四川·遂宁·李品·个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 热爱教育事业，有一颗上进心。
2、 教学中善于学习思考总结。
学习欠主动，感于教学时间太紧，在加强自身学习方面就有了惰性。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。

必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
学校设备的现代化，利用PPT课件，形象生动的完成课程教学。
协调好各项工作，合理分配学习、工作和休息时间。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
抓住各种学习机会，认真主动地参与研修学习，形成自己特有的教学风格。
克服惰性，及时总结反思，加强自身修养，把好的教育教学工作经验积极分享推广。