知识与故事激趣.docx

1、展示斑羚的相关图片。
2、介绍动物——斑羚
　　（出示幻灯片一）斑羚知识：
　　姓 名： 斑羚
　　别 名：“青羊” 、“山羊”
　　家 庭 地 址：世界上总共有84种羚羊，非洲是其中72种羚羊的家。中国羚羊分布在东北、华北、西南、华南等地
　　职 位：国家二级保护动物
　　体 型：体形大小如山羊，但无胡须。体长110～130厘米、肩高70厘米左右，体重40—50千克。雌雄均具黑色短直的角，长15—20厘米。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。
　　最喜欢的食物：以各种青草和灌木的嫩枝叶、 果实等为食。
　　性 格：内向，敏感。
　　生 活 习 性：生活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动。
　　特 长：极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。

3、听故事，想一想
　有一天，一支狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山上的一座山峰， 象被一把利斧从中间剖开。两座山峰相距六米左右： 虽然斑羚是食草类动物中的跳远冠军，但他们最多只能跳四米左右。就这样，斑羚们陷入了前有悬崖，后有追兵的困境。
按我们一贯的思维，这一群被逼至绝境的斑羚，它们会有怎样的命运呢？请同学们展开丰富的想象，设计故事的发展和结局。
今天，我们一起走进沈石溪先生的《斑羚飞渡》，去感受那悲壮而感人的场面，将震撼我们的心灵，使我们的灵魂低头。

4、(出示课题及学习目标)
《斑羚飞渡》
沈石溪
①、了解作者及其动物小说。
②、积累生字词语及文中精美语句。
③、整体感知课文，把握小说的故事情节，初步感悟文章中心。
④、通过复述斑羚飞渡的故事，培养学生的阅读理解能力、分析概括能力和口头表达能力。
⑤、引导学生初步感悟作为斑羚本能的献身精神和团队精神，反思人类行为，从而学习斑羚等动物身上所显示出来的崇高精神和品格，学会珍爱生命，关爱动物。