找椭圆形.doc

找椭圆形
作者：王建荣  时间：2013-08-05 10:31:19
活动目标：1.体验游戏带来的乐趣
          2.在操作中初步感知椭圆形的基本特征
          3.认识椭圆形，能在生活中辨认除含有椭圆形的物品
活动准备：各种几何图形，房子图片。区域角的泡沫地板  音乐
活动过程;
   一、手指操导入 
   师幼共同做手指操《小兔盖新房》

   二、新知探究
    1.观察，初步感知椭圆形
    师：小兔子今天盖了新房子，我们一起去看看，他的房子漂亮吗？（教师出示房子图片，让幼儿观察）说说都是有哪些图形宝宝组成的？（引导幼儿说出长方形、正方形、圆形、三角形）可是我发现小兔的房子里面黑漆漆的，没有窗户，怎么办啊?我们帮小兔开一扇窗户吧!(教师把椭圆形窗户拿下来，让幼儿观察）这个图形宝宝是谁呀？告诉幼儿它叫椭圆形。教师指着窗框，让幼儿观察它的形状。（也是椭圆形）
    2.游戏：摸一摸
    有一对好朋友看到小朋友认识它们了，也急着和你们见面，快把他们请出来吧！（幼儿拿出圆形和椭圆形）告诉老师都是什么图形宝宝？
   （1）请小朋友用手摸一摸椭圆形，说说像什么？
   （2）请小朋友把圆形和椭圆形卡片重叠在一起比一比，看看有什么不同？（通过比较使幼儿发现椭圆形比圆形扁）
    教师小结：椭圆形没有角，只有边，弧线围成的鸭蛋圆，有些扁。
    3.游戏：铺路
    小兔子要在新房子里开宴会，请小朋友去他家里做客，可是，他家的路没有铺好，到处坑坑洼洼，有各种形状的坑，你们谁能想出好办法，我们一起把路铺好，（请小朋友观察各个坑的形状，说出什么样的图形能把坑铺平，如圆形坑就用大小合适的圆形铺好）教师边讲边演示，最后让幼儿根据不同形状的坑，取来不同的图形，把坑铺平。
    小朋友真能干，现在我们去小兔子家吧，（领着幼儿踩着铺好的路走到房子前面）。小兔子不仅邀请了小朋友，还有许多小动物也来了，我们一起喝小动物做游戏吧！（播放音乐，随着音乐跳舞，走出活动室)