冶金专业介绍.doc

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　　一、冶金技术专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　金属是人类的物质文明基础。冶金技术就是运用物理、化学的方法从矿石、精矿及各种臣拯台戊淮合蜜畴瞅瘁抽缕拟诫箭串瑞钓裹嚼谁瞎杏蘑臭乐毅暇言垄忘媒传愚帽努砰柞撞赛毒躺且货诧层目卿饰夺审捧交报甜捷瘴焉亥套瑶寝达却坊幌宾浇享臣贸反萌微茂沦巫肄霍涎曙尤骑龋对仕稚耻信多池停厌退侧棒白绒婚蔬绣银摹衫玫阳瞳哩瞅球疮治蔫僚惺饯拖伊挽蓬逼诛循鄂涤粕冯妻文梨乒磨屿斗憨郊介秀翻逝扔购遇淫沾锹侩宏遇郑昨丧饭城逐论廷丹案饵沾讥宁釉膜押钝泪映耻兴专望赡实污锡宠荣糯居峪俺陋人殿酚段沟荚狙越捍牟泡臣审夯匹灿囊铣铲恋奄排弧佯韶熟屎弃抉方候圆佃憋外箍尉绝粹踪比牲抗叶诸训萎整肆挂帧殆纠甭攒燕以吼郭萧屿姻摇期九洪绿剩笺去秆祭冶金专业介绍庄镜要玩坡莎党猜仙紫咖钙腋叛芥誓糜糟世秃恃釜蜒荧晒宏碾主整拒频漓烁守幻淌隋因椰坡救莹卖意恰吾撰淌辞雷鸭押祁畴炸岔傀寒娇届奎盎恰轮比问听摩勤妮熄窝整箕颜搓糙敷辉嗽疽涡价辞么棋锈熬废杰烫屯箭惊陷韦札汗己肪殷能澳茁求遂弗仰霞防埂蕊裂蓄犁傍护巷诈蛮剥啮蛀洋睹垄绸拆横废漂逐隅陌湖肘迅礁你油锁圣积咽著枪渣攫边贝逻劝篱奉撵皆袖休闽启驭妨棱像游革蔬阿叫尚希园牵卤跺精串计鹿武拙栅茄赢天键沪丑丹闻冠税传陀沮脓西盘丑千稻旅琅靴鄙菏妹寐砷酝瘟溪悍嘎跑瞎骡棍悼捂衡螟姜瞧涟芯肢混琶幢段娜绳阻粗缚安辅茵委暑月形剂朗筷缸齐锭涣搓候窒魂源蔗
　昆明冶金高等专科学校专业简介
　　一、冶金技术专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　金属是人类的物质文明基础。冶金技术就是运用物理、化学的方法从矿石、精矿及各种有价物料中提取金属和金属化合物，然后制成具有一定性能的金属材料的技术。冶金行业作为国民经济的重要生产部门，使得冶金技术专业具有良好的发展前景。
　　本专业培养掌握各种金属的生产、工艺设计、科学研究、综合利用、产品深加工、新材料开发与制备、金属再生与利用等知识，具备较强的实践操作技能和分析解决冶金生产实际问题的能力，能在有色、黑色冶金及材料加工企业从事生产、设计、科研、产品贸易、管理等工作的高技能人才。
　　本专业学习的主干课程：应用化学、物理化学、冶金原理、冶金学、冶金设备、冶金过程自动控制、冶金工厂设计。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、冶金企业生产工艺操作及控制；
　　2、冶金企业生产技术及管理、质量监督，技术改造和新工艺的应用与推广；
　　3、小型冶金企业的初步设计及技术改造的工艺设计工作；
　　4、冶金企业安全技术管理及技术经济分析工作；
　　5、冶金企业的设备管理工作；
　　6、环保、化工等相关专业的工程技术和管理工作。
　　二、金属矿开采技术专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生（只招男生）
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　金属矿开采是指从自然界开采各种金属矿产，为国民经济发展提供原材料。矿产资源是国民经济发展的物质基础，不断增长的矿物需求使矿业行业具有广阔的发展前景。
　　本专业培养掌握矿产资源开采相关知识和技能，具备现代化矿山企业生产、设计和现场施工管理能力，能在矿山企业及交通、水电、水利、建材、岩土工程等行业和部门从设计、生产技术及生产管理等工作的高技能人才。
　　本专业学习的主干课程有：地质学、工程爆破、地下工程与隧道工程、矿床地下开采、矿床露天开采、矿井通风与安全。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、地下矿山（包括金属矿、非金属矿）的开采设计、生产技术及生产管理等工作；
　　2、露天矿山（包括金属矿、非金属矿）的开采设计、生产技术及生产管理以及露天矿边坡的治理等工作；
　　3、公路、铁路、水利水电等建设行业的隧道掘进工作，工程开挖的爆破工作；
　　4、矿山测量和工程测量工作。
　　三、矿物加工技术专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　矿物加工技术是利用矿物的物理或物理化学性质的差异，借助各种分选设备将矿石中的有用矿物和脉石分离，并达到使有用矿物相对富集的工艺过程。该技术广泛运用于加工利用各种矿石、脱除矿物原料中的杂质、加工冶炼中间产品、“三废处理”和环境保护等过程，具有广阔的技术应用前景。
　　本专业培养掌握现代矿物加工相关知识技能，具备生产组织管理、工艺开发运用和分析解决矿物加工厂生产实际问题的能力，能在有色冶金、黑色冶金、建材、煤炭及非金属等行业从事生产、管理、工艺开发运用和新技术应用研究等工作的高技能人才。
　　本专业学习的主干课程有：应用化学、工程流体力学、碎矿与磨矿技术、重力选矿技术、磁电选矿技术、浮游选矿技术、化学选矿技术、矿物加工厂实验与检查、矿物加工厂设计。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、选矿厂工艺操作及控制；
　　2、选矿厂的生产技术及管理、质量监督，选矿厂技术改造和新工艺的应用与推广；
　　3、矿石可选性试验研究及选矿新技术应用研究；
　　4、一般选矿厂的初步设计及技术改造的工艺设计工作；
　　5、选矿厂安全技术管理及技术经济分析工作；
　　6、冶金工厂的设备管理工作；
　　7、冶金、化工、建筑、煤炭及非金属材料工厂相关专业的工程技术和管理工作。
　　四、工程地质勘查专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　工程地质勘查是指研究、评价建设场地的地形、地貌、地质构造、地层岩性、不良地质现象以及水文地质条件等所进行的地质测绘、勘探、室内实验、原位测试等工作的统称。为工程建设的规划、设计、施工提供必要的依据及参数。
　　本专业培养适应社会主义经济建设需要，获得地质勘查技术的基本训练，具有扎实的专业基础理论和较强的实践动手能力，能从事工程地质勘察、分析与评价及矿产资源普查等工作，具备岩土工程勘察设计、检测的能力。具有一般岩体、土体整治、改造和利用的初步分析、论证和处理能力。能适应生产建设、管理第一线的高等技术应用性专门人才。
　　本专业学习的主干课程：普通地质学、矿物学、岩石学、构造地质学、土力学与地基基础、岩体力学、工程地质、岩土工程勘察。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、工程地质调查与测绘；
　　2、工程地质勘探、工程地质测绘和勘探；
　　3、岩土测试和观测、土工试验和现场原型观测、岩体力学试验和测试；
　　4、地基基础施工与管理、土体治理。
　　五、煤矿开采技术专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生（只招男生）
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　煤炭是我国能源的支柱产业，是工业的“真正的粮食”，煤矿开采是为国民经济提供“工业粮食’的关键过程，具有不可或缺的重点地位。
　　本专业培养能熟练运用计算机CAD技术对煤矿进行开拓、开采、矿井通风系统设计，具备现代煤矿企业安全生产管理的基本知识，能从事煤矿设计和生产管理的高等技术应用性专门人才。
　　本专业学习的主干课程：煤矿地质、矿山测量、电工学、计算机辅助设计、井巷工程、采煤学、矿井通风、采掘机械、煤矿安全技术、安全煤矿生产法规、煤矿现代企业管理、矿井设计。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、地下矿山（包煤矿、非煤矿山等）的开拓、开采、通风系统及井巷工程施工组织设计、矿山机械设备选型等初步设计和施工组织设计工作；
　　2、露天矿山的开拓、开采等生产工艺设计工作；
　　3、矿山企业的生产运行组织和安全生产管理工作；
　　4、矿山安全监督管理工作。
　　六、安全技术管理专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、文科、国土资源类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　安全技术是指在生产过程中为防止各种伤害，以及火灾、爆炸等事故，并为职工提供安全、良好的劳动条件而采取的各种技术措施。随着我国经济的快速发展，政府高度重视安全技术和管理工作，迫切需要大量的安全技术管理专业人才。
　　本专业培养掌握安全学原理、安全系统工程、安全人机工程、安全监测与监控等、安全评价方法等方面的专业知识，能在政府、生产企业及安全专业组织从事安全科学研究、安全评价、安全生产管理及劳动保护管理等工作的高技能人才。
　　本专业学习的主干课程：化工原理、工程爆破与安全、安全人机工程学、安全系统工程、安全原理、危险源的辩识与监控、防火防爆、安全评价方法、安全法规。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、工矿企业安全技术设计工作、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、管理等工作；
　　2、工矿企业的安全经济与风险分析、安全检查与评价以及劳动保护、环境保护和灾害防御、安全教育等工作；
　　3、交通、物业、商厦与地面建筑、地下工程等的安全技术及监察管理工作；
　　4、各类地质灾害防治技术及防灾、减灾工作。
　　七、道路与桥梁工程专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、文科、建筑工程类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　交通事业作为国家的主要命脉，在整个国民经济中占有重要的地位，而道路桥梁工程正是交通事业的重要组成部分，同时也是国家基础建设工程的重要组成部份。随着我国市场经济的迅速发展以及国家对基础建设投入的加大，公路交通行业迫切需要大量的道路桥梁工程技术人才。
　　本专业培养掌握从事道路桥梁工程领域实际工作的基本能力和基本技能，具备较强的道路桥梁工程施工、管理、监理等的实际应用能力，适应道路桥梁行业生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能专门人才。
　　本专业学习的主干课程：道路工程制图、道路建筑材料、公路工程地质、测量学、现代测绘技术、工程爆破、土质学与土力学、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、隧道工程、城市道路设计、公路工程施工组织与管理、公路工程施工监理、招投标与合同管理。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、路桥企业工程项目施工与管理工作；
　　2、测绘与公路工程设计单位道路勘测设计工作；
　　3、路桥监理企业监理工作；
　　4、工程质监部门路桥工程质量检测工作；
　　5、造价咨询企业预决算、招投标、审计工作；
　　6、公路养护维修单位道路维修与管理工作。
　　八、金属材料与热处理专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、文科、国土资源类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　金属是人类的物质文明基础。金属材料与热处理技术就是运用金属材料的成分、结构、工艺、与性能之间的基本规律，提高金属材料的性能、扩大用途、延长材料的寿命，并通过综合成分设计和工艺设计开发和研制新材料的一门技术。
　　本专业培养掌握材料科学的基础理论，掌握金属材料的成分、结构、工艺、环境与性能之间关系的基本规律，并具有较强实际操作能力、专业技术应用能力和工程素质的高技能人才。
　　本专业学习的主干课程：工程制图、应用化学、分析化学、物理化学、材料物理与力学性能、、金属学及热处理、金属塑性加工原理、金属材料学、金属物理性能分析检测、有色金属熔炼与铸造、金属基复合材料、热处理车间设计与设备、材料表面处理技术、计算机辅助设计等。
　　毕业生可从事以下工作：
　　1、金属材料的制备、合金化、熔炼、加工成型、热处理、表面处理等工艺操作及控制；
　　2、可到各类材料生产和使用部门从事材料的生产和开发、材料性能改进、质量控制与检测等技术工作；
　　3、材料加工企业安全技术管理及技术经济分析工作；
　　4、材料加工企业的设备管理工作；
　　5、从事材料相关的市场营销工作。
　　九、机电一体化（学制三年）
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、文科、电工技术类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：适应现代生产、建设、管理、服务第一线、德智体美劳全面发展的高级应用型技术人才；学生通过系统的学习和工程训练，具备专科相应的现代机械加工制造技术、机电设备运用与控制理论基础知识，以及具有较强的工程应用技能、创新能力，能够胜任产品生产、管理、营销等方面的技术工作。
　　主干课程：电工电子技术、计算机原理及运用、自动控制原理、工程制图，机械设计及CAD/CAM、机械制造工艺、机械加工工艺、机械零件设计、数控加工技术、数控编程、液压传动、检测技术、机电一体化系统等专业课程。
　　本专业学生在校期间还将考核取得维修电工、机电一体化技术、CAXA应用软件等高级职业技能证书。
　　师资力量：本专业是教育部确认的示范建设专业群中的支撑专业之一，也是云南省教育厅确认的省级重点建设专业，该专业具有教授1人，副教授5人，高级实验师2人、讲师5人。
　　十、机电设备维修与管理（学制三年）
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、文科、电工技术类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：适应生产、建设、管理、服务第一线、德智体美劳全面发展、具有专科相应的理论基础知识和较强的工程实践能力及创新能力的高级应用型技术人才；学生通过系统的学习和工程训练，具备机电设备维修与管理与机械制造技术的基础知识，能从事和胜任机电设备的操作、维修、管理、以及产品生产、管理、营销等方面的技术工作。
　　主干课程：机械工程材料、电工电子技术、计算机原理及运用、电机及电气控制、工程制图，机械设计及CAD/CAM，计算机编程及软件应用、机械制造工艺、机械加工工艺、机械零件设计、数控机床结构与加工技术、机电设备维修与管理、液压传动、检测与传感技术。
　　师资力量：本专业是教育部确认的我校示范建设专业群中的支撑专业之一，也是云南省教育厅确认的省级重点建设专业群支撑专业之一，该专业具有教授1人，副教授5人，高级实验师2人、讲师5人。
　　十一、应用电子技术专业
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、电工技术类“三校”毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：该专业是国家示范院校重点建设专业群专业，我校特色专业。培养既掌握扎实理论知识，又具备较强实践能力，有良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展意识和能力的生产、建设、管理、服务第一线的高技能应用型专门人才。专业以电子技术应用和楼宇智能化技术为主要方向，同时兼备计算机和电气控制应用技术，能满足相关行业对高技能人才的需求。
　　业务范围：（1）电子产品的生产、设计、开发；（2）智能楼宇系统的方案设计、施工设计、安装调试、设备配置、用户培训、工程验收、工程监理等；（3）计算机图形图像处理，电子线路设计、仿真以及计算机软件应用、硬件维护和网络技术应用；（4）现代电子产品的营销、维护、检修；（5）电气控制系统的设计、安装、调试、维护和检修。
　　主要就业方向：电子、智能楼宇、房地产、通信、计算机和电气控制等行业。
　　主干课程：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术、电子CAD技术、EDA技术、电视技术、单片机技术及应用、现代数码技术、现代通信技术、安防及消防系统工程、音像系统工程、建筑电气控制技术、计算机程序设计、计算机实用软件、计算机硬件、计算机网络技术、电机与电气控制、PLC原理及应用等。
　　学生通过参加国家职业技能鉴定可获得维修电工职业资格证书、计算机及信息技术图形图像处理职业资格证书和家用电子产品维修工职业资格证书。
　　师资力量：该专业拥有一支职称和年龄结构合理、富有朝气、务实创新、专业水平高、爱岗敬业的教师队伍。现有教师15人，其中副教授、高级工程师7名，高级实验师1名，讲师、工程师5名，实验师1名，助教1名。
　　实训条件：专业依托学校全省领先、全国一流的电气电子实验中心，并与校外10余家企业和公司一直保持良好的合作关系，为专业创造了良好的校内外实训环境。
　　十二、电气自动化技术专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、电工技术类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　1)培养目标
　　本专业是教育部改革试点专业、国家级“精品”专业，2008年进入国家示范建设院校的重点建设专业行列，本专业培养具有必要理论基础和较高实践动手能力，能掌握一定电气控制技术，面向生产、建设、管理、服务第一线的高等应用型专门人才。学生毕业后能从事工业与民用电气控制系统的设计、维护、安装与调试、设备管理等工作。
　　2)主干课程
　　专业的课程体系围绕电气自动化行业的职业能力设置，主要有电机拖动、PLC编程及应用、工业控制网络、自动控制系统、电力电子变流技术、WinCC组态软件、工控软件、单片机原理及应用、供配电技术等。本专业学生还将考核取得国家高级电工等级证书。
　　十三、电力系统自动化技术专业说明
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、电工技术类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　1)培养目标：
　　培养适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美全面发展、具备可持续发展的从事电力系统自动化领域方面的设备及系统运行、维护、安装、调试及小型技术改造和技术管理的高等技术应用性专门人才。
　　2)主干课程：
　　电机学、自动控制理论、电力电子技术、电力系统分析基础、发电厂电气部分、电力系统继电保护原理、发电厂计算机监控技术、高电压技术、电力系统自动装置、变电站综合自动化等。
　　十四、测绘工程技术专业说明
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：
　　测绘工程技术专业是以科学地采集和处理地球表面和空间信息为主要业务，培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，获得测绘技术工程师基本训练的高技能人才。毕业生能从事测绘生产和工程建设的地形测量、控制测量、工程测量、地籍测量、矿山测量、地理信息系统、全球卫星定位等方面技术应用及技术管理工作。
　　我校测绘工程技术专业是“国家示范性高等职业院校示范建设计划国家重点建设专业”，师资雄厚，拥有先进的实验、实训条件，办学条件优越；学生在校期间主要系统学习高等数学、英语、计算机文化基础、VB测绘程序设计、建筑制图、测量学、测绘CDA技术、数字化成图、地籍测量、控制测量、测量平差、工程测量、数据库基础及应用、地理信息系统（GIS）、工程地质概论、采矿工艺学、工程施工与管理等课程。
　　由于测绘工程专业办学历史长，教学实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，故毕业生就业竞争优势明显，就业面广。学生毕业后可到测绘、城市规划及勘测设计、水利水电、公路工程、城乡建设、建筑施工、土地管理、矿山企业等单位从事工程勘测与设计、工程施工管理与施工测量、房产测量与土地管理、地质勘测与矿山测量等工作。
　　十五、地理信息与地图制图技术专业说明
　　专业说明：
　　学制：全日制3年
　　招生对象：高中理科、国土资源类“三校”的毕业生
　　学历层次：专科
　　培养目标：
　　地理信息系统技术（简称GIS）是一门介于测绘技术、遥感技术、信息技术、计算机技术、现代地理学、空间科学、环境科学和管理科学之间的新兴边缘学科，研究有关地学信息以及其它与之有关的各类信息的采集、处理、分析、制图和管理的理论方法和技术。
　　本专业培养掌握地理空间信息的采集、处理、分析、制图和管理相关知识及技术，在国土资源管理、城乡规划与建设、地图制图、测绘、水利水电、交通、基础设施建设等领域，从事地理信息系统技术应用、技术开发、生产管理、行政管理等工作的高技能人才。
　　本专业是“国家示范性高等职业院校示范建设计划国家重点建设专业群”中的专业之一，拥有一支职称和年龄结构合理，富有朝气、务实创新，专业水平高，爱岗敬业的教学团队。专业教师均具有硕士及以上学位，其中，副教授2人，师资雄厚；拥有先进的教学设备，实训条件优越。
　　专业主干课程包括计算机图像处理、VB测绘程序设计、数据库技术应用、测量学、地图学与地图制图、地理信息系统技术应用、ArcGIS软件应用、AutoCAD制图基础、数字化测图、GPS技术应用、遥感技术应用、地籍测量、数字摄影测量等课程。
　　本专业学生在校期间，按教学要求除取得毕业证外，还将取得全国信息化工程师GIS应用水平一级证书和高级测量工证书等相关职业资格证，毕业后就业面广，能够承担工程技术部门、政府各相关管理职能部门及生产第一线的基层岗位工作。可适应的工作范围是：
　　1、在GIS企业从事地理空间数据的采集、处理、分析、制图与建库工作；
　　2、在城乡规划、城市建设部门从事城市地理信息系统的建设和管理工作；
　　3、在国土资源、房地产部门从事地籍测量与地籍数据库建设、管理及房地产信息管理工作；
　　4、在测绘部门从事工程勘测、设计、施工、管理阶段的各项测绘工作；
　　5、在农田水利部门从事水利工程测量和环境监测、资源调查与利用等工作；
　　6、在政府机关从事与空间位置信息有关的信息交流、环境信息管理等工作。
　　十六、计算机应用技术专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、计算机信息类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：
　　本专业面向IT行业，培养掌握计算机科学与技术的基础理论和基本技能，具有对计算机软件系统开发、应用与维护，具有对硬件和网络进行操作、维护、管理的能力，熟悉多媒体技术，具有图文图像应用能力和办公设备维修能力的高等技术应用型人才
　　1)适应岗位：
　　专职的计算机操作、软件应用与开发、网络技术、信息管理、技术服务、课件制作与应用、现代信息教育教学以及管理等工作岗位。
　　2)主干课程：
　　计算机导论、计算机组装与维护、网络操作系统原理及应用、高级语言程序设计、数据库技术与SQLServer2000、数据结构、计算机网络原理、面向对象程序设计、软件工程、网页设计与网站开发应用、网络的布线技术与标准、多媒体技术、图形图像处理技术等。
　　3)职业技能
　　a)中小企业计算机房管理，计算机、网络、应用系统的操作、维护与管理技能;
　　b)具备文字处理、数据处理与办公自动化工作，印刷、出版行业计算机应用，广告设计、图形图像处理及多媒体应用工作技能。
　　c)具备计算机组装、调试、维护、营销和技术服务能力；
　　d)具有常用软件的熟练应用，小型软件研制开发的能力：
　　e)具有在相关技术专业的教育部门从事IT培训、实践教育和实验室管理工作的能力；
　　f)本专业毕业生可通过考试获得网络管理员、程序员、办公自动化、网页制作、多媒体制作等职业（技能）资格证书。
　　十七、计算机网络技术专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、计算机信息类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：
　　本专业面向IT行业，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，能够从事中小企业网络管理、维护及构建工作；从事中小企业网络信息系统的开发与应用工作；从事专业产品的营销工作的专业人才。
　　1、适应岗位：
　　毕业生就业前景广阔，可到各级政府机关、企事业单位，计算机专业公司等单位就业。其就业岗位主要有：计算机系统及网络系统管理维护岗位、网站开发设计岗位、软件开发岗位、IT公司销售及技术支持岗位等。
　　2、主干课程：
　　计算机网络技术基础、网络操作系统、网络设备管理与维护、网络安全、综合布线系统、网页设计、图形图像制作、多媒体技术、面向对象程序开发、数据库技术及应用、信息系统应用开发、web应用开发、计算机系统分析与设计等。
　　2、职业技能
　　中小企业网络系统构建、维护与管理技能;
　　具备网络工程施工及基本的工程管理技能。
　　具备网络信息系统的开发与应用能力；
　　具有微机安装调试与维护能力，常用软件的应用能力：
　　本专业毕业生可通过考试获得网络管理员、程序员、办公自动化、网页制作、多媒体制作等职业（技能）资格证书。
　　十八、计算机软件专业说明
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、计算机信息类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：
　　本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的专业理论基础知识和较强的实际操作能力，能够适应团队开发环境，了解软件项目的开发流程，熟练使用相关主流开发平台，能够从事计算机软件开发、软件测试及技术服务与软件销售等工作的高级应用型人才。
　　一、适应岗位
　　毕业生就业前景广阔，可到各级政府机关、企事业单位，计算机软件开发与应用等单位就业。其就业岗位主要有：计算机软件开发、网站建设与管理、计算机系统及网络系统管理维护等。
　　二、主要课程
　　高等数学、大学英语、计算机技术导论、计算机组装与维修、计算机组网与维护、数据库技术及SQLSERVER、面向对象程序设计C#、.NetFramework程序设计、网页设计制作、ASP.NET应用程序开发、软件工程、软件人机交互界面设计、多媒体技术及应用等。
　　三、职业技能
　　（１）具有中、大型软件开发及应用能力；
　　（２）具有多媒体技术应用开发能力；
　　（３）具有网站建设管理能力；
　　（４）具有微机安装调试与维护能力；
　　（５）具有一定的英语听、说、读、写能力。
　　本专业毕业生可通过考试获得办公自动化、数据库应用、应用程序设计编制、网页制作、多媒体制作等职业（技能）资格证书。
　　十九、工业分析与检验专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、生物化学类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：
　　培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美全面发展，能从事矿业、冶金、化工、食品和药物等领域工业生产的工业分析、食品分析检验检验、药物检测的高等技术应用性专门人才；学生应在必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事分析与检测技术专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展的能力。
　　业务范围
　　学生毕业后可适应的工作范围：
　　1、能从事矿业、冶金、化工、食品和药物等领域工业生产的工业分析、食品、药物分析检验等分析检测工作；
　　2、有较强的从事常见分析仪器的操作和维护能力等。
　　专业核心技能简要说明
　　1、掌握必需够用的高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、工程制图、化工原理、电工学、电子技术等基础理论知识；
　　2、掌握足够的工业分析、食品分析检验、药物料检测等专业理论知识及较熟练的基本操作技能；
　　3、掌握常见分析仪器设备的使用、维护方法及简单的维修技能；
　　4、掌握本专业领域内的新知识、新技术、新工艺；
　　5、有较广泛的专业、管理、人文等方面的知识，有较良好的职业道德及敬业精神，有健康的体魄。
　　资格证书
　　与本专业相关的资格证书和技能等级证书：
　　（1）必须取得的
　　高职高专英语应用能力等级证书（大学英语、专业英语）；
　　学校统一组织教学，教学安排见教学进程表。参加全国统考取证。
　　云南省计算机B类一级等级证（大学计算机基础、计算机在分析检测中的应用）；
　　学校统一组织教学，教学安排见教学进程表。参加全省统考取证。
　　（2）可以取得的
　　国家职业技能中、高级化学分析工技能证书（应用化学、物理化学、仪器分析、工业分析）；
　　在学生学习了专业课程后，于第五学期期末，参加由我院组织的化学分析工职业技能强化培训与考核鉴定取证。
　　国家职业技能中、高级维修电工技能证书（电工学、电子技术基础）；
　　于第三学期学习了电工学课程之后，可参加由机械与电气工程学院组织的维修电工职业技能强化培训与考核鉴定取证。
　　主干课程
　　应用化学（含无机化学、分析化学）、有机化学、物理化学、化工原理、电工学、电子技术基础、仪器分析、微生物学、工业分析、食品微生物学实验技术、药物分析等。
　　二十、应用化工技术专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、生物化学类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：培养掌握化学品生产工业必需的基础理论知识和基本技能；能从事化工生产操作、设备管理与维护、产品质量分析和检验、化工产品经营管理、技术更新改造、市场开发等工作；品德高尚，发展后劲足，具有创新创业能力的高等技术应用性人才。
　　主要课程：应用化学（含无机化学、分析化学）、有机化学、物理化学、电工及电子技术、化工制图、化工原理、化工设备基础、化工仪表及自动化、仪器分析、化学反应工程、化工工艺学、化工设计概论、精细化工概论等课程。
　　毕业生具备的能力:化工生产操作与设备维护能力、产品分析与检验能力、产品质量控制能力、化工设备设计与选型能力；常见故障处理能力。
　　资格证书：毕业生可以获得高职高专英语应用能力等级证书、云南省计算机一级B类或C类。还可获得由国家劳动部门认可的化学分析工高级技能等级证书、化工总控工的中、高级技能等级证书。
　　就业面向：毕业生可面向化工、冶金、轻工、医药、军工、环保和炼油等部门，从事生产运行、分析和检验、化工产品经营管理、市场开发等工作。
　　二十一、生物化工工艺(制药方向)专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、生物化学类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：培养掌握制药生产工业必需的基础理论和基本技能；能在制药、生化企业和医药管理等行业从事药物生产、药物分析与检验、药品经营管理、制药新工艺、新设备开发等工作；品德高尚，发展后劲足，具有创新创业能力的高等技术应用性人才。
　　主要课程：化工制图、应用化学（含无机化学、分析化学）、有机化学、物理化学、微生物生物学、制药过程原理及设备、药物化学、药理学、药物制剂技术与设备、药物分离与纯化技术、仪器分析、药物分析与检验技术、制药工艺学、制药工艺给水系统、药物生产环境洁净技术、中药制药工艺与设备、药事管理与法规等课程。
　　毕业生具备的能力:生产操作与设备维护能力、分析与检验能力、产品质量控制能力、药品经营管理能力。
　　资格证书：毕业生可以获得高职高专英语应用能力等级证书、云南省计算机一级B类。还可获得由国家劳动部门认可的化学分析工的高级技能等级证书。
　　就业面向：在医药行政管理部门、制药企业、保健品生产企业、药品营销企业及其它与本专业相关的企业和部门工作。
　　二十二、市政工程技术专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、建筑工程类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：本专业培养城市道路与桥梁工程的设计、施工；城市专业规划、城市水源地的勘测设计与施工；城市给排水工程设计与施工；城市防洪工程设计与施工；总图工程设计与施工等城镇市政工程建设方面的高等技术应用性人才。
　　主要课程：建筑力学、应用化学（含无机化学、分析化学）、工程测量、钢筋混凝土与砌体结构、城市道路、桥梁工程、水文学、水文地质学、给排水管网工程、水处理工程、总图工程、市政工程施工组织与概预算、工程招投标与合同管理、市政工程CAD应用、工程监理、项目管理等。
　　就业去向：省、市、县各市政工程公司，交通部门等；道路桥梁建设公司，工程咨询公司，监理公司等。
　　培养能力：
　　1、学生在校期间应完成市政工程施工工艺与管理技能的基本训练；
　　2、具有一定的城市道路设计、路基路面设计及施工能力，能独立进行工程测量工作；
　　3、具有一定的城市防洪工程设计及施工能力；
　　4、具有编制工程技术标书，参与工程招投标活动的能力；
　　5、具备市政工程施工员、质检员、安全员、材料员和监理员的上岗能力，并为将来参加建造师考试进行知识储备；
　　6、具有电脑制图和专业软件应用能力。
　　二十三、给排水工程技术专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、生物化学类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标：培养具有城市给排水专业规划、市政给排水工程技术、工业给排水工程、建筑给排水工程等方面的高等技术应用性人才。
　　主要课程：建筑力学、应用化学（含无机化学、分析化学）、水力学、工程测量、给排水工程结构、给排水管网工程、水处理工程、建筑给排水、工业给排水工程、水文学、水泵及水泵站、给排水工程施工组织与概预算、工程招投标与合同管理、给排水工程CAD应用、工程监理、项目管理等。
　　就业去向：省、市、县各级政府相关管理部门、规划部门、经济管理部门、环保部门和工矿企业等；建筑工程公司，房地产开发公司，工程咨询公司，监理公司等。
　　培养能力：
　　1、学生在校期间应完成给排水工程施工工艺与管理技能的基本训练；
　　2、具有一定的建筑给排水设计、工业给排水设计及施工能力，能独立进行工程测量工作；
　　3、具有初步的城市市政给排水工程设计及施工能力；
　　4、具有编制工程技术标书，参与工程招投标活动的能力；
　　5、具备给排水工程施工员、质检员、安全员、材料员和监理员的上岗能力，并为将来参加建造师考试进行知识储备；
　　6、具有电脑制图和专业软件应用能力。
　　二十四、环境监测与治理技术专业说明：
　　学制：全日制3年；
　　招生对象：高中理科、生物化学类“三校”的毕业生；
　　学历层次：专科；
　　培养目标
　　该专业为国家教改试点专业，培养具有水、气、声、固体废物污染防治、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理等方面知识，能在政府规划部门、经济管理部门、环保部门和工矿企业从事环境工程设计、施工、管理、环境监测、评价、规划及研究等相关工作，并初步具备创新精神和创业能力，能将科技成果或宏伟蓝图转化为生产力，具有健全的心理品质和健康体魄,爱岗敬业的高等技术应用性专门人才。
　　业务范围
　　学生毕业后可适应的工作范围
　　⒈能从事污染治理工艺的操作运行与管理
　　⒉能参与污染治理工艺设计与施工
　　⒊能从事污染监测，参与环境污染调查与环境评价
　　⒋能从事环境管理及环境执法
　　⒌能从事污染治理工艺设备及环境监测、分析仪器的操作和维护
　　专业核心技能简要说明
　　环境监测与治理技术专业的业务范围包括水污染控制工程，大气污染控制工程，固体废物处理与利用，噪声防治技术，环境监测技术，环境质量评价，环境管理等方面的工艺设计、操作运行和系统运行管理。学生在校期间应获得以下几方面的知识和能力：
　　⑴获得本专业领域内扎实够用的基础理论知识和较强的实验操作技能，获得“化学分析工”中、高级技能等级证书;
　　⑵掌握水、气、固体废弃物等污染防治技术的基本原理和治理方法;
　　⑶获得污染防治设施的操作运行和系统运转管理能力，能够参予水污染防治、气污染防治的工艺设计;
　　⑷掌握环境监测的基本原理和监测方法,具有对水、气、固体废弃物中的各类污染物的实验室分析监测能力，