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本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,返回,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,返回,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,专,题,四,第四课,识记基础知识,了解关键关键点,把握热点考向,基础随堂巩固,知能综合提升,应用创新演练,1/24,2/24,第四课,1,知道凯末尔领导土耳其资产阶级革命基本史实，,认识其对当代土耳其国家建立所作出巨大贡献,2,掌握凯末尔改革详细办法，了解凯末尔被尊称,为“土耳其之父”原因,第四课“土耳其之父”凯末尔,3/24,一、创建组织,1,成长历程,(1)1881,年生于,帝国一个木材商人家庭。,(2),凯末尔先后进入,军事学院和参谋部学院深造。毕业后，被派往,大马士革服役。,奥斯曼土耳其,伊斯坦布尔,叙利亚,4/24,2,崭露头角,(1),在,1908,1909,年资产阶级革命中，任革命军,。,(2),第一次世界大战中，成功保卫了,海峡，被誉为,“,伊斯坦布尔救星,”,，很快晋升为将军。,3,创建组织,(1),背景：,一战后土耳其领土被肢解，民族危机加深。凯末尔痛心疾首，走上了追求民族独立和,艰莫非路。,参谋长,达达尼尔,自由,5/24,凯末尔主动担负起领导许多爱国,及南部农民开展自发游击战争，统一民族组织任务。,1919,年全国,代表大会召开，经过了要求民族独立纲领。,凯末尔党人在帝国议会选举中获胜，议会经过,，被称为,“,新土耳其独立宣言,”,。,(2),领导独立运动：,1920,年，在,召开了新国会,“,大国民议会,”,。,凯末尔当选为,主席兼国民军总司令，组建了国民议会政府。,护权协会,政治组织,国民,条约,安卡拉,大国民议会,6/24,二、萨卡里亚河之战,1,背景,(1)1920,年，协约国集团迫使苏丹政府签署,，吞并土耳其五分之四领土。,(2),英国纠集多国势力，悍然入侵,腹地。,2,概况,凯末尔指挥苏俄军事援助下各地,，击退了协约国支持下希腊国王率领大军。,色佛尔,条约,安纳托利亚,游击队,7/24,3,结果,(1),萨卡里亚河之战后，国民军取得战场上主动权。,(2)1922,年,8,月，,发动总反攻，歼灭希腊军队主力，收回伊斯坦布尔地域行政管理权。,(3)1923,年,7,月，土耳其与英、法、意、希、日等国签署,，废除,色佛尔条约,中一些不平等条款，为土耳其共和国建立铺平了外交上道路。,国民军,洛桑和约,8/24,三、土耳其崛起,1,前提,1923,年,10,月，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统。,2,办法,(1),政治方面：废除,制度，制订共和国宪法，实施政教分离和军政分离。,(2),经济方面：,推行,政策，以赎买方式收回外国资本控制企业。,废除农村封建义务。,苏丹,哈里发,国有化,9/24,成立农业银行和信贷合作社，颁布一系列发展工商业法令。,(3),文化教育方面，关闭,学校，建立各级各类学校，传授当代知识；推行字母改革，坚持字母拉丁化。,(4),社会生活方面：废除种种陈规陋习；变革旧称谓；采取公元纪年；要求妇女享受选举权和被选举权等。,宗教,10/24,3,影响,实现了土耳其政治生活,，引导整个社会步入当代化发展轨道。,4,凯末尔地位,被尊称为,“,土耳其之父,”,。,世俗化,11/24,探究升华,在领导土耳其反抗外国侵略和进行改革过程中，凯末尔形成了自己思想体系：凯末尔主义。,这一思想体系关键是什么？凯末尔为何被大国民议会授予,“,土耳其之父,”,称号？,提醒：,关键是民族独立、富强。原因：凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴道路。,12/24,13/24,一、怎样全方面认识,“,凯末尔主义,”,？,凯末尔主义是土耳其民族资产阶级政治经济理论体系。形成于,1919,1931,年，由土耳其人民共和党和土耳其共和国创建者凯末尔所提倡。,1919,年,7,月,23,日凯末尔在东部各省护权协会代表大会上最初阐述了凯末尔主义标准，,1931,年人民共和党三大经过新党纲将其思想概括为六项标准，人民共和党党徽上以六个箭头标志这六项标准基本内容：,14/24,(1),共和主义,反对君主专制，建立资产阶级共和国。,(2),民族主义,保卫土耳其领土完整、民族独立和国际上应有地位。,(3),平民主义,公民主权，即国家权力属于全体公民和在法律面前人人平等。,(4),国家主义,以国营经济为基础，同时勉励私人工商业和坚持独立自主地发展民族资本主义。,(5),世俗主义,反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律、教育和社会生活。,(6),改革主义,反对满足现实状况、盲目保守和听天由命思想，坚持不懈地进行社会经济改革。,15/24,二、怎样评价凯末尔改革？,(1)20,世纪,20,年代开始凯末尔改革，促使土耳其走上了民族国家复兴和当代化道路，它代表了土耳其民族资产阶级利益和要求，有利于社会生产力发展。,(2),在政治方面，政权、社会同宗教分离，有利于巩固民族独立和共和制度，含有极大进步意义。,16/24,(3),在经济方面，基本上改变了封建、半殖民地生产方式，使土耳其基本上摆脱了封建主义束缚、帝国主义奴役，初步发展了民族资本主义。,(4),在文化教育和社会习俗改革方面，振奋了民族精神，坚定了人们民族自信心。所以，凯末尔改革是同时代亚非半殖民地国家中唯一取得成功一次改革。,(5),凯末尔在政治和社会改革中存在显著不彻底性，经济改革缺点是：国有企业管理不善，缺乏效率，忽略了农业发展和人民生活水平提升。,17/24,考查点,从土耳其崛起看改革主要作用,命题,立意,土耳其取得民族独立后，接着进行了民主改革，把一个政教合一传统国家改造成了当代国家。在这个过程中，改革起到了决定性作用。由此可见，改革是一个国家和民族进步巨大推进力之一。任何一个国家固步自封、墨守成规都是没有出路，只有不停地改革才能跟上时代时尚。我们应该从土耳其成功中吸收有益经验,18/24,例,材料：,在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣宗教和帝国象征。,1923,年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了含有西方色彩当代化道路，推行改革，但碰到巨大阻力。,1925,年凯末尔下令，禁止戴传统土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制，随即政府要求戴土耳其礼拜帽有罪。此举引发强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统土耳其礼拜帽。,刘易斯,当代土耳其兴起,19/24,探究,(1),结合材料和所学知识，说明衣饰改变与社会变革关系。,(2),分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动异同。,解析,本题以凯末尔政府禁戴礼拜帽为话题，考查学生分析比较问题能力。本题考查知识角度是衣饰改变与社会变革关系。经过分析我们发觉，解答本题应联络社会习俗改变相关知识。第,(1),问从衣饰改变反应社会变革，社会变革带动衣饰改变角度回答。第,(2),问注意从相同点和不一样点两个方面组织答案。,20/24,答案,(1),衣饰改变反应了社会变革，有利于社会变革；社会变革带动衣饰改变。,(2),同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代象征；政府采取强制性办法；意在加速社会变革。异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫。,21/24,22/24,基础随堂巩固,点击进入,23/24,知能综合提升,点击进入,24/24,
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