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课堂方案设计及工具单
八 年级 上 册 第 7课 设计人： 田明君

课题： 背影
一 教学目标：
1．知识目标：
（1）积累词语，掌握课后“读一读、写一写”中的读音和字形，并能理解运用。
（2）学习动作和语言描写刻画人物的方法。
2．能力目标：
（1）学习作者抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的特点。
（2）学习通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。
3．情感培养目标：感悟文中浓浓的父子深情，继承中华民族的传统美德。
二 教学重点：（1）学习作者抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的特点。
（2）学习通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。
三 教学难点：学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。
四 知识链接：
线索：线索指文章或作品中把全部材料贯串成一个有机的脉络，是作者组织材料的思路在文章中的反映。线索的安排方法有：以时间、空间、某一事件、与主题或主要情节有关的事物、某种感情为线索。
作者简介：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。他是现代著名的散文家、诗人和学者。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
五 课时安排：3课时
六 教学过程设计：
导入： 以歌曲《父亲》导入
第一课时
【任务一】
1.目标或要求：检查预习，完成对作家作品和字词的强化、巩固。
2.模块组合：
（1）小组长汇报预习情况。包括：A、组员能否背诵作家作品的相关知识。
B、能否预设考点。
教师检测：判断正误
《背影》——小说——朱自清——《朱自清散文全集》
（2）字词检测
交卸（ ） 奔丧（ ） 迂腐（ ） 琐屑（ ） 栅栏（ ） 差使（ ）
蹒跚（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 踌躇（ ） 颓唐（ ）
【任务二】
1.目标或要求：整体感知文本内容，概括文章内容。
2.模块组合：
（1）自主学习：听读课文，思考：文章的线索是什么？全文可分成几部分？请概括各部分的大意。
教学内容：
第一部分（第1段）：开篇点题，引出背影，背影成为贯穿全文的叙事线索；
第二部分（第2—6段）：回忆往事，望父买橘，刻画背影 ；
第三部分（ 第7段）：结尾抒怀，照应背影。

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