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晏子使楚第一课时
一、揭题解题
春秋时期，我国历史上的出现过许多政治家、思想家，如：孔子、孟子……那今天我们学习的课文的主角是晏子，他就是姓晏名子吗？（不是）
谁给大家介绍他的资料？（生说完再出示晏子资料）在古代，“子”是对有学识有作为的男性的尊称。
齐读课题，使是什么意思？（出使）你在哪些古文中还见过它？（送元二使安西）
出使的是哪？（楚国） 今天咱们就来学习这个故事
二、检查词语
1. （春秋时期齐王欲联合楚国对抗晋国，所以派晏子出使楚国。于是发生了这个故事）请同学们自读课文，读准字音，读通句子。
2．交流字词部分
乘机的意思（联系句子解释）楚王借着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
敝的书写笔顺
三、概括主要内容
1、这是一篇写事的文章，我们以前学过对这类课文总结主要内容时，从哪几方面来概括？（时间、地点、人物、起因、经过、结果）（自学概括）
2、（小组交流）先找找故事的起因部分在哪？
经过楚王和晏子间的较量，有几个回合？（默读学习）划分段落并总结（钻狗洞、没人才、没出息）
结果是什么？
3、自己尝试总结主要内容（生生互动，语言简洁）老师总结：晏子出使楚国，楚王想要侮辱他，显显楚国的威风。但是，晏子巧妙反击，维护了自己和国家的尊严，楚王不得不尊重晏子了。
4、谁把起因部分楚王对待燕子的态度用一个词来说？（侮辱）
5、按照同样的方法把结果也用一个词表达？（尊重）
1）是怎么的尊重？你能换个词语吗？“不敢不”给你什么感受？
2）这是一个双重否定句，你能把它改成肯定句吗？
3）対比读，你有什么感受？
四、质疑
刚才我们知道了这是一对反义词，也是楚王对待晏子的态度，你会产生什么疑问？
（侮辱和尊重是两种截然不同的态度，为什么短短的时间内楚王的态度有这么大的变化？）（晏子是个怎样的人？）
五、小结
同学们回家自己到课文中勾画自己寻找答案，并简单写出自己的感受。我们下节课再来细细体会。