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中文科小三教育电视节目.doc

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美感迭出 中文科小三教育电视节目 参考资料 一. 节目名称:美感迭出(汉字字形结构――纵向结构的合体字) 二. 适用阶段:第二学习阶段(小三) 三. 学习范畴:字形结构、写字 四. 学习重点 1. 汉字字形结构的基本原则及方法――上下结构 2. 汉字字形结构的基本原则及方法――上中下结构 3. 认识优秀的中华传统文化,美化心灵 五. 节目简介 本节目为汉字字形结构(又称为「间架结构」)系列节目的第三集。(系列节目之第一、二集,分别以独体字及横向结构合体字的字形结构为探讨对象。)字要写得漂亮,就要掌握有关字形结构的原则、规律和方法。本集通过著名书法家的亲身示范,着重探讨写好纵向结构合体字的要诀。 节目结合汉字起源、古代优秀的书法艺术作品以及中国古代建筑文化,来说明写好纵向结构合体字的种种原则、规律和方法;因此学生不但能领悟写字的窍门,还能认识优秀的中华传统文化,以美化心灵。 六. 活动建议 1. 教师可用启发、提问的方式与学生一起讨论本节目的学习重点: 甲. 汉字字形结构的基本原则及方法――由同一偏旁上下迭合而成的字: 这一类字要写得端正、稳妥、和谐、美观,秘诀就是要写得上小下大、上窄下宽、上短下长。 l 譬如写哥字、炎字,上边的偏旁要写得小些、窄些、短些,下边的偏旁写得大些、宽些、长些。 l 又譬如写昌字、枣字,上边的偏旁同样要写得小些、窄些、短些,下边的偏旁写得大些、宽些、长些。这样字就写得好看了。 这种上小下大、上窄下宽、上短下长的字形结构法则,使人很容易联想宝塔:你看那些形形色色的古塔,它们每一层的形状都大致相同,上一层通常比下一层小些、窄些、短些,显得既稳妥又美观。此外,写这些由同一偏旁上下迭合而成的字,还要避免雷同。 l 譬如「哥」字,上下「可」的最后一画本来都是直钩,但上偏旁的钩就省略了。 l 「炎」字也一样:上下「火」的最后一画本来都是捺,但上边的一捺就就变成了一点。。 这样处理,既符合上小下大、上窄下宽、上短下长的原则,又避免雷同,写出来的字就既稳妥、和谐,又富于变化。 乙. 汉字字形结构的基本原则及方法――由不同偏旁上下组合而成的字: 字既要写得端正、稳妥、和谐、美观,又要做到稳妥中有变化、有个人的风格、特点,还有一条最基本的原则要遵循,叫做「因字立形」,就是要因应字形本身的特点来布局。 这类字的布局可以有几种情形:上下相等、上宽下窄、上窄下宽、上大下小、上小下大。 l 上下相等――有的上下结构的字,譬如「台」字,上下偏旁大小、笔画多少大致相等,所以各占一半位置。 l 上宽下窄――有的上下结构的字,譬如「普」字,上偏旁形体宽些,下偏旁形体窄一些,所以在布局时,就要因应字形,做到「上宽下窄」。 其实要理解这条规律,可以从古代建筑入手,因为字形结构同建筑的道理都是相通的。大家留意一下古代建筑物的屋顶,几乎所有的屋顶都是够宽够大,才能够覆盖下面、遮挡风雨,看上去才和谐、美观。写字也一样,凡字上边的偏旁类似屋顶的,都要写得宽些,要覆盖住下面才行,古人称为「天覆」。这些偏旁譬如「宝盖头」「人字头」「雨字头」等等都要够宽、要盖得住下面才行。譬如「家」字,在古文字中,家字画了一所屋子,房子里面有一只猪。既然是家,屋顶自然就要宽一些,覆盖下边,才可以遮风挡雨、合情合理。 l 上窄下宽――有的上下结构的字,譬如「思」字,上偏旁形体窄些,下偏旁形体宽些,所以在布局时,就要因应字形,做到「上窄下宽」,写出来的字就既和谐又美观了。 古代建筑一般有台基,既然屋顶要够宽够大,才能覆盖下面,同样道理,台基也要够宽够大,才能承托上面,上下匹配,看上去才和谐、美观。写字也一样,但凡字下边的偏旁类似台基的,都要写得宽些,要承托得住上面才行,古人称为「地载」。这些偏旁譬如「皿字底」「禸字底」「土字底」等等都要够宽、要承接住上面才行。譬如「孟」字,在古文字中,孟字下边是一个洗澡盆,里面有个婴儿,意思是替初生婴儿冲洗,所以孟有开始、首先的意思。既然是替婴儿洗澡,下边的器皿就要宽一些,要能承托住宝宝,才万无一失啊。又譬如「皇」字,在古文字中,皇字画出了一盏油灯的形象,上边是灯盘,有三支火焰;下边是一个灯座,所以皇有光亮的意思。既然是一盏灯,底座就要宽一些,能承托住灯盘,才不会倾倒。总之,凡是字下边的偏旁类似台基、底座的,都要写得宽些,要承托得住上面才稳妥。 l 上大下小――譬如文具的「具」字,上偏旁笔画多些,所以占多些位置;下偏旁笔画少些,所以占少些位置,所以在布局时,就要因应字形,做到「上大下小」。 l 上小下大――有的上下结构的字,譬如「花」字,上偏旁笔画少些,所以占少些位置;下偏旁笔画多些,所以占多些位置,形成「上小下大」。 丙. 汉字字形结构的基本原则及方法――由上中下不同偏旁组成的字: 由上中下不同偏旁组成的字,可以有多种情形:譬如上中下相等、上下宽中间窄、上下窄中间宽、上下小中间大等等。写字时我们都要按照「因字立形」的原则,即因应字形本身的特点来布局。这样写出来的字才能够做到端正、稳妥、和谐、美观。 l 上中下相等――有的上中下结构的字,譬如「舅」字,上中下偏旁大小、笔画多少大致相等,所以各占三分一位置。 l 上下宽中间窄――有的上中下结构的字,譬如「莫」字,上下偏旁形体宽些,中间偏旁形体窄一些,所以在布局时,就要因应字形,做到「上下宽中间窄」。 l 上下窄中间宽――有的上中下结构的字,譬如「暴」字,上下偏旁形体窄些,中间偏旁形体宽一些,所以在布局时,就要因应字形,做到「上下窄中间宽」。 l 上下小中间大――有的上中下结构的字,譬如「艺」字,上下形体小些,中间偏旁形体大、笔画多些,所以在布局时,就要因应字形,做到「上下小中间大」。 丁. 因应字形、灵活变通――规则中的变化 以上我们介绍了纵向结构,包括上下结构及上中下结构的字,要写得好看的规则同方法。书法作为一种艺术,只是记住这些规则与方法是不足够的,还要因应字形,灵活变通才行。 l 长横出天覆――我们说过:凡字上边的偏旁类似屋顶的,都要写得宽些,要覆盖住下面才行,古人称为「天覆」。但是如果覆盖物下边有一长横,这一横就会伸出来,就覆盖不住了。就好像上环文武庙门对联「文德武功双帝祀,神恩圣泽五环安」中的「安」字,其下面的长横就伸出了天覆之外。 l 横、直弯钩出天覆――又譬如覆盖物下边有横、直弯钩的,这一钩通常也会伸出来。大家可以欣赏唐褚遂良字帖《雁塔圣教序》,其中的「宅」字那一钩就伸了出来。这样做的原因,都是为了整体的稳妥、和谐、美观及富于变化。 l 撇、捺出天覆――又譬如覆盖物下边有撇、捺的,通常都会超出覆盖物的范围少许。就好像九龙寨城公园门口楷书「寨城公园」中的「寨」字,撇、捺都伸出于天覆之外。 l 字避重捺――捺多的字,通常只保留一捺,其他的捺要变成点。例如九龙寨城公园的「寨」字,最下边的一捺就变成一点了。 l 横多要长短参差――横多的字,横要有长有短,不能一般齐。通常中间那横,或者最底下的横会最长。好像上水「镜蓉书屋」匾额内的「书」字,一共有八横,八横均参差不齐,如此才美观又富于变化。 总之字形是千变万化、千姿百态的,而规则是有限的,字要写得漂亮,千万记住:要灵活变通才行啊! 2. 教师可着学生在观看节目当天,带备毛笔、墨盒和九宫格纸。教师可先向学生展示一些不符合字形结构原则的纵向结构合体字,请他们指出写得不好的地方。也可展示一些书法名家的碑帖,引导学生欣赏。然后配合本节目的观赏,指导学生在堂上进行书法练习。 3. 教师可组织学生参观各类书法展览,也可引导学生在读书、学习、逛街、旅游时,不妨时时留意那些展现在书刊、匾额、对联、石刻上的,大大小小、不同风格特点的各体书法字,从中体会字形结构的妙处。教师还可鼓励学生多写毛笔字,踊跃参加学校或其他团体所举办的书法班及书法比赛。教师可将学生的优秀作品张贴、结集、举办展览,以培养热爱传统书法艺术的情怀。 4. 学生可完成本节目附设的工作纸,以巩固所学。 附录:参考答案 一 1.留 2.雷 3.盅 4.旦 5.花 6.荒 7.意 8.亭 9.塞 《美感迭出》工作纸 姓名:__________________ 班级:______________ 学号:__________________ 日期:______________ 一. 请把下列文字,填在相应的空格内: 雷 亭 盅 荒 留 花 意 旦 塞 1. 上下相等 2. 上宽下窄 3. 上窄下宽 4. 上大下小 5. 上小下大 6. 上中下相等 7. 上下宽中间窄 8. 上下窄中间宽 9. 上下小中间大 二. 请把上述例字用毛笔写在九宫格纸上: 6 中文科小三参考资料
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