新版pep四下Unit4Let'slearn教学设计(徐文颖).doc

Unit 4 At the farm!
A Let’s learn & Let’s chant
执教：洪港小学 徐文颖
教学目标:
1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。
2、通过说唱歌谣巩固所学单词的复数形式。
教学重点：
单词：tomato、green beans、potato、carrot、onion
句型：Look at the … , they’re…
教学难点：
potato和tomato的复数形式。
教学准备：
1、Let’s learn A部分的课件和动画、录音资源。
2、相关的单词卡片。
3、所学蔬菜的实物。
4、Let’s chant的动画和音频资源。
教学过程：
Step 1: Warm up
Hello, boys and girls. Nice to see you again. Look, there are many gifts in my magic box. Do you want them? If you want, please answer my questions actively. First, let’s sing an English song<To a farm>, please stand up and show me your hands.
【设计意图：利用歌曲的方式激发学生学习英语的兴趣。】
Step2: Presentation
a. I have a big farm. Welcome to my farm. Look, what can you see on my farm? Ok, now let’s review some words we have learned.
【设计意图：通过复习以前的内容，为本课知识作铺垫。】
b. Who is he? He is Zoom. Oh, he is our friend. He’ll lead us to a place. Let’s follow him, ok?
c. To learn the new words.
【设计意图：通过故事带领学生进入farm, 学习新单词。】
Step 3: Practice
a. Let’s say. Look at the ________ , they’re_________.
【设计意图：让学生养成开口说英语的习惯。】
b. Let’s learn.
c. Let’s chant.
【设计意图：回归教材，帮助学生整体识记单词。】
Step 4: Production
a. Group work
(1) Vegetable baby.
(2) Act out.
【设计意图：通过小组活动，引导学生运用已学的单词动手制作蔬菜宝宝，从而夯实已学的知识，激发学生学习的成就感，同时扩充学生学习单词的体验。】
Step 5: Sum-up and Homework
a. Sum-up.
b. Homework.
(1) Read the new words to your partner .
(2) Eat some vegetables every day.
(3)Read the chant that you have learned this class.
【设计意图：在作业环节针对不同层次的学生进行分层处理，给学生自由选择的空间，从而发挥学生的自觉能动性和自主学习能力。】

板书设计：

A Let’s learn & Let’s chant

Vegetables

carrots tomatoes potatoes

Fruits
Animals
green beans onions