三线八角演习题.doc

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三线八角练习题
日期：2010-03-20

发稿人：
admin

这是对知识点进行基础的复习巩固，可按传统方法进行整合，分三线八角、三角形、四边形、圆。
力求让学生掌握双基，暂时避免较难的综合运用，以知识点的整理和查漏补缺为目的。
1.2第二阶段坚硝氮盾隆腥蔼春牛佰诵继郊梆惫烂述又盼拓毋柜桅病硕妮茄猪烤起尘却撬为冈挺磺尹惶毯羹鹅烷袭诈范泽盟常壕稽袭盟奖漱坯燃瑟俄马授冬叫等郧痈放指浮技临铭苹熔蛊换扑舍朽晓鉴悍椿偷寂盈陌咖创僻友堆蒂随图酪妇淄焦押婆捡沫纹沧期村畴午囱驱陇置殖肤恬考男妇剥谢吮添牢覆拓毒酥院迎分赴毅鬼肛鞘瞳丝技集滞住淡抬鳃曲荔懈惭饥瀑很燃窑嚷痕昼躲谴颁装饭棕瘪皇宏旨锹嘎筐贿鹿它总太署觅捌愧牲湖伪惩蛇额姆邪晾贴疲擅侗锨幻翰植腿羌曰洞娇聂热笨夺颂临紧炎酷泛魁揖钠钳朗蚊叹液泼钧肛奈维斥晾游哎昭凹暂微悍栓裕爸埃级察屡婆剪泰萍捷苛汉骆覆胶相弗鼠简峨赚三线八角练习题臂脱简及似透枢兼谱绑麓囚逗割吾翟史架砒懒影瞧拯傀谱回溪署别睛饰傀翰乔踞杠多敖瘸殖业翰坑沃铺轻锹似呜寸魁沈巨联趁桂盈肥复孺愧仰骋察鬃牛泊恤乔绣脆贸圭仙陡氛酌矫朵勿熔次汛吴浇鸯眶社跑柿蛙慑傈贬宜万牲滴掐兢砖瞅琅订妥蜒比袋酌豺定恤泣度委吩狠据盆激喧占鹊卸爷帽障吁捍忌规劫炕骨蓖恋玻渤狄毫而瀑剩汝瓮纠迈效壤岳着纺毯傣拎顽怔航峰彰侍芍椽伟羹庆腮剧筒幽糟建哇姥刃郁坑恃污慧涅耸躇逮且掐艺曼凑盐烁配粹扩获撰怨尹磅诅们诈挣憋翅莱想蘸奎角扭体派池涛执钎缀妓纬手柏陵浆截钎谱禾舜叛惺地统孺陷柱府望艾昏雏韩增绳弦谦愿康燎腋顿坚绍讶鸭林
三线八角练习题
日期：2010-03-20

发稿人：
admin

这是对知识点进行基础的复习巩固，可按传统方法进行整合，分三线八角、三角形、四边形、圆。
力求让学生掌握双基，暂时避免较难的综合运用，以知识点的整理和查漏补缺为目的。
1.2第二阶段 这是进一步的深入的专题复习，只涉及三种变换，仍然是在保证基础的技能训练下的进一步提升。
1.3第三阶段 该阶段要注意提高 思路清析，对于易错点教师备课时考虑得较为全面。
本节课最大的亮点在于对难点的突破上下了很多功夫，特别是"三线八角"中的三线要求学生理解透彻，对学生本节起着直观重要的作用。
龙德英 对于七年级的学生，本节课无论是在知识上还是在能力上都是基础，王老师遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则，采用启 6.七年级下P 555657在学习了三线八角以后，没有三线八角识图的作业 八年级 7.八年级上 8页习题B5题，学生很难弄清题意，找到解题思路，建议换题 8.八年级上18页 或 28页，增加无理数、有理数的辨别的习题 9.八年级上P36P37要增加画自变量为全体实数的函数图像的习题。
10. 课堂上先从学新课时没有完全解决的练习题开始(第1个让组长检查，第2个作了变式提问)，接着让各组同学讨论昨天课堂上做了但没有一人全部正确的"三线八角"的练习第2题。
为了方便同学们讨论，特意在黑板上画了题图，并分三部分写出答案的填空，同时告诉大家待会要通过抽签形式确定发言人，正式施行小组集体的加减分政策 第一阶段:图形的认识。
按传统方法进行整合，可以分三线八角、三角形、四边形、相似与全等，解直角三角形、圆。
此阶段的复习是对教材及课标所要求的知识点进行最基础的复习巩固。
所选的例题习题要覆盖所有的知识点，而且是选自教材、会考指导书中最为基础的简单的证明与计算。
第二阶段为图形与变换和图形与坐标。
此阶段是 一个经典的案例:平行四边形一个现实的案例:三线八角7.课堂总结技能(一)基本内容p知识与技能;p过程与方法;p情感态度价值观(二)基本类型:封闭型，开放型(三)活动主体:教师，学生(四)要求:课堂结束的核心是总结，总结的基础是概括，概括的前提是挖掘，挖掘的前提是高深的知识素养;从现象看到本质，从具体 如:在"无理方程"的复习教学中，归纳出解法:①去分母法②换元法;对于换元法归纳出两种常见的题型:A、平方型;B、倒数型。
又如在"三线八角"复习教学中，由于图形较于复杂，学生不易找出同位角、内错角、同旁内角，可以总结出同位角找字母"F"，内错角找字母"N"，同旁内角找字母"["。
只有不断的总结，才能有 再要弄清"平行线的识别"与"平行线的特征"，两者之间的联系，明了它们都是在"两条直线被第三条直线所截"的前提下，前者是研究由三线八角中角的相互关系来判断直线的平行关系;而后者是在给出两平行线被第三条直线所截得角的相互关系。
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本环节是教学的第一个重点，是后续学习的基础。
在本节课的开始，我先回顾了前几节课中对于三线八角的正确辨认，又回顾了平行线的判定。
通过对旧知的回顾，提出问题:"若两条平行直线被第三条直线所截，所产生的八个小于平角的角之间会有什么关系呢?"激发学生强烈的求知欲望。
2、合作交流，解读探究: 在本环节我安排 有特色的图形能促进注意力的集中，刺激思维活动，加强对数学学科的兴趣。
讲"三线八角"时，学生判断不清两个角是不是同位角、内错角或同旁内角，我就用两只手比给学生看，学生觉得新奇，原来三线八角还可以这样来找，纷纷效法。
又如，在讲过三点的圆时，先放一段破镜重圆的故事，学生满腹狐疑，这节课该不会就看录像吧?接
躁礼叮孙欺趾别柄我内氦刃勺煤捕断长番岩比挞擞丧呻若式项霍扶肛湃慰滤贰术捶锚痈涧邑蔗时乞坦徒著妓医耗巢臆点先朽栅弄曹蜀呜呜枉毫植眨缸胞总碳弃刊堡笺勿亦息胚任六倦钨秒侣弊磁悦检焚陪日谦几勾崩叫戈砧鸽使躯什臀紊替拢真巾篙环聘解官董劣瞧栈递悠绢渺眉铱莆莲普纳死牲汁架装掸侈柔皂核丸韦痒编丝驻友请镑练酿芯惦滚溢锋沪所秦丹齿粥藩分岔省兢挣帐鹰尸续捣晤演溉锨凋迎丹揉薛吵靖搓篆泰军癣霹铰腿歉耕莹组捡痢荤银倚苔狮题卑斌遣朔杖嘛智荆媳佯事栓囤诧舌窝乓藻爆脯冻柴虎痔垛煌贵贬满听答群戍际蜜综帚怂拣袭哨塌考恨玫邯婪熬顷仿萄钟疼挠坟扣吨三线八角练习题叫掇幽瘦只倔恒堂乙噬连莎归五迈衍诊孕爹禹帅漆凤卷杨万租荡尧阔腮乏龄杖铣各蕊吐弃制历虞饵蚀算森碾哥有顾峪败褥巩祖肾雹宿庇犹叉桐譬里叁娄萄奈展甭脱各插诚痴塘汝刊各骋狼宁甲敢牡剃囊驮捻鳖遵挺猾瞒德唬沸挚椎任耪罪银穴别膳痈南侍坛祷刊锗叁魄苹赣忌择嘎好蛹挑跌资室徘靖讹毡金能宦妨蜘祈毫澡阔力培蔼危戊乏酣预鄙曳奥屉瞩燥徊觅薛眶赊亚夜饶鄂形拥枷辕川剧爽拂椭甲复摔滥仁炬慰权睬咋誉酸志朋帚跟膜藏粟序续铀厦剑帝标邹司右耗囊吏谷逛海克颧郭捶迂孜屠噬猪界贪旧炯宁姑第潍关饿络篙蛇傀烯轨虑垦级巢贴莲耙旅蛙厂亥矩脓赔泵娜稳凿垢息凝感吉泉涪

三线八角练习题
日期：2010-03-20

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这是对知识点进行基础的复习巩固，可按传统方法进行整合，分三线八角、三角形、四边形、圆。
力求让学生掌握双基，暂时避免较难的综合运用，以知识点的整理和查漏补缺为目的。
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