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三角形练习题).doc

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第7章《三角形》精练精析 提要:本章的考查重点是三角形的性质,包括等腰三角形、直角三角形的一些特殊性质.由于全等三角形是研究图形相等的重要工具,所以这一部分内容也是学好其它几何知识的基础.本章虽然内容较多,但各部分知识之间的联系密切,既要注意了解各部分知识之间的联系,又要保持各部分知识相对的独立性.本章的难点是推理入门.以前在第一册中已了解了推理证明,以及证明几何命题的一般方法步骤,是为现在正规练习证明做准备的.证明要求掌握有理有据地推理,精练准确地表达过程,有一定难度. 习题 一、填空题 1.如果三角形的一个角等于其它两个角的差,则这个三角形是______三角形. 2.已知△ABC中,AD⊥BC于D,AE为∠A的平分线,且∠B=35°,∠C=65°,则∠DAE的度数为_____ . 3.三角形中最大的内角不能小于_____,两个外角的和必大于_____  . 4.三角形ABC中,∠A=40°,顶点C处的外角为110°,那么∠B=_____ . 5.锐角三角形任意两锐角的和必大于_____. 6.三角形的三个外角都大于和它相邻的内角,则这个三角形为 _____ 三角形. 7.在三角形ABC中,已知∠A=80°,∠B=50°,那么∠C的度数是 . 8.已知∠A=∠B=3∠C,则∠A= . 9.已知,如图7-1,∠ACD=130°,∠A=∠B,那么∠A的度数是 . 图7-1 图7-2 图7-3     10.如图7-2,根据图形填空: (1)AD是△ABC中∠BAC的角平分线,则∠       =∠       =∠        . (2)AE是△ABC中线,则         =         =        . (3)AF是△ABC的高,则∠       =∠       =90°. 11.如图7-3所示,图中有 个三角形, 个直角三角形. 12.在四边形的四个外角中,最多有             个钝角,最多有              个锐角,最多有       个直角. 13.四边形ABCD中,若∠A+∠B=∠C+∠D,若∠C=2∠D,则∠C=           . 14.一个多边形的每个外角都为30°,则这个多边形的边数为        ;一个多边形的每个内角都为135°,则这个多边形的边数为          . 15.某足球场需铺设草皮,现有正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形6种形状的草皮,请你帮助工人师傅选择两种草皮来铺设足球场,可供选择的两种组合是              . 16.若一个n边形的边数增加一倍,则内角和将              . 17.在一个顶点处,若此正n边形的内角和为           ,则此正多边形可以铺满地面. 图7-4 图7-5 18.如图7-4,BC⊥ED于O,∠A=27°,∠D=20°,则∠B= ,∠ACB= .     19.如图7-5,由平面上五个点A、B、C、D、E连结而成,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= . 20.以长度为5cm、7cm、9cm、13cm的线段中的三条为边,能够组成三角形的情况有 种,分别 是 . 二、选择题 图7-6  21.已知三角形ABC的三个内角满足关系∠B+∠C=3∠A,则此三角形(      ).      A.一定有一个内角为45°     B.一定有一个内角为60°     C.一定是直角三角形     D.一定是钝角三角形  22.如果一个三角形的三个外角之比为2:3:4,则与之对应的三个内角度数之比为(      ).     A.4:3:2              B.3:2:4     C.5:3:1              D.3:1:5  23.三角形中至少有一个内角大于或等于(      ).     A.45°      B.55°     C.60°      D.65°  24.如图7-6,下列说法中错误的是(      ).     A.∠1不是三角形ABC的外角    B.∠B<∠1+∠2     C.∠ACD是三角形ABC的外角     D.∠ACD>∠A+∠B 25.如图7-7,C在AB的延长线上,CE⊥AF于E,交FB于D,若∠F=40°,∠C=20°,则∠FBA的度数为(      ).        A.50°  B.60°  C.70°  D.80° 26.下列叙述中错误的一项是(     ).     A.三角形的中线、角平分线、高都是线段.     B.三角形的三条高线中至少存在一条在三角形内部.     C.只有一条高在三角形内部的三角形一定是钝角三角形.     D.三角形的三条角平分线都在三角形内部. 27.下列长度的三条线段中,能组成三角形的是(     ).     A.1,5,7   B.3,4,7  C.7,4,1   D.5,5,5 图7-7 28.如果三角形的两边长为3和5,那么第三边长可以是下面的(     ).     A.1         B.9         C.3         D.10 29.三条线段a=5,b=3,c的值为整数,由a、b、c为边可组成三角形(     ).     A.1个     B.3个      C.5个      D.无数个 30.四边形的四个内角可以都是(  ).   A.锐角                          B.直角   C.钝角                                  D.以上答案都不对 31.下列判断中正确的是(      ).   A.四边形的外角和大于内角和  B.若多边形边数从3增加到n(n为大于3的自然数),它们外角和的度数不变   C.一个多边形的内角中,锐角的个数可以任意多   D.一个多边形的内角和为1880° 32.一个五边形有三个角是直角,另两个角都等于n,则n的值为(      ).   A.108°    B.125°    C.135°    D.150° 33.多边形每一个内角都等于150°,则从此多边形一个顶点发出的对角线有(  ).   A.7条     B.8条      C.9条    D.10条 34.如图7-9,三角形ABC中,D为BC上的一点,且S△ABD=S△ADC,则AD为(     ).   A.高              B.角平分线   C.中线           D.不能确定       图7-9 图7-10 图7-11 35.如图7-10,已知∠1=∠2,则AH必为三角形ABC的(     ).   A.角平分线           B.中线   C.一角的平分线     D.角平分线所在射线 36.现有长度分别为2cm、4cm、6cm、8cm的木棒,从中任取三根,能组成三角形的个数为(      ).   A. 1    B. 2    C. 3    D. 4 37.如图7-11,三角形ABC中,AD平分∠BAC,EG⊥AD,且分别交AB、AD、AC及BC的延长线于点E、H、F、G,下列四个式子中正确的是(     )     图7-12 38.如图7-12,在三角形ABC中,∠1=∠2,G为AD的中点,延长BG交AC于E.F为AB上的一点,CF⊥AD于H.下列判断正确的有(       ). (1)AD是三角形ABE的角平分线. (2)BE是三角形ABD边AD上的中线. (3)CH为三角形ACD边AD上的高. A.1个  B.2个  C.3个   D.0个 三、解答题 39.如图,在三角形ABC中,∠B=∠C,D是BC上一点,且FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD=140°,你能求出∠EDF的度数吗?     40.如图,有甲、乙、丙、丁四个小岛,甲、乙、丙在同一条直线上,而且乙、丙在甲的正东方,丁岛在丙岛的正北方,甲岛在丁岛的南偏西52°方向,乙岛在丁岛的南偏东40°方向.那么,丁岛分别在甲岛和乙岛的什么方向?     41.如图,已知三角形ABC的三个内角平分线交于点I,IH⊥BC于H,试比较∠CIH和∠BID的大小.     42.如图,在三角形ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,CF⊥AB,BC=16,AD=3,BE=4,CF=6,你能求出三角形ABC的周长吗?     43.如图,在三角形ABC中,AD是BC边上的中线,三角形ABD的周长比三角形ACD的周长小5,你能求出AC与AB的边长的差吗?     44.已知等腰三角形的周长是16cm. (1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;     (2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;     (3)若三边长都是整数,求三角形各边的长. 45.如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC,试问BE与DF平行吗?为什么?       46.某同学在计算多边形的内角和时,得到的答案是1125°,老师指出他少加了一个内角的度数,你知道这个同学计算的是几边形的内角和吗?他少加的那个内角的度数是多少? 47.把边长为2cm的正方形剪成四个一样的直角三角形,如图所示. 请用这四个直角三角形拼成符合下列条件的图形: (1)不是正方形的菱形;(2)不是正方形的长方形;(3)梯形;(4)不是长方形、菱形的的平行四边形.         48.下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后,请回答下面的问题:学习等腰三角形有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题.“已知等腰三角形ABC的角A等于30°, 请你求出其余两角”.同学们经过片刻的思考与交流后, 李明同学举手说: “其余两角是30°和120°”;王华同学说:“其余两角是75°和75°.” 还有一些同学也提出了自己的看法… (1)假如你也在课堂中, 你的意见如何? 为什么? (2)通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受?(用一句话表示) 49.如图,凸六边形ABCDEF的六个角都是120°,边长AB=2cm,BC=8cm,CD=11cm,DE=6cm,你能求出这个六边形的周长吗?      
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