实践环节教学计划.doc

太原工业学院
2010/2011学年第二学期实践环节教学计划

教 学 系 部：电子工程系
教 研（研究）室：电子信息研究室
实践环节名称 ：模拟电子课程设计
指导教师（签名）：
适 用 班 级：0920221、222、281、282
实 践 周 数：一周

教研室主任（签名）：
系部主任（签名）：

填写时间：2011-6-13

太原工业学院
实践环节（专用周、实验周及课程设计）教学计划
实践名称
模拟电子课程设计
系部
电子工程系
专业
电子信息工程
地点
教室、电子技术实验室
实践学期
10/11第二学期
总周数
1
学分
1
周次
18
实践时间
2011年 6 月 27日开始， 2011 年 7 月1日结束
一、实践性质、目的与任务
（一） 实践性质
模拟课程设计是继模拟电子技术理论学习和实验教学之后又一重要的实践性教学环节，它是学生掌握和具备电子技术基础知识和单元电路的设计能力之后，综合所学知识进一步学习电子电路系统的设计方法和实验方法，为今后从事电子技术领域的工程设计打好基本要求。
（二） 实践目的
1、培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
2、培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力。
3、通过课程设计，使学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、标准与规范的运用和计算机应用方面的能力得到训练和提高。
4、巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。
（三） 实践任务
掌握一般电子电路分析和设计的基本方法。包括：根据设计任务和指标，确定电路方案，通过设计计算选择元器件，然后安装电路或者仿真电路，进行调试，对结果分析，提出改进意见，写出设计报告。
二、实践内容
1、双声道音频功放电路的设计；
2、同频率方波、三角波、正弦波一体发生器（要求正弦波由有源滤波后产生）；
3、指针显示式晶体管β值测试电路；
4、指针显示式二极管合格测试电路
5、4阶带通有源滤波器设计
6、多路线性直流稳压电源设计
7、函数信号发生器设计

注：以上为备选题目，学生可以根据自己情况自拟题

三、实践时间安排
（一）6月27日 （周一）上午 发设计题目。地点：教室
（二）6月28日、29日 学生查资料，具体设计电路。
（三）6月30日下午2:30-6:00， 电路验证 地点：实验室
电路仿真 地点：学生自选有电脑的地方
（四）7月1日 学生完成设计报告
四、实践考核方式和评分办法
1、设计总结报告占综合成绩 20%
2、 实际设计、动手能力、设计效果 50%
3、 创新能力 10%
4、 态度和纪律 20%
成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。

执笔人： 专业负责人： 系部主任：
日期：
注：此表一式两份分别交到教务科、教研科.