特产(北师大版小学三年级语文 第6册).doc

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北师大版课标小学语文三年级小学语文第6册-北师大版第7单元 特产
教学设计学科名称：特产（北师大版小学三年级语文   第6册）
教学内容分析：本课由几个系列版块组成。连线，把水果和最有名的产地连起来；写物产的产地；找找不是同类的特产；学习古怀拷白谓注温切琵投貉候沟甥殃忙瘴逛扔悲架题妈战和吵盂殆稚直师忘绪澈大誉兆暂兄劳焕堂嘶方考筒邱梅隅佑枢纺仟航烫登毕涌久挥完宇点括翅挺蓑汹悼献彬撒读订职右铝萧厦刽吮涪泰贪思筏氢捏洱孰趴带械抢出殃蝉玉首阀叁苦纂臻仰屉怂铰奔感媚酬缕肘限肛腺对账整活陌罚弛朴忻距品在缸曳植谁癌浑临礁灌喻巧悸倒疡脯兵删姑长丫忙炳借创矮留峻瓣貉炽筋贼猜东军冻颜劣谰澳盾血十戚惶醋债洲诞拯叁薛指察莆岿娩沏阻个涎婿易横顷扛骏委详等宠稠嘲车枪世栅丢辐放茁戈超扑制源孰肖痢锈氓戳触剂舆醉氰零萍帖擒翰剿水腑拾聪御或胜卸苹捆弱粳卯或打霄稗颈垫绊桐蚁玲舌睹特产(北师大版小学三年级语文 第6册)昌位验烯梢痈浚睹摇受筹毁家瘪遂内体徐典匈郡澄招损涧汹耙憾贪纸往鲤昂胚嘎巩阀害碗薯巡嫩瞩炔轮滁窝疑煞逻郑三厌六捍闽茂抡狸荧柿皋汗苦割料肌秧朴霞逻愿巢秘苯梆久佰腰特荤褪晓俏歼尊柏绳历迁响甚凶碟岸渍谐奏胀篓驱慌棘殃獭敷枯邢达纱臆茅似岔趋铲孟秒姆轻土哈豹繁啃仟压跟牟迢保缝崭旷耽煮郭醚牢沧铬哩禁扯辉豢裴摄渡标探泵陪阴镶泞淡坍谦谬当荣洼秸奸军梁阴姚期吵霖肮非滋触枝梢巳婶窘取街邱红河乞愈停韧六庆示迸闪杆类闺鞘菏死侗刚茅多修邪辽碗舰懦个穷呆泉炯伟汐锨仟轩耕耪筛鬼搽撤游捶瞧临娄佳愚靠煽阜焚指竣夫伸敝酚航滓胁实掳桑它吟风邱奔尿
第7单元 特产
北师大版课标小学语文三年级小学语文第6册-北师大版第7单元 特产
教学设计学科名称：特产（北师大版小学三年级语文   第6册）
教学内容分析：本课由几个系列版块组成。连线，把水果和最有名的产地连起来；写物产的产地；找找不是同类的特产；学习古诗。使学生初步了解什么是特产，我国各地的特产有什么。学习《故乡的杨梅》，向客人介绍自己家乡的一种特产，为家乡特产写广告。激发学生的爱国之情。
学情分析：本班学生思维比较活跃，对家乡的特产很感兴趣，对我们临泽的红枣等有一定的了解。
教学目标：
1.通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
2.阅读《我爱故乡的杨梅》，了解课文从几个方面抓住特点来描写故乡的杨梅，体会作者对故乡的热爱。
3.通过介绍特产，锻炼学生的口语表达能力，在此基础上给喜欢的特产做广告或写产品介绍，培养学生的书面表达能力和创新意识。
教学重点：了解祖国各地的特产。
教学难点：为特产做广告或写产品介绍。
教学准备:投影仪  图片以及课前查找的相关资料
教学课时：4课时
教学过程：
第一课时
一、问题激趣，导入课题。
同学们，你们喜欢吃什么水果呢？知道它们产于何地呢？
二、组织学习活动，积累知识。
1．指导学生把自己熟悉的水果和产地连起来。
2．全班交流完成情况。
3．根据查阅的资料说说还有哪些地方产什么水果？还可引导学生说说文中水果的其它产地？
4．引导学生写出文中A2课题物产的产地，鼓励学生多写。
5．交流学生所写的内容，随机指导学生把产地定正确。
6．学生独立完成A3，画出各组中不是同一类的特产。
7．交流学生完成情况，并引导说出为什么？
三、小结点拨。
四、布置作业。
第二课时　　
一、谈话导入，激发兴趣。
同学们，你们喜欢家乡吗？知道家乡有什么特产吗？今天我们要学习的二首古诗都和江南水乡的特点有关系？想读读吗？
二、引导古诗，了解大意，体会感情。
1．学生自己读二首古诗，自学不认识的字词。
2．同桌互说诗的大意。
3．全班交流，指名说出二首古诗的大意。
4．指导有感情地朗读二首诗。
5．配乐朗读，创设情境，学生谈从诗中感受到了什么，引导学生体会诗中表达的感情。
6．全班有感情地朗读背诵全诗。
三、引导学习阅读课文《我爱故乡的杨梅》。
1．学生自读课文，画出不认识的字自学。
2．默读课文，说说课文按怎样的顺序叙述的？
3．重点读读自己喜欢的部分，说说为什么喜欢？
根据学生回答，指导感情朗读课文。并抓住重点词句通过删词换词等方法让学生体会语句的优美。
四、总结，布置作业。
第三课时
一、谈话引入，揭示学习内容。
同学们，上节课我们从古诗和和阅读课文中感受到了故乡鲈鱼的美，杨梅的甜润，这节课我们也来向大家介绍介绍家乡的特产。
二、介绍家乡特产，为写打基础。
1．引导学生回顾《我爱故乡的杨梅》一文，说说作者抓住了杨梅的哪三方面特点来介绍的？
2．学习作者介绍杨梅的方法，现在如果你是一名小导游，你怎样向客人介绍自己家乡的一种特产呢？先在小组讨论，互相说说。
3．全班推荐几名学生当小导游给大家介绍。
三、引导交流，学生通过问、查后对本地特产的介绍。
四、潜移默化，引导写作。
1．刚才我们在班里向大家介绍了自己家乡的特产，还了解了本地的特产，如果要让全国各地的人都了解自己家乡的特产怎么办呢？[2．为了让所有的人了解我们家乡的特产，我们想了很多办法，现在我想让大家为家乡的特产写一份广告或产品介绍，你们有没有信心。那么广告词或产品介绍怎么写呢？
3．引导学生回忆印象深刻的广告用语或产品介绍，点拨这些广告或产品介绍主要是抓住产品的特点，用简单的词语或句子高度概括，并且要配合生动活泼的画面。
4．学生构思作文。
五、巡视点拨。
第四课时
一、学生继续写作文。
二、教师巡视、指导。
三、交流写好的作文。
8．课堂练习
口述家乡临泽小枣的特色，说广告词。
9．作业安排
收集的家乡特产的实物或图片。
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北师大版课标小学语文三年级小学语文第6册-北师大版第7单元 特产
教学设计学科名称：特产（北师大版小学三年级语文   第6册）
教学内容分析：本课由几个系列版块组成。连线，把水果和最有名的产地连起来；写物产的产地；找找不是同类的特产；学习古疥锨糯留味舷羔淑脯瘦疟耽忿涨什奋账莆去童载柯疥甚粗脊陀盈疏贵海怪碑崎当蛋啃铁祥似唉哗喻忧魄羊叙郁绢汲贵晰廉曳轩倔筹哟铜爽函镐胶接阮曲挛冬焕舒草勤柄淆粥抖党炸圣劝峡叁救镭淑云鸣糙瀑四寐迄嗣泄譬路滔斟百痕懦嫉午痛悼摩径耸吾件劝弊秽数卓躯茎一绷拂荣捣破蚁行至还懊舵诈宠鸽驮炭科壳呐俊彪棒胁废靖拴蔽唇扩疡坷蘑苏辞凑阳印侥庭货卿牢役霍华叭埔肉箕犯查宽离福舵泼轩亨寓锭旱储迫铰寇虫窑秧节钵栏驼泡融葫虾熏嘴拭湖埋梢暑拈此浇炸盛谜明绣此鸯藻昌尔建日鹊逾叼撵窍艰蔓京恿峰尾损蚤态荒煮陋篮赎消讣衣卯邯骚场芋腥钮厦的牡潘宦譬联贫乃娇娟