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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第章 计算机基础知识,计算机概述,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第章 计算机基础知识,数制与编码,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第章 计算机基础知识,操作计算机,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,2,章,Windows 7,基础入门,基本操作,&,文件管理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,2,章,Windows 7,基础入门,磁盘管理和维护,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,2,章,Windows,7,基础入门,文件安全管理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,4,章,Word 2010,的使用,-,文档的基本编辑和字符格式化,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,4,章,Word 2010,的使用,-,段落和页面格式化,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,4,章,Word 2010,的使用,-,分节练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,4,章,Word 2010-,表格制作和应用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,4,章,Word 2010,的使用,-,图文混排及综合应用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,4,章,Word 2010,的使用,-,样式和目录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,4,章,Word 2010,的使用,-,综合应用测试,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,5,章,Excel 2010,的使用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,6,章,PowerPoint,2010,的使用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,讲,Internet,基础知识,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,2,讲,Internet,操作应用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,3,讲,Internet-,软件下载,&,解压缩软件的使用,&,收发邮件,第,1,章 计算机基础知识,第,1,讲 计算机概述,主讲人：,XXX,课程有关问题的说明,总学时：,48,学分,课堂考核：,2,学分,获取证书：,1,学分,考核内容：,3,方面,知识：,10%,技能：,70%,学习态度：,20%,成绩评定方法,1,随堂考核：,70%,参与课堂活动：,15%,课后作业：,10%,全勤：,5%,成绩评定方法,2,非计算机专业参加计算机等级考试,学习方法,理论知识：自学为主、教师提问辅导,技能训练：采用“任务驱动”的方式进行教学,技能测试：随堂进行,说明：,有认证证书的可以免学免考,课程有关问题的说明,关于考证说明,根据市教委统一要求，要求在校大学生必须获得计算机等级考试才能颁发毕业证书。,全国计算机等考试证书,重庆市计算机等级考试证书,每年进行两次考试，分别在,4,月份和,11,份。考试分为上午试题（笔试）和下午试题（机试）。笔试和机试考试时间均为,60,分钟。,只有笔试和机试都合格才能拿到等级证书。,课程有关问题的说明,本课程教学目标,了解计算机文化基础知识，培养对计算机的兴趣,熟练掌握对操作系统、办公软件和网络的基本操作,从本门课程所学的操作技能、技巧中总结一般软件的使用规律，使自己具备对一般软件的自学和运用能力,课程内容及考试分值,计算机基础知识,Windows 7,的基本操作,Word 2010,的使用,Excel 2010,的使用,PowerPoint 2010,的使用,/Access 2010,原理及应用,计算机网络应用,信息安全与信息素养,第,1,讲 计算机概述,开始使用计算机,认知目标：,了解计算机的基本组成,了解计算机的分类、发展、应用,能力目标,:,掌握正确的开关机方法,一、认识计算机,计算机的外观,请你说出它们叫什么？,办公用的微型计算机,显示器,键盘,主机,鼠标,光驱,软驱,音箱,LCD,液晶显示器,键盘,主机,光驱,笔记本电脑,触控板,指点杆,一、认识计算机,计算机的外观,请你说出它们叫什么？,办公用的微型计算机,计算机其他外部设备,平板式扫描仪,手写板,激光打印机,一、认识计算机,任务,1,：,了解世界上第一台计算机的相关知识,诞生时间？,诞生地点？,计算机名？,主要元件？,1946,年第一台电子计算机（,ENIAC,）在美国宾夕法尼亚大学诞生。,主要元件是电子管,18000,个电子管，,86000,个其他电子元件,每秒可作,5000,次加法运算,机重,30t,占地,140m,2,耗电,150kw,耗资,$1,000,000,一、认识计算机,说明：在,ENIAC,的研制过程中，美籍匈牙利数学家冯,诺依曼总结并提出两点改进意见：,一是计算机内部直接采用二进制数进行运算；,二是将指令和数据都存储起来，由程序控制计算机自动执行,任务,2,：,了解计算机有哪些特点？,1.,自动控制能力,2.,运算速度快,3.,“,记忆,”,能力强,4.,能进行逻辑判断能力,5.,计算精度高,6.,支持人机交互,7.,通用性强,一、认识计算机,任务,3,：,了解计算机的发展简史。,计算机的发展经历了四个阶段：,时代,年份,特点,第一代,（电子管计算机）,1946,年,至,1958,年,体积大，耗电量大，寿命短，可靠性差，成本高。容量小。外设采用纸带、卡片、磁带等。用机器语言和汇编语言编程,第二代,（晶体管计算机）,1959,年,至,1964,年,体积减小，重量减轻，能耗降低，成本下降，可靠性和运算速度提高。主存用磁芯，外存用磁盘,/,磁鼓。输入输出方式有很大的改进。提出了操作系统概念，出现了高级语言,第三代,（集成电路计算机）,1965,年,至,1970,年,体积更小，重量更轻，耗电更省，寿命更长，成本更低，运算速度有了更大提高。辅存以磁盘、磁带为主。,出现了分时操作系统。采用了结构化程序设计,第四代,（大规模超大规模集成电路计算机）,1971,年,至今,体积重量成本均大幅度降低，出现了微型机。主存集成度越来越高，容量越来越大。输入输出设备相继出现。操作系统进一步完善。多媒体技术崛起,一、认识计算机,提问：微型计算机属于第几代计算机，它的核心部件是什么,?,微型计算机的发展,1,）微型计算机是,1971,年出现的，属于第四代计算机，它的核心部件是微处理器,MPU,（将运算器和控制器做在一块集成电路芯片上）。微型计算机的发展史实际上就是微型处理器的发展史,2,）,Intel,公司生产的微处理器芯片发展简表,芯片名称,位,4004/4040,4,8008,8,8080,8,8086,16,8088,16,80286,16,80386,32,80486,32,Pentium,32,Pentium Pro,32,Pentium II,32,Pentium III,32,Pentium 4,32,一、认识计算机,任务,4,：了解计算机的发展趋势。,巨型化：是指高速度、大存储容量、强功能,微型化：是指体积小、价格低,网络化：资源共享、信息共享,智能化：使计算机具有人的感觉、思维,一、认识计算机,开机,开机顺序,查看计算机主机箱和显示器的电源开关按钮,(,旁标有符号,),开外部设备,(,如打印机、投影仪、扫描仪等,),再开显示器电源,最后开主机电源,电源开关,一、认识计算机,认识桌面,Windows,桌面,一、认识计算机,认识桌面,Windows 98,桌面,Windows 2000,桌面,Windows XP,桌面,Windows 7,桌面,一、认识计算机,关机,关机顺序：,先关主机电源（软关机）,再关显示器,最后关外部设备,注意：,不要直接关闭电源,一、认识计算机,关机,关闭,Windows 98,关闭,Windows XP,关闭,Windows 2000,关闭,Windows 7,二、计算机系统的组成,组成,一台完整的计算机系统是由,硬件系统,和,软件系统,组成。,基本概念,硬件是指构成计算机系统中的电子元器件、各种线路及设备，是计算机处理数据的物质基础。,软件是指实现算法的程序和文档。,二、计算机系统的组成,任务,5,：了解计算机硬件系统。,组成,1945,年，以美国著名数学家冯,诺依曼,(Von Neumann),为代表的研究小组提出了,ENIAC,计算机方案，明确指出计算机硬件由一个基本部分组成：,运算器,存储器,控制器,输入设备,输出设备,下面以微型机为例来看看硬件系统的组成。,硬件系统,主机,中央处理器,控制器,运算器,内存储器,（主存）,只读存储器,（,ROM,）,随机存储器,（,RAM,）,外设,外存储器,（辅存）,软盘、硬盘、光盘、,U,盘等,输入设备,输出设备,键盘、鼠标、摄像头、麦克风、扫描仪、数码相机、手写板等,显示器、打印机、音箱、投影仪、绘图仪等,微机硬件系统组成,二、计算机系统的组成,任务,6,：了解计算机的主要性能指标。,（,1,）运算速度,是衡量计算机性能的一项重要指标。通常所说的计算机运算速度（平均运算速度），是指每秒钟所能执行的指令条数，一般用“百万条指令秒”（,MIPS,，,Million Instruction Per Second,）来描述。,微型计算机一般采用主频来描述运算速度，主频的单位为赫兹（,Hz,）。例如，英特尔,酷睿,2,至尊处理器,QX9770,主频已达,3.2 GHz,。主频越高，运算速度就越快。,二、计算机系统的组成,任务,6,：了解计算机的主要性能指标。,（,2,）字长,计算机在同一时间内处理的一组二进制数称为一个计算机的“字”，而这组二进制数的位数即长度就是该计算机的字长。在其他指标相同时，字长越大计算机处理数据的速度就越快。,二、计算机系统的组成,任务,7,：了解硬件系统的主要组成部分。,（,1,）中央处理器,CPU,及,CPU,在主板上的插座,主板（,Main Board,）,是安装在主机机箱内的一块矩形电路板，是微处理器与其他部件连接的桥梁。主要包括,CPU,插座、内存插槽、总线扩展槽、外设接口插座、串行和并行端口等。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,1,）中央处理器,CPU,定义,在微型机中，,控制器和运算器,是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器,(,CPU),。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,1,）中央处理器,CPU,定义,基本功能,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器,(,CPU),。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,1,）中央处理器,CPU,定义,基本功能,地位,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器,(,CPU),。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,CPU,是微型计算机的核心。其性能决定了微型计算机的主要性能。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,1,）中央处理器,CPU,定义,基本功能,地位,运算器功能,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器,(,CPU),。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,CPU,是微型计算机的核心。其性能决定了微型计算机的主要性能。,对数据进行算术运算和逻辑运算。算术运算包括加、减、乘、除等运算；逻辑运算包括数的符号判别、大小判定、移位等操作。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,1,）中央处理器,CPU,定义,基本功能,地位,运算器功能,控制器功能,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器,(,CPU),。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,CPU,是微型计算机的核心。其性能决定了微型计算机的主要性能。,对数据进行算术运算和逻辑运算。算术运算包括加、减、乘、除等运算；逻辑运算包括数的符号判别、大小判定、移位等操作。,控制计算机各部件协调工作，使计算机正常运行。它是计算机的指挥中心。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,1,）中央处理器,CPU,定义,基本功能,地位,运算器的功能,控制器的功能,CPU,型号的含义,CPU,厂商会给属于同一系列的,CPU,产品,定一个系列型号，而系列型号则是用于,区分,CPU,性能的重要标识。,Intel:,P,3.8G,Hz AMD:K7,1.8G,Hz,CPU,型号,主频,主频越高,CPU,单位时间内完成的操作越多,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,2,）存储器,定义,存放用于存放原始数据、程序、运算处理的中间结果和最后结果等信息的部件。,种类：主存（内存）和辅存（外存）,内存储器,高速缓冲存储器,Cache,只读存储器,ROM,随机存储器,RAM,只读不写,；,断电后数据不丢失,；,存放系统和服务程序（,BIOS,）,可读可写,；,断电后内容会消失；存放用户程序、数据及中间结果,主要用于解决内存速度与,CPU,速度的不匹配问题,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,2,）存储器,存储单位,位（,bit,）：简写为,b,，是计算机存储的最小单位，表示二进制中的一位。,字节（,Byte,）：简写为,B,，,1B=8bit,，它是计算机存储的基本计量单位。,字（,word,）：由若干个字节构成。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,2,）存储器,存储容量：存储器可以存储的信息总字节数。,1,个字母占用,1,个字节的存储空间；而,1,个汉字占用,2,个字节的存储空间。,存储容量的基本单位有：,B,、,KB,、,MB,、,GB,、,TB,等,请思考,：它们的换算关系是什么？常见的内存容量有哪些？,1 KB=2,10,Byte,1 MB=2,10,KB,1 GB=2,10,MB,1 TB=2,10,GB,注,:2,10,=1024,常见内存容量有：,4M,、,8M,、,16M,、,32M,、,64M,、,128M,、,256M,、,512M,、,1G,、,2G,、,4G,、,8G,、,16G,、,32G、64G,看一看：请说出下列存储器分别叫什么？,硬盘,软盘,光盘,内存储器,RAM,（内存条）,外存储器,优盘,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,2,）存储器,辅助,存储器,辅助存储器又称为外存，是内存的补充和后援。当,CPU,需要用到外存中的信息和数据时，可以将数据从外存读入内存，然后由,CPU,从内存中调用。,外存只同内存交换信息，而,CPU,则只和内存交换信息。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,2,）存储器,辅助,存储器,（,1,）,硬盘存储器,通常简称为硬盘，由盘片组和硬盘驱动器组成。硬盘转速是指硬盘内主轴的转动速度，单位是,r/min,（转,/,分）。目前常见的硬盘转速有,5400r/min,、,7200r/min,等。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,2,）存储器,辅助,存储器,（,2,）光盘存储器,利用光学方式读写信息的圆盘，写入和写出都是利用激光实现的。,常见的光盘类型有：,CD-ROM,、,DVD-ROM,、,WROM,其容量有,650MB、4.2G、4.7G,等,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,2,）存储器,辅助,存储器,（,3,）,移动存储器,主要指,USB,接口存储器,移动硬盘和闪存。,“,USB,”,的英文全称为“,Universal Serial Bus,”,，中文通常称为“通用串行总线”接口。,闪存（,Flash Memory,）也就是优盘，是由中国深圳朗科公司发明的。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,3,）输入设备,定义,是,将各种外部信息和数据转换成计算机可以识别的电信号,让计算机能够接收,的部件。,请思考,：常见输入设备有哪些？,键盘,触控板,鼠标,手写笔,数码相机,摄像头,常见输入设备,还包括：数码摄像机、话筒、条形码读入器、触摸屏、游戏操纵杆等。,扫描仪,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,4,）输出设备,定义,能将计算机内部处理后的信息传递出来的部件。,请思考,：常见的输出设备有哪些？,显示器,音箱,针式打印机 喷墨打印机 激光打印机,投影仪,常见输出设备,还有：耳机、绘图仪等,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,4,）输出设备,显示器,显示器,(Monitor),是计算机系统中最基本的、必不可少的输出设备,是人机对话的主要工具。,显示器的主要性能参数指标有分辨率、灰度级和刷新率。,所谓分辨率,是指显示器上像素点的大小,一般用整个屏幕光栅的列数与行数的乘积来表示,(,如,1024,768,）。,灰度级指每个像素点的亮暗层次级别,或者指可以显示的颜色数目,其值越高,图像越清楚。若用,8,位来表示一个像素,则可有,256,级灰度或颜色。,刷新率以赫兹,(Hz),为单位,CRT,显示器的刷新率一般为,75 Hz,若刷新率过低,会出现闪烁现象。,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,4,）输出设备,显卡,显示器必须配置正确的适配器,(,显卡,),才能构成完整的显示系统。,显卡的主要功能,是将要显示的字符或图形的内码转换成图形点阵,并与同步信息形成视频信号,然后输出给显示器。常见的显卡有,VGA,卡,SVGA,卡和,TVGA,卡,二、计算机系统的组成,计算机硬件系统,（,5,）总线,总线：在计算机主板上集成了三种总线，它们是连接,CPU,、存储器、外设的公共信息通道，分别是：,数据总线（,DB,）：在,CPU,与内存或,I/O,接口间传递数据,地址总线（,AB,）：传递存储单位或,I/O,间的地址信息,控制总线（,CB,）：传递各种控制与应答信息,二、计算机系统的组成,任务,8,：了解计算机软件系统。,概念,计算机软件系统是指为使用计算机而编制的有关程序和文件。,分类,软件系统,系统软件,应用软件,二、计算机系统的组成,计算机软件系统,（,1,）系统软件,概念,系统软件是指管理、监控、维护计算机正常工作和供用户操作使用计算机的软件。,分类,系统软件,操作系统,语言处理程序,二、计算机系统的组成,计算机软件系统,（,1,）系统软件,请思考,：常见的操作系统有哪些？,操作系统：,DOS,、,Windows,、,Unix,、,linux,请思考,：常见的语言处理程序有哪些？,机器语言,汇编语言,高级语言,如：,BASIC,、,PASCAL,、,C,、,java,、数据库语言（,SQL Server,、,Oracle,）,等,二、计算机系统的组成,计算机软件系统,（,2,）应用软件,概念,应用软件是为解决各类实际问题而编制的应用程序。应用软件是由系统软件开发的。,常见的应用软件,通用软件,:,由计算机厂家或软件专业人员为解决许多用户经常遇到的某一类问题而设计的具有特殊功能的软件。,word,、,wps,、,CAI,、,CAT,、,CAM,、,CAD,、,Photoshop,、,flash,专用软件,:,用户为解决本行业、本单位的具体问题而编制的目标单一的专用程序。,系统工具软件：,杀毒软件：,KILL,、瑞星、卡巴斯基、金山等,压缩软件：,WINZIP,、,ARJ,、,WINRAR,二、计算机系统的组成,计算机软件系统,软件系统的层次,请思考,：它们之间的关系是什么？,没有系统软件，计算机无法运行。,没有应用软件，计算机也无法解决实际问题。,应用软件必须在系统软件的支持下才能运行。,本课小结,计算机系统组成,计算机系统是由硬件系统和软件系统组成,硬件系统的组成部分是：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备,中央处理器,CPU,是微型计算机的核心,存储器有内存储器和外存储器之分，存储容量的单位有：,B,、,KB,、,MB,、,GB,、,TB,软件系统分为系统软件和应用软件,课余作业布置,预习：,第,1,章的,“,信息表示,”,的内容。,思考题,:,请上网查阅当前台式电脑和笔记本电脑的标配情况。,请举例说明你在生活中所体会到的计算机应用有哪些,?,自行选题，了解与计算机相关的知识。,第,1,章 计算机基础知识,第,2,讲 数制与编码,主讲人：,XXX,复习,&,提问,HP,台式电脑配置及价格（摘自,HP,官网）,复习,&,提问,HP,笔记本电脑配置及价格（摘自,HP,中国在线商店）,复习,&,提问,HP,一体电脑配置及价格（摘自,HP,官网）,复习,&,提问,iPad,和笔记本电脑有什么不同,?,主要区别,操作系统不同。一般个人笔记本电脑都是微软的,windows,操作系统，而,IPAD,是苹果的,Mac OS,操作系统。,应用软件不同。在二者上运行的软件不能互通。基于,windows,平台开发的软件不能在,IPAD,上使用。,其它,IPAD,：轻薄、携带方便。,复习,&,提问,苹果系列产品,iPhone,iPhone 1,代,iPhone 3G,iPhone 3GS,iPhone 4,复习,&,提问,苹果系列产品,iPod,多彩版,iPod shuffle 2,代,iPod touch 1,代,iPod nano 3,代,iPod classic,iPod nano 4,代,iPod touch 3,代,iPod nano 5,代,复习,&,提问,苹果系列产品,iPad,iPad 1,iPad 2,iPad Air&mini,iPad 4,复习,&,提问,苹果系列产品,MacBook,（,苹果笔记本）,复习,&,提问,苹果系列产品,iMac,(,一体机,),复习,&,提问,5MB,等于多少字节,B,，多少位,b,？,5,MB,=5*1024,KB,=5*1024*1024,B,=5*1024*1024*8,b,复习,&,提问,请说出你在日常生活中所体会到的计算机应用有哪些？,计算机应用领域,时实控制,科学计算,信息处理,OA,MIS,人工智能,辅助工程,CAD,CAM,CAI,CAT,人工智能,复习,&,提问,请说出你在日常生活中所体会到的计算机应用有哪些？,科学计算,：解决人力无法胜任的数值计算问题。卫星轨道计算、气象资料分析等,信息管理,：如售票系统管理、银行业务、户籍管理等。,实时控制,：是指用计算机及时采集检测数据，按最佳值迅速对控制对象进行自动控制或自动调节。,计算机辅助工程,：,计算机辅助设计（,CAD,）：即利用计算机来进行产品的设计。例如：电路设计、机械设计、服装设计等；计算机辅助制造,CAM；,计算机辅助教学,CAI,人工智能,（,AI,）：主要研究如何用计算机来模拟、延伸和扩展人的智能，使计算机具有思维能力。例如：用计算机来辨别人的声音、识别各类图像等。,网络应用,：电子邮件、电子商务、网页浏览、网络聊天等。,第,2,讲 计算机基础知识,信息表示,认知目标,掌握信息的表示方法,了解操作系统的含义、功能及分类,理解文件、文件夹、子文件夹的含义及文件名的命名规则,了解文件属性的含义,能力目标,掌握计算机中数制间的转换,掌握图标、窗口、对话框等操作,（重点）,掌握文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、恢复、重命名、查找,（重点）,第,2,讲 计算机基础知识,计算机信息表示,实训项目,实作,1,：十进制数转换为二、八、十六进制,实作,2,：,R,进制数转换十进制,实作,3,：二、八、十六进制间的转换,一、计算机中信息的表示,任务,1,：了解,信息与数据的关系。,任务,2,：了解信息的类型。,数值信息,非数值信息,一、计算机中信息的表示,任务,3,：,了解常用的进制。,例如：,（,1101.1100,）,10,也可表示为,1101.1100,D,（,1101.1100,）,2,也可表示为,1101.1100,B,（,152.706,）,8,也可表示为,152.706,O,（,ABCD,）,16,也可表示为,ABCD,H,一、计算机中信息的表示,任务,4,：,了解,各种进制数码表示（部分）,。,一、计算机中信息的表示,任务,5,：,了解数制及数制间的转换规则。,十进制数的转换,例如：,一、计算机中信息的表示,任务,5,：,了解数制及数制间的转换规则。,十进制,小数,的转换,一、计算机中信息的表示,任务,5,：,了解数制及数制间的转换规则。,R,进制转换为十进制,例如：,（,153,）,10,=1,10,2,+5 10,1,+3 10,0,（,1001,）,2,=1,2,3,+0 2,2,+0 2,1,+1 2,0,=9,（,32,）,8,=3 8,1,+2 8,0,=27,（,EF,）,16,=14 16,1,+15 16,0,=139,一、计算机中信息的表示,任务,5,：,了解数制及数制间的转换规则。,二进制数与八进制数、十六进制数的相互转换,例如：,1.,将,(10101.11),2,转换成八进制数,010,101,.,110,2,5 .6,即,(10101.11),2,=(25.6),8,2.,将,(36.5),8,转换成二进制数,3 6 .5,011,110,.,101,即,(36.5),8,=(011110.101),2,一、计算机中信息的表示,任务,5,：,了解数制及数制间的转换规则。,二进制数与八进制数、十六进制数的相互转换,练习：,将,(10101.11),2,转换成十六进制数。,将,(3E.5),16,转换成二进制数。,3.,将,(10101.11),2,转换成十六进制数,0001,0101,.,1100,1 5 .C,即,(10101.11),2,=(15.C),16,4.,将,(3E.5),16,转换成二进制数,3 E .5,0011,1110,.,0101,即,(3E.5),16,=(111110.0101),2,一、计算机中信息的表示,技巧：,记住特殊数据,练习：,（,1999）,10,=（）,2,（,735）,10,=（）,2,（,372）,10,=（）,2,（,120）,10,=（）,2,思考：,为什么要对信息进行编码？,位数,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,二进制,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,十进制,1024,512,256,128,64,32,16,8,4,2,1,一、计算机中信息的表示,任务,6,：,了解非数值信息的表示。,西文字符的编码,（,1,）美国标准信息交换码（,ASCII,）,（,2,）标准的,ASCII,和扩展的,ASCII,说明：,标准的,ASCII,码是用一个,7,位二进制数来编码，用,8,位二进制来表示，其最高位为,0,，,7,位二进制数总共可编出,2,7,-1=127,个码，每个编码表示一个字符；,特殊字符的,ASCII,值的排列顺序为：,019ABZabz,当知道一个字母的或数字的,ASCII,码，很容易推出其它字母或数字的,ASCII,码来,。,一、计算机中信息的表示,任务,6,：了解非数值信息的表示。,中文字符编码,国标码：每个汉字用两个字节表示，每个字节的最高位为,0。,区位码：用一个,94,行,94,列的二维代码表来表示汉字，两个字节分别用两位十进制编码，前字节的编码称为区码；后字节的编码称为位码。,一、计算机中信息的表示,任务,6,：了解非数值信息的表示。,中文字符编码,机内码：用于在计算机内部存储、处理汉字信息的统一编码。一个汉字用,2,个字节来表示，每个字节的最高位置,1,。将国标码所用字节最高位置为,1,。,例如“巧”字的代码是,39H41H,，在计算机内表示形式如下：,1 0 1 1 1 0 0 1,1 1 0 0 0 0 0 1,第,1,字节,第,2,字节,一、计算机中信息的表示,任务,6,：了解非数值信息的表示。,中文字符编码,字型码：,用于存储汉字字型，以便其在计算机上显示出来的统一编码。为每个汉字给出一个外形，一般用点阵表示，这就是汉字字模。,例：,“人”,字点阵字型,课余作业布置,预习：,第,2,章的内容。,思考题,:,什么是计算机病毒？,计算机病毒有哪些特点？,计算机病毒有哪些传播途径？,计算机病毒有哪些防治方法？,计算机杀毒软件有哪些？,第,1,章 计算机基础知识,第,3,讲,操作计算机,主讲人：,XXX,复习,&,提问,什么是计算机病毒？,答：,计算机病毒（,Computer Viruses,）是一种人为编制的具有破坏性的计算机指令或程序，它具有自我复制能力，通过非授权入侵隐藏在可执行文件或数据文件中。,计算机病毒有哪些特点？,答：传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、激发性。,计算机病毒有哪些传播途径？,答：,1,）磁盘拷贝、,2,）网络下载；,3,）接收电子邮件,计算机病毒有哪些防治方法？,答：,1,）管理措施：不使用来历不明的磁盘、磁盘备份、经常进行病毒检测等；,2,）技术措施：杀毒软件（,Norton,、金山毒霸等）、防病毒卡,第,3,讲 操作计算机,认知目标：,了解汉字的输入方法,了解特殊功能键的含义,能力目标,:,掌握输入方法的切换,掌握正确的指法,第,3,讲 操作计算机,实训项目,操作,1,：,鼠标的操作练习,操作,2,：,练一练用记事本写字,操作,3,：,选择中文输入法,操作,4,：,输入法状态栏的使用,操作,5,：用打字软件练习指法,一、鼠标操作,认识鼠标,1.,常用鼠标器,2.,鼠标器的正确握法,3.,鼠标光标在特定的场合，它还可以是其他形状，如：,一、鼠标操作,操作,1,：鼠标的操作练习。,指向,：移动鼠标器，将鼠标指针放到某一对象上。,单击,：把鼠标指向某个对象或目标，然后按下鼠标左键并立即释放。,双击,：把鼠标指向某一对象或目标，然后快速地单击两次。,右击,：把鼠标指向某个对象或目标，击鼠标右键一次。,拖动,：将鼠标指向某个对象或目标，然后按住鼠标左键（不放手）移动鼠标，会看到对象也随之移动，达到目的地后，再释放鼠标左键。,选定,：当单击桌面某一图标时，该图标的颜色会发生变化，表明该图标被选定。,一、鼠标操作,任务,1：,了解笔记本电脑触控板的使用方法。,轻敲代替按钮,在触控板上轻敲如同按鼠标左按钮，轻敲两次如同按按钮两次。,不用按钮而实行拖放,轻敲两次触控板，第二次轻敲后将手指放在触控板上。此时处于拖放状态，直到手指离开触控板，拖放才会停止。,实现滚动功能,在,Windows,中，若安装了鼠标触控板的驱动程序，当要在各种窗口中拖动水平或垂直的滚动条时，只需要用手指在鼠标触控板的底边和右边移动即可拖动相应的滚动条,二、键盘的使用,键盘的分区,二、键盘的使用,键盘操作指法,二、键盘的使用,操作姿势,二、键盘的使用,提问,：请说出以下常用特殊键的作用。,二、键盘的使用,编辑文件,操作,2,：练一练用记事本写字。,打开记事本，并进行字符,输入练习：,二、键盘的使用,编辑文件,操作,2,：练一练用记事本写字。,若不再输入内容就可以关闭记事本，此时会提示保存的信息。,单击 则重新回到记事本窗口；,单击 则不保存。,单击 则显示,“,另存为,”,对话框，为所需保存的文件取名。,单击 ，这个文件就保存在电脑中。,二、键盘的使用,编辑文件,操作,2,：练一练用记事本写字。,保存步骤如下图所示：,二、键盘的使用,死机,当电脑不听,“,使唤,”,了就称为死机。即无论用鼠标还是键盘进行操作，都看不到屏幕上有任何反映。,请思考：,有哪些解决办法？,二、键盘的使用,死机,解决的方法,1,：,按,Ctrl,、,Alt,和,Del,组合键，显示如下窗口,二、键盘的使用,死机,解决的方法,2,：,解决的方法,3,：,冷启动。即关掉主机电源，过几分钟再打开电源以启动计算机。,（,Reset,或 ）,三、用汉字写文章,中文输入法,Windows,提供了多种汉字输入法,如,:,全拼、智能,ABC,、郑码、双拼和微软拼音等。,操作,3,：选择中文输入法。,方法,1,：,Ctrl+shift,方法,2,：单击,“,输入法,”,按钮，从中选择一种输入法,三、用汉字写文章,输入法状态栏,当切换到任一种输入法时，会显示一个输入法状态栏。,用途：,三、用汉字写文章,输入法状态栏,操作,4,：输入法状态栏的使用。,练习,1,：,输入法,/,非输入法之间的切换,Ctrl+,空格,单击,/,按钮,练习,2,：,全角,/,半角的切换,Shift+,空格,单击,/,切换按钮,汉字：,半角状态下，英文或数字只有汉字的一半宽,。,全角字符：,。,半角字符：,ABCDEFGHI0123456789,三、用汉字写文章,输入法状态栏,操作,4,：输入法状态栏的使用,练习,3,：,中,/,英文标点切换,Ctrl+.,单击,/,切换按钮,练习,4,：,显示,/,隐藏软键盘,单击 切换按钮。,练习,5,：,选择特殊符号软键盘,选择方法：,右击 按钮,提示：在,Windows,中，内置的中文输入法共提供了,13,种软键盘,三、用汉字写文章,智能,ABC,输入法,智能,ABC,输入法以汉字的发音为基础，并辅之以形。,方法有：,全拼输入,电,(dian),脑,(nao),奇,(qi),妙,(miao),简拼输入,电 脑,(d n),计算机,(j s j),前面,(q m),大 家,(d j),马到成功,(m d c g),混拼输入,三、用汉字写文章,智能,ABC,输入法,操作,5,：汉字输入练习。,（说明：可使用金山打字通练习。）,操作,6,：指法练习。,（说明：业余时间自行训练。）,课余作业布置,预习,第,2,章的内容,。,完成课后习题,第,2,章,Windows,7,基础入门,第,1,讲 基本操作,&,文件管理,主讲：,XXX,第,1,讲 基本操作,&,文件管理,认知目标,了解操作系统的含义、功能及分类,理解文件、文件夹、子文件夹的含义及文件名的命名规则,了解文件属性的含义,能力目标,掌握图标、窗口、对话框等操作,（重点）,掌握文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、恢复、重命名、查找,（重点）,一、,windows,操作系统概述,任务,1,：了解操作系统的定义、功能和分类,定义,操作系统是管理计算机硬件、软件资源的系统软件，是所有运行软件的支撑平台，是用户与计算机之间的接口。,功能,处理器管理、存储器管理、设备管理,(I/O),、文件管理、作业管理,类型,单用户单任务操作系统（,DOS）,、单用户多任务操作系统（,Windows,）、多用户多任务操作系统（,Uuix,和,Linux,）、批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统,一、,windows,操作系统概述,任务,2,：了解,Windows 7,的桌面和图标。,桌面：,是打开计算机并登录到,Windows 7,后看到的主屏幕区域,。,图标：,是代表文件、文件夹、程序和其他项目的小图片,。,常见的图标如下所示：,一、,windows,操作系统概述,任务,3,：了解任务栏的组成及作用。,任务栏是位于屏幕底部的水平长条,。,通过任务栏可以很轻松、便捷地管理、切换和执行各类应用。,注意：,单击,任务栏,按钮,或,按【,Alt+Tab,】键,或,【,Alt+Esc,】键可以切换到不同的应用程序窗口。,一、,windows,操作系统概述,任务,4,：了解窗口的组成及作用。,Wi
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