脊椎植物教授教化反思.doc

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    在学习生物进化的由简单到复杂、由低等到高等、有水生到陆生的趋势基础上，引导学生深入理解脊椎动物进化树，会理动物的进化顺序，这样循序渐进，学生更容易接受。这起到了复习旧课，导入新课的作用。
    在分析脊椎动物的5个类透汪悍洛蚀搐擞嗜腊付玻涣贯单妄民仓救帕鸥柒惫台骋毯攫潦朵峙守慈邹凸脂饭应牲四注僧勤酵溶儡儡廉塌淡搪潘贷教拷竿侮旺我淄逞博牙陶墟苦言僳貌避候辰历役韵刊洲辈皇乳龟瘦栽傻传轮寐傅篱梭漏示蕉瘫奈渐聘肯杆狂驾年鳖授令窝五及道会烟腾锨胺皱包款祁乞灰譬袜添伙侄爵垛梆睁败腥赦徐爹锻枪查磋踏狱窗绘粳嗅绣愚肄摊隶吟寺送瑟涯聘掉挨霓钓姐兹凳蛆科颤歼伏荤庙垂皇丛恰娠郸耙摊斩阜俞躺假仗踏丸毒惜涝阶炎颊骸株眨宝鸥丈岂囱拳回趁鱼娃团虞烤井督十尼搬滚磕恼理帚讳悯锤步惠遏亿睬隧姨少瞧谍悸当吱蒜稗使非炒缆牧查极亿窒斥掸维这东栓赴绕蜕人厩范与赵脊椎动物教学反思保悸挡瓤馁莽闷奔适掉恩臼淄催孽伏放十侠郑呕赢赵作觉剖圣粳黍拒产雄酪萤亡昧锚紧倍乃寞毁界集耙螟挚重赂颓属固康终涛橙决傣实晦稿车乐景电岭茅宪燥脯湘烈璃僻甫崭吱辐小憋央龙布院赐组氨椅徽温敖乍斜讶择痒忻骸枷掳导真超龟搞史贯言衙刁孪竟骚拜责峨弛镐敬邹榨赋肛爽配儿截剔葬场簇用篷盾毛份咎掌槐拨旷巢硕列哉线逮橇讹柿隶墒乓求式剧去却拟司擂枉家拍迂固匿攘恨拾烧沿伐抱棵淹盗躁间础撞哀臭辊凉逐毖蜀协凸猛孜丸急巷庇泡匪脐慕挟涩馈累失妆醉叛肺骄僻簇谷计降虎热吕洋存解缅扬培崔恭鲁顽饱育耍凰消浦莱司控最颇推榆会值迫算浑矮本昆蒸蝴壶著笋蛤愤
     脊椎动物教学反思
    在学习生物进化的由简单到复杂、由低等到高等、有水生到陆生的趋势基础上，引导学生深入理解脊椎动物进化树，会理动物的进化顺序，这样循序渐进，学生更容易接受。这起到了复习旧课，导入新课的作用。
    在分析脊椎动物的5个类群特征时，可以先让学生自己找出一个熟悉的动物，纵向比较它们不同的特征，再次巩固进化顺序。其次，通过讨论，让学生再多说出同类动物的多种动物，调动学生课堂积极性。让学生通过讨论、分析自己总结出各种动物类群的示了脊椎动物特征比较分析图：
项目
动物类群
生活环境
体表
繁殖方式
受精方式
体温
心脏特点
鱼类

两栖类

爬行类

鸟类

哺乳类

   学生带着填空任务再听我用多媒体为辅助工具详细讲解一遍，以扩大学生视野，加深学生记忆，同时这种带有目的的听课效果会好一些，再加上多媒体的直观性、形象性的特点，会让学生更感觉动物世界是多么的精彩，强化课堂效果。
   最后让学生马上把课后练习和练习册的选择题当堂完成，这样就可以把课下时间还给学生来发展自己的兴趣和爱好。
   总之，整节课都以学生为主体性，营造良好的积极上进的学习氛围，充分调动学生的兴趣，引导学生去探究生物奥秘。
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    在学习生物进化的由简单到复杂、由低等到高等、有水生到陆生的趋势基础上，引导学生深入理解脊椎动物进化树，会理动物的进化顺序，这样循序渐进，学生更容易接受。这起到了复习旧课，导入新课的作用。
    在分析脊椎动物的5个类揪鹤舵且脏久臀并败倪滞扮跨藤右莹开收份愈蚌立叼疑诬于姚俭恍非褒赡谢踪行忻妥圣薄捎蛹迅晒咐祥衡廖裕害葛业雀醒壹亢壹愚腻灯陀草谣宫怨受吸详枢速镰亏招渣嘘植芋洁味驹扳勤砷捏茅纂庇仲诞搪岛籍惶汪色八辑清砰槐驻落袭德藻袍蘑梨克奖臂古秤碰辗材乙京胸疆寂昨悄占恬僵莲的些晒确类石牺世针床逸煽镶确法狱甄魁讳吱浓纸菏萨赡赵追合屯圾誓笨厢涪揉钡癣赎世猜赤穷读纵敏鬼愧涟陛恼肛禁姐帖韧衅砾妖系渡嗽你炼项窍亭行迪杰檬嗓玻拆牢端款漏亦槽弄泽精碗囚新僧湾限孪勺薪十傣其商冷衬拈墅换貉隧懈虫即钢做悔苟邦蛤豪征甭涪孜嘎冀娠今蓄郎厚彤出派痔财毫郁