小学数学三年级三位数除一位数笔算.doc

三年级数学下册三位数除一位数笔算教学设计
内容分析：
本节课的设计在突出重点和突破难点时主要采取了以下办法：一是重点对想想做做1的题组进行了比较，目的是让学生通过比较体验整百数除以一位数的口算方法。二是例2教学先扶后放，是为了帮助学生掌握三位数除以一位数的竖式计算顺序，以及百位余下的数要和十位的数合起来继续除的方法。三是教学笔算前增加了估算的练习，目的是让学生体会竖式计算应该先除什么，商的最高位应该在哪一位。整个设计体现的思路是“探 索中体验——反思中提炼——迁移中应用”。
教学目标：
1． 理解算理上的基础上初步掌握三位数除一位数的计算方法。
2． 掌握除法竖式的书写格式。
教学重难点：
1. 掌握除法竖式书写格式以及算理。
2. 能熟练地进行除法计算。
教学过程：
一． 基本练习。
1.口算：400÷2﹦ 200÷5﹦ 900÷3﹦ 160÷4﹦
2.竖式计算。（板演）
33÷3﹦ 28÷2﹦ 84÷4﹦
3.集体订正。
二． 探究新知。
1. 出示主题图例3.
（1） 你从图中得到什么信息？
（2） 指名读题。
（3） 分析数量关系，为什么用除法计算？
（4） 列式并计算：256÷2﹦128
说算理：先看被除数的最高位，最高位大于或等于除数时就把商写再那位上面，如果被除数小于除数就看前两位商就写在第二位上。依次往下除，余下的数必须比除数小。
（5） 学会检验计算结果: 商×除数﹢余数﹦被除数
三． 课堂练习。
1. 课本18页做一做。
2. 扮演。
3. 集体订正。
板书设计：
笔算三位数除一位数除法
算理：先看被除数的最高位，最高位大于或等于除数时就把商写再那位上面，如果被除数小于除数就看前两位商就写在第二位上。依次往下除，余下的数必须比除数小。

￣商×除数﹢余数﹦被除数