贯彻落实科学发展观分析检查报告.doc

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数信学院贯彻落实科学发展观分析检查报告

在深入学习实践科学发展观分析检查阶段，通过班子专题分析研究、各分管领导的自查、调研、征求意见座谈会，问卷调查表、民主生活会等环节，对学院深入贯彻落实科学发展观的情况以及存在的问题和对策有了一个基本的认识，现报告如下。
一、近年来，学院贯彻落实科学发展观的情况
通过对十六届三中全会精神和十七大精神的学习，特别是在继续深入学习实践科学发展活动中，全院上下对贯彻落实科学发展观的时代特征和重大意义、科学发展观的要义、科学发展观的核心、科学发展观的基本要求等问题有了越来越清醒的认识和理解。近年来，学院领导班子带领全院教职工，自觉地以科学发展观武装同脑，用科学发展观来指导学院的各项工作，在教学、科研、学位点建设等方面取得了一定的成绩。通过对科学发展观的学习，我们感到在工作中眼界更开阔了、思维更活跃了、思考问题更深入了、搞好工作的信心更足了。在科学发展观学习实践活动中，除了中心组学习、自学、党员组织生活、以系为单位的学习外，学院还组织了三场理论联系实际的学习辅导报告，进一步加深了全院师生员工对科学发展观的理解，进一步明确了今后工作和学习的方向。
二、学院在工作中存在的突出问题
当前，学院的各项工作都围绕着本科教学、学位点建设、科研工作三大目标任务和提高办学水平和办学效益开展。经过多年“211”建设和本科教学水平评估等工作，学院在各方面有了长足的进步，学院现有数学一级学科硕士点，科研项目、科研获奖创历史最好水平，科研经费超额完成、教学工作量和科研排在学校前茅。但是，在继续深入学习实践科学发展观活动中，通过班子专题分析研究、各分管领导的自查、调研、征求意见座谈会，问卷调查表、民主生活会等环节，对学院在进一步实现跨越式发展的过程中存在的突出问题也有了比较清醒的认识。
1、在本科教学方面的突出问题：
①专业特点凝练、突出特色不够，学生技能培养还不够。
②国家级教学质量工程突破难度大。
原因：
①专业发展过快，师资力量不够、不强。学院原来只有数学与应用数学专业，近几年来，随着社会经济的发展，又增设了数理专业、信息与计算科学专业、管理科学专业、信息管理与信息系统专业，所以师资力量不足，很多教师原来是数学专业出身改行，科班出身的教师不多。
②由于教师整体水平不高，一些基础性工作抓得不够，所以国家级教学质量工程突破难度大。
③缺少专业实训基地，加上专业特点不够突出，缺少高水平和有实践经验的指导教师，影响了学生技能的培养。
2、在科研方面的突出问题：
①科研团队的组建还有很大困难。
②全院的科研氛围还不够浓。
③应用性研究不多，对社会经济发展支持不够。
原因：
①学院的专业特点是基础性研究为主，学科方向之间有差别，所以在研究中单打独斗的情况比较多，难以形成团队力量。
②由于数学学科是比较艰深的学科，搞科研特别是高水平的科研难度大，加上学院教师教学工作量大，没有更多的时间和精力开展科研，除了一小部分学科骨干和新增的硕士博士外，大部分教师在科研方面掉队时间长，难以再有成效，故科研积极性不高，全院科研氛围不浓。
③由于专业的基础性研究特点，所以虽然有管理科学专业和信息管理专业，但仍偏重于数学分析，开展应用型研究难度大。
3、学位点建设方面的突出问题：
①学科方向不整齐。
②在国内外一流刊物上发表论文少，获奖成果档次不高。
③学术团队建设困难。
原因：
①长期以来没有注重有目的的建设，加上引进高水平人才困难，所以学科队伍不齐整，在学位点建设方面总感到有缺陷。
②参加科研的人员基数少，学术骨干不多，故高水平的论文只局限在少数人，获奖成果档次也不高。
③受人才引进困难，长期来有目的的建设不够，所以学术队伍不齐整，力量薄弱。
三、存在问题主观上的原因
对以上所存在的问题，我们通过科学发展观的学习，认为除了有一定的客观原因外，主观上的原因是主要的。分析如下：
①长期以来安于现状，缺乏对形势的预见、分析，缺乏责任感、紧迫感、使命感。以至于问题积少成多，仅重难返。
②在思想、观念上开拓创新不够，按照惯性行事，墨守陈规；不求有功但求无过，求稳怕变的思想作怪。
③缺乏行之有效的制度保障和激励机制，过多地考虑利益关系。
④计较得失，缺乏协作奉献的精神。
四、在继续深入学习实践科学发展观活动中思想提高
在继续深入学习实践科学发展观活动中，通过学习、调研、讨论等活动，我们感到在思想上有了新的认识和提高。
①对社会经济和高等教育的快速发展新形势有了更清醒的认识。
②危机感、紧迫感、责任意识得到增强和提高。
③认识到落后就要挨打，落后就没有地位，再不抓住机遇发展，就将永远跟不上形势。
④对个人利益、小团体利益和局部利益与全局利益的关系有了重新认识，认识到只有学校、学院发展了，才有个人的真正发展；逐步树立了校荣我荣、校衰我耻的荣辱观。
五、今后落实科学发展观的主要方向、总体思路
认真贯彻党的十七大、十七届三中全会和自治区党委九届六次、七次全会精神、校党委七次党代会精神以及胡锦涛总书记等中央领导同志对广西工作的重要指示精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“三大目标”任务的建设为抓手，，以科学发展、和谐发展、跨越发展为主题，以解放思想、更新观念，锐意进取为动力，以获得运筹学与控制论博士点为突破口，全面推进数信学院发展。
在今后落实科学发展观的主要方向是：抓住“学习教育活动的关键是要取得实效”这一原则，突出重点，狠抓落实。工作要求是：要树牢科学发展的理念、提高科学发展的能力、解决制约科学发展的问题、创新科学发展的机制、创造科学发展的业绩为目标。
要按照校党委的要求，在思想认识上做到“四深刻、四突破”，即：深刻认识把广西大学建设成高水平大学的艰巨性，破除在成绩面前自满保守的思想；深刻认识面临的挑战和难题，破除已有经验和条条框框的束缚；深刻认识新时期高等教育发展的特征，破除传统办学模式的局限；深刻认识学校在全国高等教育和广西社会经济发展大局中的方位，破除破解发展难题的畏难情绪。坚持正确的工作方向，不断推进“三大目标”任务的落实。
主要举措：
本科教学方面：
1、在2008年整合的基础上，结合广西社会经济发展的实际，进一步整合优化专业。
2、重点建设数学与应用数学专业和管理科学专业，凝炼专业特色，努力建设成为特色专业。
3、根据我院强势学科，精心打造运筹管理教学团队，探索产、学、研的办学新途径。
4、重点抓好《数学模型》、《高等数学》、《运筹学》课程的建设，力争通过几年的努力，有一门课程进入国家级精品课程。
5、抓好数学类专业的学科基础课《数学分析》、《高等代数》等课程的建设，充实这些课程的教学队伍，使之满足课程教学的需要。
6、深入研究《高等数学》、《线性代数》等公共数学课程的教学改革。在《高等数学》的教学中，实施分类、分层等教学方式，使教学充分体现因材施教和学以致用，全面提高大学生应用数学能力。
7、认真总结经验，精心组织我校学生参加美国大学生数学建模竞赛和全国大学生数学建模竞赛。力争在竞赛中取得骄人的成绩。抓好2009届本科毕业设计（论文）的工作，使本届毕业设计（论文）在规范和质量等方面比往届提高。
8、认真抓好教材建设，拟通过立项形式，重点支持影响面大的教材辅导资料的编写和出版，力争2年内正式出版教材(教学辅导教材)1-2种。
科研工作方面：
1、建立有效的激励机制，充分调动和激励广大教师从事科研工作的主动性和积极性。
2、广泛开展学术交流活动，营造良好的科研氛围，不断增强广大教职工的科研意识。
4、创造条件，精心组织，力争多出高水平科研成果，多拿科研项目和科技奖。具体地，做好明年国家自然科学基金项目的申报、广西科学基金项目的立项以及广西科技进步奖的申报工作。
5、继续加强科研队伍建设，特别要树立团队意识，着重运筹学与控制论、数学与应用数学连个学术团队的整合与建设。
学位点建设方面：
1、继续将学术带头人及学术队伍建设作为学院的工作重心之一（主要是要靠学院自已送出培养学术骨干，动员老师申请其它大学的博士生导师资格），依靠学校，重点引进偏微方程方面的学术骨干力量。
2、将人才引培工作落实到人，为学术带头人备好助手，做好阶段性检查验收工作。
3、实行目标责任制，把申报项目、论文论著、成果报奖、学术交流等各项任务及其指标落实到各个研究方向及个人，做好阶段性检查验收工作。
4、加大对科学研究建设的投入（包括人力、物力、财力）。
六、围绕贯彻落实科学发展观加强领导班子自身建设的措施
1、继续深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以科学理论武装头脑，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2、坚持民主集中制的组织原则，维护领导班子的团结，要讲大局、讲原则、讲核心、讲责任、讲风格、讲奉献、讲方法，多沟通交流、多换位思考，严于律己、宽于待人，共同应对困难，迎接挑战，推动学院工作更好更快发展。
3、要密切联系群众、深入调查研究，虚心听取来自群众的意见和建议，树立务真求实的工作作风。
4、继续加强党风廉政建设，保持清正廉洁形象。

数学与信息科学学院
2008年12月31日
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