业。
4、B
5、秦王朝自身的骄奢淫逸，对人民不施仁义，实行暴政。
6、马鞭 普通人 击退 衡量
7、使……弱，削弱，使动用法。
登上，名词作动词
用草绳 名词作状语
通“影”
使……斗，使动
愚化，形容词作动词
8、A B
9、A

二、现代文阅读
10、jué lǚ 详 灼
11、“我”逐步体会到了母亲寻儿时的焦灼心情，很是后悔。
12、母亲对我的理解，心情烦躁，有问题想不开。
14、成熟男孩的倔强与羞涩。还不能理解母亲对儿子的爱。
15、惊奇 喜爱 赞美
环境 不禁锢自己 不守现成
16、通感 （论述从听觉和嗅觉的沟通来讲）
17、略，自圆其说即可
18、略

四、略（评分时注意鼓励有个性的思考，有深度的思考）

大庆实验中学2009--2010学年度上学期期末考试
高一年级语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分。考试时间150分钟。
审核：
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必用蓝、黑色墨水笔将姓名、考试证号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置涂黑自己的考试证号和考试科目。
2．每小题选出答案后，用铅笔涂黑答题卡上对应题目的答案标号。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试题卷上无效。

第Ⅰ卷（ 共30分）
一、基础知识（12分）
1、下列加点词语注音字形都正确的一项是（3分） （ ）
A．忸怩 (ní) 炽热（zhì） 嘉言懿行（yì） 星辉斑斓（lán）
B．殷红(yān) 颓圮（pǐ） 徇私舞弊 (bì) 指高气扬 (zhǐ)
C．忤视(wǔ) 惩创(chéng) 人才济济(jǐ) 暴殄天物 (tiǎn)
D．涟漪(yī) 訾詈（zǐ） 汗流浃背(jiá) 殒身不恤(xù)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） （ ）
A．今冬，因气温骤降，吉林市松花江畔十里长堤形成壮观的雾凇景观，道路两旁的树木银装素裹，冰清玉洁，给江城增添了无穷魅力。
B．教育孩子决不能简单粗暴，那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法，只能得到相反的效果。
C．今天，一些著名歌星随救灾人员乘坐成都军区陆航团直升机前往汶川县为群众演出，长歌当哭，他们用动人的歌声向灾区民众传递了一片爱心。
D．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤。
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
A． 在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国
文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
B．贸易保护主义是一条死胡同，任何针对他国不公正、不合理的贸易保护举措，不仅会损害对方，最终也会伤及自身。
C．随着谷歌中国区总裁李开复的突然离职，让本来就处于弱势地位的谷歌中国业务再次受到其主要竞争对手百度的打压。
D．改革开放三十年，我国现代化建设取得了巨大成就，对此我们谨向那些积极参与的科学家和两院院士表示衷心的感谢和亲切的慰问。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。 。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
①水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
②呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
③每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
④这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
A．④③①② B．③①④② C．①③④② D．③①②④
二、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文字，回答5-7题。
“一切始于世博会”
“一切始于世博会”，是人们对世博会云集了各个时代最先进的文明成果和最新潮的产品及概念模式的由衷赞叹。每一届博览会，无论规模大小，都使人类文明迈上了一个新台阶。中国参与世博会与日本同步，但没有日本学得彻底。明治维新后，日本迅速崛起成为世界资本主义强国，与其效仿西方创办博览会，促进生产改良和科学技术的发展不无关联。
作为工业革命的产物，历届世博会对促进各国技术创新、扩大贸易、加强国际合作，从而带动整个世界科技和经济社会发展，起到了直接推动作用。然而，在根本意义上，世博会的功用还不限于单纯的经济和科技交流，而是范围更为广大的整体性人类文明交流。
博览会以娱乐休闲、交流沟通为特征，体现着民族和谐的理念。第一次世界博览会维多利亚女王就宣布藉由博览会实现全体人类之间和平与高尚的竞争，促进彼此相互了解，以增进人类福祉。其宣示成为日后各国举办博览会的正当理由。博览会是一种以教育民众为主要目的的展览活动，它详细罗列人类满足文明需要所拥有的手段，展示人类活动所取得的进步和发展前景。它传播技能，提高人们的知识水平，根据以往的经历或者借助未来的曙光来启发思考。此外，促进交流和巩固各民族之间的和平是博览会的另两个目的。博览会一方面提供思想观念、科学技术和物质财富的展示与比较，互相学习充实，另一方面有助于接受他人的差异，更好地寻求谅解。
世博会是未来发展的平台。1974年斯波坎国际博览会将环境问题作为主题。1982年诺
克斯维尔国际能源博览会，首次以能源问题为主题。2010年世博会在上海，以人为本，建设科学的城市是上海世博会展示的理念，该世博会首次以城市问题为主题，将成为展示2l世纪“和谐社会”，体现“和谐城市”理念的重要载体。
博览会是综合反映社会经济和文明程度的一面镜子。博览会的成功举办，能为社会的发展创造新的空间，为新技术核心产品的营销开辟新市场，为人类的持续稳定发展提供新动力。1851年伦敦世博会建造的“水晶宫”，预示着人类建造史上“玻璃时代”的到来；1889年巴黎世博会留下的埃菲尔铁塔，象征着“钢铁时代”的来临。许多重大科技发明都是通过世博会的介绍而在全球传播开来。作为相对落后的发展中国家，在博览会浓厚的现代气息和新兴科技浪潮的冲击下，也会相应地开始自身的工业化和科技化建设，从而被纳入世界一体化发展的进程之中。
世界级的国际大都市均以举办世博会为契机，着力提升城市功能，进而促进举办城市和国家各方面的发展。上海世博会不仅带来了世博会自身需要的投资建设，而且能加快长三角地区生产要素的自由流动、促进地区的经济发展。借助“世博会效应”，一个以上海为核心的长江三角洲城市群，将在本世纪迅速崛起。“一切始于世博会”，2l世纪的中国必将以世博会为契机而腾飞。
（摘编自乔兆红《一切始于世博会：博览效应与社会发展》）
5．从原文看，下列对于“一切始于世博会”的表述，不正确的一项是（3分） （ ）
A．每一届世博会都云集了当时世界上最先进的文明成果，推动人类文明进步。
B．每一届世博会都给人类带来最新潮的产品，新的概念模式也在展会上涌现。
C．日本等国家正是起步于世博会而走向发达，他们效仿西方国家创办博览会。
D．作者渴望中国能够借助举办2010年世博会腾飞于世界，并且对此充满信心。
6．下列对原文内容的理解，正确的一项是（3分） （ ）
A．世博会让人们在休闲和娱乐的同时，也通过展会传播技能，提高人们的知识水平，
教育和启发人类积极思考，有利于互相之间接受差异。
B．世博会虽然是西方工业革命的产物，但它自诞生起就承担了促进人类的和平与交流的责任，各国都是凭借这一理由成功举办博览会的。
C．世博会是世界发展的平台，许多关系到世界未来和发展的重要话题，比如环境问题、能源问题等，都是通过世博会引起了人类的关注。
D．首次以城市问题为主题，是上海世博会的创新之举，上海市也因此成为展示21世纪“和谐社会”，体现“和谐城市”理念的重要载体。
7．下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．世博会的交流有多个层面，虽然经济和科技交流促进各国扩大贸易、加强国际合作，但最根本的是整体性人类文明交流。
B．受上海世博会的现代气息和新兴科技浪潮的冲击，相对落后的中国将会开始工业化和科技化建设，以融入一体化的世界。
C．上海将藉由2010年世博会使自己的城市功能比如基础设施等得以提升，同时也向世人展示自己的城市发展的文明成果。
D．基于世博会对主办城市和国家各方面的带动作用以及上海的地域位置考虑，上海世博会必将推动长三角城市群快速崛起。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成8—10题。
刘仁轨，字正则，汴州尉氏人。少贫贱，好学。值乱，不能安业，每动止，画地书空，寓所习，卒以通博闻。武德初，河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏，仁轨见其稿，为窜定数言。瑰惊异，补息州参军。转陈仓尉。部人折冲都尉鲁宁者，豪纵犯法，县莫敢屈。仁轨约不再犯，而宁暴横自如，仁轨搒杀之。州以闻，太宗曰：“尉而杀吾折冲，可乎？”召诘让。仁轨对曰：“宁辱臣，臣故杀之。”帝以为刚正，更擢咸阳丞。
贞观十四年，校猎同州。时秋敛未讫，仁轨谏曰：“今兹澍泽①沾足，百谷炽茂，收才十二。常日赘调，已有所妨。又供猎事，缮桥治道，役虽简省，犹不损数万。少延一旬，使场圃毕劳，陛下六飞②徐驱，公私交泰。”玺书褒纳。拜新安令。累迁给事中。为李义府所恶，出为青州刺史。显庆五年，伐辽，义府欲斥以罪，使督漕，而船果覆没。坐免官，白衣随军。
百济③再被乱，僵尸如莽，仁轨始命瘗④埋吊祭焉。葺复户版，署官吏，开道路，营聚落，复防堰，赈贫贷乏，劝课耕种，为立官社，民皆安其所。遂营屯田，以经略高丽。仁愿至京师，帝劳曰：“若本武将，军中奏请，皆有文理，何道而然？”对曰：“仁轨之辞，非臣所能。”帝叹赏之，超进仁轨六阶，真拜带方州刺史，赐第一区，厚赉妻子，玺书褒勉。
时刘仁愿为卑列道总管，诏率兵度海，使代旧屯，与仁轨俱还。仁轨曰：“上巡狩方岳，又经略高丽。方农时，而吏与兵悉被代，新至者未习，万一蛮夷生变，谁与捍之？不如留旧兵毕获，等级遣还。仁轨当留，未可去。”仁愿不可，曰：“吾但知准诏耳。”仁轨曰：“不然。苟利国家，知无不为，臣之节也。”因陈便宜，愿留屯。诏可。
武后临朝，复拜左仆射，改文昌左相、同凤阁鸾台三品。卒年八十五。诏百官赴哭，册赠开府仪同三司、并州大都督，陪葬乾陵。赐其家实封三百户。
（选自《新唐书》。有删节）
[注]①澍泽：雨水。②六飞：舆轮。③百济：国名。位朝鲜半岛西南部。其时被唐军攻占，为攻打高丽扫清障碍。④瘗（yì）：尸体或随葬物。
8．对下列句子中加点字词语的解释，错误的一项是 （ ）
A．为窜定数言 窜：删改，修改
B．百济再被乱 被：遭受
C．劝课耕种 课：赋税
D．因陈便宜，愿留屯 便宜：好处
9．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．而宁暴横自如 以其求思之深而无不在也
B．州以闻 焉用亡郑以陪邻？
C．为李义府所恶 乃令秦武阳为副
D．吾但知准诏耳 卿但暂还家，吾今且报府
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．太宗去同州校猎。刘仁轨劝谏太宗延迟校猎，让百姓完成秋收，不再承担校猎之差役，可见刘仁轨体恤百姓。
B．百济战乱后，民生涂炭。刘仁轨采取埋祭死者、登记户口、任命官长、开筑道路、营聚村落、修复堤堰等一系列措施，使百姓安心安居。
C．太宗召还刘仁愿与刘仁轨。刘仁轨认为官吏兵将都被替换，新来者不熟悉情况，万一当地有变，很难抵御，就自请留守。足见其既有远见又顾大局。
D．刘仁轨逝世，武后让百官前去吊唁，并追封官职，陪葬皇陵，厚赐其家。这是对刘仁轨功绩的充分肯定。

第Ⅱ卷（共120分）
四、（23分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1) 瑰惊异，补息州参军。(3分)
译文：
（2）今兹澍泽沾足，百谷炽茂，收才十二。（3分）
译文：
（3）坐免官，白衣随军。（4分）
译文：
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（4分）
答：
（2）有人说，颈联中“独”与“空”勘称诗人炼