资源描述
调整位置，当长刻度尺再次保持平衡时，记录下各自从平衡点到刻度尺中间的长度，
四、视金属块的大小，通过烧杯刻度往烧杯内添加已知重量的水，；
五、重新将添加水后的烧杯和金属块分别吊在刻尺的两段，并保持金属块一方的力臂不变，通过移动烧杯一方来达到平衡，这时，我们又得到两个数据：
六、现在我们可以用方程求得空烧杯的重量了，方程如下：设空烧杯重M
七、空烧杯的重量计算出来后，我们计算出金属块的重量；
八、金属块的重量知道后，我们只要知道它的体积就可以了，将烧杯内倒入整整水，将金属块放入烧杯内，用刻度尺在烧杯上细化刻度，量出精确的金属块体积，剩下的.........
滑动摩擦与压力的步骤
1) 让小车在桌面上匀速直线运动,此时摩擦力和弹簧秤的拉力平衡，摩擦力的大小即是弹簧秤的示数F1.
2)重复实验,让同一辆小车分别在棉布、毛巾上做匀速直线运动，记下弹簧秤的示数F2、F3。
3）在小车上面加一个砝码，再用弹簧测力计拉动木块，使它在桌面上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F4
得出结论：
比较F1、F2、F3得：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
比较F1、F4得：压力越大，滑动摩擦力越大。
测小灯泡电功率
（1）按电路图连接好电路；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。
（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。
（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。
（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率
（6）断开电路，整理器材。
实验数据（记录）表格：
实验要求
发光情况
电流（A）
电压（V）
电功率（W）
1
小灯泡在额定电压下工作
正常
0.3
2.5
0.75
2
小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍
很亮
0.4
3
1.2
3
小灯泡两端电压低于额定电压
暗
0.2
2
0.4
一、实验原理：P＝UI
用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率．这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为伏安法．
二、实验器材
电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡及灯座、开关、导线若干．
三、实验电路图
如图15—28所示，由于需要多次改变灯泡两端的电压和电流，所以要使用滑动变阻器来调节．
四、实验步骤
1．按没计的电路图连接实物，并设计实验记录表格．
2．检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数．代入P=UI公式算出小灯泡的额定功率．
3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的1．2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P＝UI，算出小灯泡此时的实际功率．
4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡的发光情况．并记下电压表和电流表的示数，代入公式P＝UI，算出小灯泡此时的实际功率．
5．整理实验器材．
注意：在进行实验时应注意以下几点：
①电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2．5 V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源．
②电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流．
③滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显．
④根据串联分压原理进行判断，准确熟练地调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光．尤其在做第二次实验时，需小心调节滑动变阻器，以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡．
⑤开始连接电路时，要使开关断开，闭合开关前，要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处．
⑥开始实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理电路
注意：在进行实验时应注意以下几点：
（1）电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源。
（2）电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流。
（3）滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。
（4）根据串联分压原理进行判断，准确熟练地调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光。尤其在做第二次实验时，需小心调节滑动变阻器，以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡。
（5）开始连接电路时，要使开关断开，闭合开关前，要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处。
（6）开始实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理电路
探究电与磁的相互作用
可以有两个方向，磁生电或者电生磁，电生磁比较简单→_→电源正极连根导线，导线连螺线圈，然后再连根导线连上负极，形成一个闭合回路，器材找老师要，有个开关就更好了，接通电路后弄个小磁针放螺线管正前方，它会偏转，说明电流会产生磁场
电流磁场的存在
第一， 观察小磁针静止时的指向，受地磁场影响磁针的南北极的方向。然后按照如图所示、连接电路。将导线平行地位在静止的小磁针的上方闭合开关，观察小磁针是否偏转，注意观察N极指向什么方向。
第二， 断开开关，观察小磁针是否偏转。
第三， 将电源两极对调，改变电流方向，观察小磁针N极是否偏转，注意看N极向什么方向转动。
2．2 探索产生感应电流的条件
（1）探究实验2（如图2所示）：
①器材介绍
②方案设计
实验操作
表针偏转
开关闭合瞬间
开关断开瞬间
开关闭合时，滑动变阻器不动
开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片
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