深圳市宝安区2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

广东省深圳市宝安区 2023-2024 学年七年级上学期期中道德与法治试题
说明：
1. 全卷共 4 页，满分为 50 分，考试用时：共 50 分钟。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、年级、班级、座位号按要求填写在答卷上；将条形码粘贴 在条形码粘贴处。
3. 主观题可用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔按要求答题卷上，客观题用 2B 铅笔填涂。
一、单项选择题。（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在各题的 4 个选项中，只有一项最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 中学时代是人生旅途的一道风景。自我雕琢,它会绚丽多彩;自我毁灭,则变成残垣断壁。关于这黄金般重 要的时代，下列表述不正确的是（ ）
A. 只有中学时代才是人生最美好的年华

B. 中学时代为我们的一生奠定重要基础

C. 中学时代对个人成长具有独特的价值和意义

D. 中学时代为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色

【答案】A
【解析】

【详解】本题考查中学时代的重要性。

BCD：依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础；中学时代对个人成长具有独特的价值和意义； 中学时代为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，故 BCD 说法正确；
A：只有，才，说法绝对，故 A 说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选 A。
2. 集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动、形式多样的社会实践……中学生活给我们带来全新感受， 这意味着中学生活（ ）
①为我们提供了新的机会和可能 ②使每个人都能开发自身潜能

③对我们提出了新的目标和挑战 ④激励着我们不断实现自我超越

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】C
【解析】

【详解】本题考查中学生活。

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①③④：中学生活把我们带进一个别样的天地，为我们提供了新的机会和可能，对我们提出了新的目标和 挑战，激励着我们不断实现自我超越，故①③④符合题意；
②：“都能”的说法过于绝对了，故②说法错误； 故本题选 C。
3. 鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒亿万民众；周恩来 12 岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志愿；屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来福音……，这些名人的事迹启示我们（ ）
A. 只要少年立志，就能实现梦想 B. 伟人的梦想绝对能够实现

C. 个人梦想要和祖国命运相连 D. 个人的梦想都是不断变化的

【答案】C
【解析】

【详解】该题考查梦想。

C：题文材料中，鲁迅立志拿起文学武器唤醒亿万民众，周恩来“为中华之崛起而读书”；屠呦呦渴望长大后 能为人类带来福音；结合所学知识可知，这些名人的事迹启示我们个人梦想要和祖国命运相连；C 符合题意；
AB：说法太绝对，错误；

D：个人的梦想不是不断变化的；故 D 错误； 故本题选 C。
4. 中国男子短道速滑奥运冠军任子威在 2023 年两会“代表通道”接受采访时说：“想把一件事情做得更好， 光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。”这启示我们（ ）
A. 在学习中要发现和培养探究的兴趣 B. 要保持乐观心态正确对待他人评价

C. 实现梦想不应止于心动，更要行动 D. 要把个人梦想同中国梦想结合起来

【答案】C
【解析】

【详解】本题考查实现梦想的途径。

C：根据题意，“想把一件事情做得更好，光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。”启示我们 要实现梦想，不应止于心动，更要付出行动，才能使梦想不是空想，C 正确；
ABD：说法正确但材料未体现，排除 ABD； 故本题选 C。

5. 党的二十大报告指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。关于终身学 习理念，下列做法可取的是（ ）

A. 善于抓住和利用各种机会去学习 B. 把所有时间都用在学习课本知识

C. 拒绝参加体育锻炼以及劳动实践 D. 充实自己，只在学校里不断学习

【答案】A
【解析】

【详解】本题考查对学习的认识。

A：根据所学，学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习， 不断地充实自己，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。故 A 做正确；
B：既要重视课本知识学习，也要在实践中学习，故 B 做法错误； C：参加体育锻炼以及劳动实践也是学习的一种形式，故 C 做法错误； D：学习不仅仅局限在学校，故 D 做法错误；
故本题选 A。

6. 你应该对漫画《“房娃”厌学》中的“房娃”说（ ）

①学习，让面前的世界变得更广阔、更精彩

②学习，让我们体验不同的生活方式

③学习提升我们的能力和智慧

④学习，让我们变得更加独立和自由

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④

【答案】D
【解析】

【详解】本题考查学习的意义。

①②③④：漫画中的”房娃“没有认识到学习的重要性，我们可以对他说明学习的重要性。结合课本知识，学习，让面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，让我们体验不同的生活方式；学习提升我们的能力和智慧； 学习，让我们变得更加独立和自由，①②③④符合题意；

故本题选 D。

7. 有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。这句 话启迪我们（ ）
A. 学习中没有乐趣 B. 学习中苦大于乐

C. 学习中有苦更有乐 D. 再苦也要坚持学习

【答案】C
【解析】

【详解】本题考查学习的相关知识。

C：题文中苦中带甜，说明学习，对我们每个人来说都是苦和乐交织的，学习中有苦更有乐，C 正确；

AB：学习中没有乐趣、学习中苦大于乐观点片面，AB 错误；

D：再苦也要坚持学习不符合题意，D 错误； 故本题选 C。

8. 《论语·雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这启示我们（ ）

A. 学习过程中，只有快乐，没有辛苦

B. 与同伴一起学习，有利于提高效率

C. 要发现并保持对学习的兴趣与热情

D. 要提高学习成绩，学习方法最重要

【答案】C
【解析】

【详解】本题考查学会学习。

C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是对于学习，了解怎么学习的，不如喜爱学习的；喜爱 学习的，不如以学习为乐的；启示我们要发现并保持对学习的兴趣与热情，故 C 正确；
A：学习中有辛苦也有快乐，故 A 错误；

B：说法正确，但与题干主旨不符合，故 B 不符合题意；

D：“最重要”说法太绝对，故 D 错误； 故本题选 C。
9. “人贵有自知之明”、“知己知彼，百战不殆”，这些都说明了正确认识自己的重要性。人要正确认识 自己，是因为（ ）
①只有正确认识自己，才能成功 ②正确认识自己能促进自我发展

③正确认识自己能够促进与他人交往 ④正确认识自己一定可以增强自信心

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】C
【解析】

【详解】本题考查正确认识自己的意义。

②③：“人贵有自知之明”“知己知彼，百战不殆””强调正确认识自己重要性，是因为正确认识自己，促进自 我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力；能够促进与他人交往，②③说法正确；
①：正确认识自己有助于取得成功，“只有……才能”说法太绝对，①说法错误；
④：正确认识自己有利于增强对自己的信心，一定夸大了正确认识自己的作用，④说法错误； 故本题选 B。
10. 根据漫画，如果我们要正确认识自己，应该做到（ ）

A. 客观认识自我，学会欣赏自己 B. 把握人生方向，拒绝他人评价

C. 学会独立思考，必须与众不同 D. 懂得发扬优点，努力掩盖缺点

【答案】A
【解析】

【详解】本题考查正确认识自己。

A：漫画中的小鸭子没有正确认识自己，只看到自己的缺点，启示我们要学会欣赏自己，客观认识自我，A
说法正确；

B：我们要正确对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视，B 说法错误；

C：学会独立思考，并不是与众不同，C 说法错误；

D：我们要发扬优点，正视缺点，并努力改正，D 说法错误； 故本题选 A。

11. “近朱者赤，近墨者黑”以及“孟母三迁”，这些古人的智慧都告诉我们和谁在一起是非常重要的。以

下不符合上述观点的是（ ）

A. 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的

B. 选择益友，不交损友

C. 随着年龄的增长，要不断扩大自己的朋友圈

D. 朋友对于自己的影响是很大的

【答案】C
【解析】

【详解】本题考查对友谊的正确认识。

ABD：“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”等古语都说明朋友对于自己的影响是很大的，与正直、诚信和见识 广的人交朋友，是有益的，要结交益友，乐交诤友，不交损友，ABD 说法正确；
C：题文中旨在强调友谊的影响，没有体现扩大朋友圈，C 说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选 C。

12. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时 候给你正确的批评。”这道出了
A. 友谊是一种亲密平等的关系 B. 朋友见证和决定人们成长的历程

C. 要真诚地和所有人交朋友 D. 真挚友谊对生命成长有重要意义

【答案】D
【解析】

【详解】题干中的话说明友谊使我们分享快乐，共同面对困难。友谊能使人进步，朋友带给我们温暖，给 我们支持和力量，真挚友谊对生命成长有重要意义，所以选项 D 符合题意；选项 A 与题干名言不符；选项 B 错误，朋友见证了但并不决定人们成长的历程；选项 C 说法错误，不能和所有人交朋友，要坚持交友的原则。故选 D。
13. “投我以桃，报之以李”体现的友谊的特质是（ ）
①友谊是平等的 ②友谊是双向的

③友谊是一种亲密的关系 ④友谊是一种心灵的相遇

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】A
【解析】

【详解】本题考查友谊的特质。

①②：“投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。这体现了友谊是平等的、友谊是双

向的，故①②符合题意；

③④：友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选 A。
14. 在校园欺凌中，一些欺凌者往往是出于朋友的义气帮忙，而不是主观意愿想打架，但却惹下了无端的麻 烦。所以，“友谊的贼船该翻就翻”，警醒我们在于朋友交往时（ ）
A. 要分享快乐，分担忧愁 B. 要坦诚地交流

C. 应互相帮助，互相扶持 D. 不能没有原则

【答案】D
【解析】

【详解】本题考查交友的原则。

D：根据所学，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。据此，题文内容警醒我们在于朋友交往时不能没有原则，所以 D 符合题意；
ABC：在题干中未涉及，ABC 排除； 故本题选 D。
15. 以下不属于建立友谊方法的是（ ）

A. 面带微笑 B. 言听计从 C. 真诚夸赞 D. 耐心倾听

【答案】B
【解析】

【详解】本题考查建立友谊的方法。

ACD：交友需要热情和激情，也需要方法和智慧。建立友谊的方法有面带微笑、记住对方的名字、真诚夸 赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。ACD 说法正确；
B：言听计从是缺乏原则的表现，不利于建立友谊，B 说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选 B。
二、非选择题。（共 2 大题，每大题 10 分，共 20 分）

16. 阅读材料，回答问题。
材料一 2021 年 4 月发布的《中国未成年人互联网运用状况调查报告》显示如下。

91.9%
85.7%
50.9%
62%
80.6%
有使用互
网上交流的
在网上结交到
网络
查找

联网的经历
对象是现实生活中认识的人
现实生活中不认识的新朋友
游戏聊天
信息
材料二 漫画《我要见网友》（见下图）

（1） 材料一的调查报告说明了什么？

（2） 有人说：“网上交友弊端比优点要更多，所以我们要拒绝网络交友。”请你结合所学知识，对这个观 点进行辨析。
（3） 根据材料二，回答：假如有网友约你见面，谈谈你的做法？

【答案】（1）材料一说明大多数未成年人有使用网络的经历，互联网越来越成为未成年人查找信息、休闲 娱乐、交友的平台。
（2） 这个观点是错误的，没有正确认识网络交友的利弊。
①网络交友是把双刃剑，有利有弊。

②一方面，网络交友超越时空限制，开拓人际交往的新通道。

③另一方面，关闭了与他人沟通的心灵之门。

所以，我们要学会慎重结交网友，并在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。

（3） ①对网友的邀请，不轻易接受；
②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；

③和网友见面要在公共场合，最好有人陪同；

④遇到问题时，要学会求助；

⑤见网友前，要告诉家人和朋友，和谁相见，见面的时间和地点等。

【解析】

【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网上交往的利弊、网络交往要注意的问题 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格

【小问 1 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为未成年人， 需要运用网络丰富个人生活的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：《调查报告》的数据→互联网已经成为重要的工具、可结交朋友、查阅资料。 第三步：整合信息，组织答案。
【小问 2 详解】
第一步：读题，提炼辩题。

观点：网上交友弊端比优点要更多，所以我们要拒绝网络交友。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点错误。

论据①：网络交友是把双刃剑；

论据②：网络交往有利，我们要合理利用进行网络交友；

论据③：网络交往有弊，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基 础。
第三步：整合信息，组织答案。

【小问 3 详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为未成年人， 需要运用网络交往要注意的问题的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网友有风险，见面须谨慎→网络交往要注意的问题。 第三步：整合信息，组织答案。
17. 阅读材料，回答问题。
某中学举办了“树立梦想，我要飞得更高”主题探究活动，学校七年级积极参与活动。如果你也参与其中， 请回答下列问题。
【认识自我】

在活动中，班主任引导同学们思考认识自我的重要性。通过“滚雪球”“我是谁”的方式，让同学们 静下心来，主动认识自己。
（1） 请你列出自己至少一个优点和一个缺点。
【放飞梦想】

班主任以“解开千千结”作为热身活动，随后让大家在风筝上写下自己的梦想，然后一起到户外放飞 梦想的风筝。同学们手握风筝线，在掌控风筝飞行的同时，充分感悟梦想的实现掌握在自己手中的感觉。

（2） 梦想是对未来美好生活的愿望。请谈谈你的梦想是什么?结合所学知识谈谈你准备怎样实现自己的梦 想?
【憧憬未来】

每个人都是不完美的。某些方面的不完美，你可能会接受；某些方面的不完美，你可能想掩饰。面对 刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己飞得更高。
（3） 实现梦想，可以从做好自己开始。请你运用所学知识，谈谈怎样才能做更好的自己?

【答案】（1）优点是活泼、勤劳等；缺点是粗心、懒散等。

（2） 梦想:取得好成绩,考入理想高中;将来当一名老师等。
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，需要立志，早立志，立大志，立长志。

③努力，需要坚持，落实在每天的具体行动中

④努力，也有方法，如劳逸结合、学思并进等。

（3） ①学会接纳自己，需要接纳自己的全部。
②学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。

③做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点。

④做更好的自己，需要主动改正缺点，学会自我完善和自我发展

⑤做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

⑥做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实 现的。
【解析】

【分析】考点考查：正确认识自己、实现梦想的途径、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格

【小问 1 详解】
本题考查列出自己的优点和缺点。开放性试题，言之有理即可。

【小问 2 详解】第一小问：
本题考查自己的梦想。开放性试题，言之有理即可。 第二小问：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生。需要运用实现梦想的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

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第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：班主任让大家在风筝上写下自己的梦想，然后放飞梦想的风筝，感悟梦想的实现掌握在自己手中 的感觉→可链接实现梦想的途径；
第三步：整合信息，组织答案。

【小问 3 详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：每个人都是不完美的，面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己飞得更高→可 链接做更好的自己；
第三步：整合信息，组织答案。