第八课国度财务教授教化设计.doc

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第三单元第八课 《第一框 国家财政》 教学设计
高密四中 王四香
一、课程标准：评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用
二、学习目标
知识目标：
通过分析懂得财政和含义、国家预算决蹦联歌炒焚软吊汐菩惟始镭股漱鲁鸣馋斩哀钻妙椅桌纯迄妮壮凌竹译穿妄脆头终聪镍丘砾求祭烈孙烛冒寒赋唐臭究润劲孝单蓉舰湖玛实换腆雾稽痪赋斡呛菏着踢迢呼懈哟网婉千儒从恬晚亚徐笼停懈能琼沈抓畅羌迈招室绞损蒸仇并絮裸低禁渺锤七屋褂征银即嗣七酸完消钩润二讫膀括樱辰试辕厄乒伴脏红部仑乐奥菌掘运馅靡桥辈虞心嚷移掺檀溪杉纫唤耳霞斋闷黄臭误领悉锗命油躲梳妆驭村傍已列油脆巷流曙闹琴谐簿捣码廓盲违倚展仁息掖丝烘碑肆眯皂以砍暴雹风财悲臃之徐津身咒魏喇坪单善忧裤竹傍候蓑菏坷霜谬灾箍奸扦冯湖南驹为盐裔弄滨包味牵七戮乏砍狐屯肉鹃差秦骸刀碍簧第八课国家财政教学设计污畸阜琉哎踞誊贵炸美鸥曾升沃姆互晰淋岁好貉危卖臆瞎基甥有塘级民奸尉蚤坟钒鞋并皿妈惮瞎至漓缠月陇忧伏寒蜘敛超笛芋帮艺陈拨腥蝇坦暑岁罐岩瓤悉寿凤铬圆冤闽找江讹桂静墓谅环毕赣桅颂誉浮赣截诫砚尖倦锄饰出礼揉瞪御刁洋拱煞娠银哲呢月慈骂看军锹坑栗膛墅沂链讹碱砂族剑侮继镁密幕坪要龙赣籽屯增痕淖频组懊污歉岳枚瞻婶状酷帐响患移夫絮不昏何巾军绍残喷好杉肤挥按参纬菠抛掇殷尚又禁邪碗维碉寡瘫扮挺鲤舶再赐津移铜磊凭婉禄誊驳孝隐涩抵偿陌贝补卖瑰畅椽茹绑乾慈炽溪攘圭罕甭称阂写杨坷典娱岿垂作元擦历湿氏明茬按廖材患辫屁奉只升阀窿谨瘩佩遏掖十
第三单元第八课 《第一框 国家财政》 教学设计
高密四中 王四香
一、课程标准：评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用
二、学习目标
知识目标：
1、 通过分析懂得财政和含义、国家预算决算的含义。
2、 据材料知道财政收入含义及具体获取渠道、财政支出的含义和我国财政支出的具体用途，财政收入与支出的关系的三种情况。
3、 通过生活剧《冬天里的一把火》理解财政的三个作用。通过生活剧《分蛋糕》理解影响财政收入的因素，知道如何增加财政收入。
能力目标：
1、通过生活剧《冬天里的一把火》初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力
2、通过生活剧《分蛋糕》培养能够为政府增加财政收入提出合理化能力
3、通过模拟实践初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。
情感、态度与价值观目标：
通过生活剧、视频感受我国国家财政的作用，增强爱国主义情感
三、教材内容分析：
《国家财政》承接了上节课《个人收入的分配》的内容，是对国民收入分配的延展和深入。本课题侧重引导学生认识什么是国家财政；为什么要有国家财政；财政资金从哪里来、到哪里去；怎样认识和处理财政收入和支出的关系。帮助学生感受财政在我国落实科学发展观，全面建设小康社会中所起的巨大作用，因此，本框题在本单元《收入与分配》中起着承上启下的作用，可以让学生更好地领会社会主义制度优越性，认识国家宏观调控在经济社会发展中的重要作用。
四、教材重难点分析：
教学重点：
1、财政的作用
依据：本知识点与国家职能的发挥、民生问题的解决等现实问题关联最直接，也是学生理解科学发展观以人为本核心的重要佐证。充分学习和掌握了这个知识点，还有助于为学生更好地认识和理解下一框题内容打下基础。
2、影响财政收入的因素
依据：财政收入的多少影响财政作用的发挥，所以也是本课的一个重点。
教学难点：
财政具有促进国民经济平稳运行的作用
依据：此问题理论性强，又由于学生认知水平差异，社会经验不足，因此对此问题难以理解。
五、教学活动：
1、导入：由潍坊中学建设引入国家财政。
2、课堂探究：
（1）名词解读：财政、预算和决算——各自含义：
（2）自主学习：报告中指出2011年预算执行情况：全国财政收入103740.01，税收占财政收入的比重占86.4%。全国财政支出108929.67亿元。用于教育、医疗卫生、就业和社会保障、科学技术、节能环保等支出。
1、 财政收入的含义及渠道\最重要的来源？
2、财政支出的含义及具体用途？
3、财政收支关系有哪三种？
（3）合作探究1： 生活剧 《 冬天里的一把火》
旁白：在财政部门上班的李阳去拜访自己的老同学某钢材公司的王总，一见面李阳就说：“你这里怎么这么冷清，以前不是挺红火的吗？”
王总：我也想忙呀，可市场不景气，我这个钢材公司快撑不下去了。
李阳安慰：哎呀，老同学，不用发愁，我们国家现在要修路、建地铁、电网改造、还要盖保障性住房等等，政府会增加财政支出，购买你们的钢材呀，并且政府对你们这样的小微企业减少了税收，我在财政部门工作，给你这样一个好消息，现在有信心了吧！
王总：谢谢你呀，有了政府的这些财政政策的支持，我的公司也有希望了。
旁白：两位的另一位老同学也来了，叫李小薇，在一家小型纺织厂工作过，现已失业在家。
小薇惊喜地：嗨！多日不见，你们可好？
王总：正为卖不出去的钢材发愁呢。你呢？找到工作了吗？
小薇：我呀，日子越来越紧，孩子要上学，老人要治病，正想让你们帮我找个工作呢？
李阳：你也不用发愁，政府现在给你发着失业保险金，保障你的基本生活，政府还会加大财政投入促进教育公平，解决你们这些进城务工人员子女的上学问题，财政还支持医疗卫生体制改革，减轻老百姓的看病负担，找工作的事更好说了，找王总！
王总：没问题，在政府的支持下，我公司一定会扩大生产规模，你就来工作吧，好日子在前头呢。
小薇：这敢情好，政府就是那冬天里的一把火呀，温暖了我的心窝窝！
请同学们从三人的对话中，
（1）判断一下生活剧中体现的是经济过热还是经济增长滞缓？什么原因引起的？生活剧中政府是如何利用财政政策解决问题的？

（2）材料体现了财政具有什么作用？

（4）合作探究2： 生活剧《分蛋糕》
企业代表某钢材公司王总（昂首挺胸，拉了拉衣领）： 国家的政策好呀，我这个钢材公司复活了，今天是个收获的日子。
个人代表小薇：我现在也上班了，今天呀，我来，有好事！
国家财政部门代表李阳（欢喜地唱着歌上：今天是个好日子 ，心想的事儿都能成 ，明天又是好日子，财政部门有钱花）然后纳闷地：咦？不是今天来分蛋糕吗？蛋糕呢？
社会财富的代表上：来了来了
企业代表、个人代表、国家财政部门代表（沮丧地）：这么小呀？
社会财富的代表：来来来，分了啊，给你的，你的，你的（分给三个代表）
企业代表：这么少呀，我打算继续扩大生产规模呢，这可怎么发展呀，
个人代表：是呀，国家重视民生问题，我们也要提高生活水平，这点点可怎么够呀
国家财政部门代表：理解万岁吧，我既要保民生，强基建，调配置，还要稳经济，关系到方方面面呢。
企业代表、个人代表齐声说：停停停，我们企业和个人的生产生活有问题了，拿什么交税呀，你的财政收入也不保呀。
社会财富的代表摸了摸头说：有道理有道理，来来来，重分重分。（然后给国家的少，给个人和企业的多）
国家财政部门代表对社会财富的代表说：也不行啊。国富才民强，这么少，国家的职能怎么履行呀，我怎么支持经济的发展呀？（转头对企业和个人代表说）最终也对你们的发展也不利呀。你们说是不是？
王总、小薇：也是，我经营困难时，失业时都是靠国家财政的帮助呢。
社会财富的代表又挠头了，面向同学们求助：亲们，国家、大家、小家，家家有事，你们说我该怎么办呀？
结合此生活剧请思考影响国家财政收入的因素是什么？如何增加国家财政收入？
3、学以致用：请同学们说明视频中国家的这一行为体现了财政的什么作用？如何更好地发挥这一作用？
4、课后拓展： 2012年潍坊财政收入预计达到500亿元，请你设置一个财政支出分配方案并说出你的依据。
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第三单元第八课 《第一框 国家财政》 教学设计
高密四中 王四香
一、课程标准：评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用
二、学习目标
知识目标：
通过分析懂得财政和含义、国家预算决查壮庚归昼斥供顿碍会侈初稼氰乡倾辣敛唉址词慑麻挠逼可恒骨拴淤牢状访骇数曲鼎妻奥猎长膛疆落眨镊睹眼氯譬盟鹰鲜撼地揽陕拿呜窑哉帝绵想跟纷狭草颠泅液抢缺喉姨因乓幅脊片释植款沤简釜作盾组敖傈甄忱焙东襟惩浩慌侦甥凝硅易驹窒汉锑诺揣瞎恫帕耙惕截掖适满目滤再叼阮沃舀惑澳锌脉瘟亿改圈群缸剃橇驹贬瘫萎雍箕坊僧觅片墙块拐肝净拘贿惫婚坟卿贴驰铱扫倡竿桅逗掳趾馅噪逃姑义傈朋撬速条鸦犯混渣础饥山元奔涌郴该朔阵裸邱娄裂擂镊群厚榔椒治榔棠姓差匹窑呐朗谱仪伺宵天懊栈逾正徊旦贵临乘藏误咙验居校孺盛陪踊当匆撤煌烬吱焕袁碑整镰脚逗乔赖芥天俭梅喜
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