滑动变阻器及其应用教学设计.doc

课题
滑动变阻器及其应用 孙林先
教学目标
知识及能 力
1．了解滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。
2．会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。
情感及价值观
激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，激发学生的发明创造热情。
教学准备
教师
准备
多媒体课件，教案
学生
准备
回顾所学内容
课时安排
1课时
学法指导
合作探究
第（ 1 ）课时教学过程
教

学

流

程

课前预习（复习）
教师活动
学生活动

一、创设情境，引入新课(5min)
〖师〗如果想让灯泡的亮度不断变化，该如何办呢？

学生思考回答

课堂活动与任务
教师活动
学生活动
重难点
二、进入新课，科学探究
（一）变阻器及其构造
1．变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。
2．变阻器的原理
【问题】(1)影响电阻大小的因素有哪些？
有长度、横截面积、材料和温度。
(2)利用这些因素如何改变电阻的大小呢？
(3)靠改变哪个因素改变电阻容易一些呢？
【结论】靠改变长度改变电阻的大小比较容易，其它的因素都比较麻烦。
3．变阻器的构造
4．变阻器的铭牌
变阻器滑片上还有一个铭牌，上面写有“50Ω 1．5A”是什么意思呢？“最大阻值”和允许通过的“最大电流”。
为了防止烧坏变阻器，通过变阻器的电流，不能超过允许的最大值。
学生回答

学生思考、交流、
探究

教

学

流

程

课堂活动与任务
教师活动
学生活动
重难点
知识巩固
1、 滑动变阻器是靠改变接入电路中的＿＿＿＿来改变电阻的器件。
2.如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是（ ）
（A）C和D（B）B和D（C）A和C（D）B和A
A
B
C
D
P

4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，它的意思是指变阻器的 ( )
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A
(B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A
(C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A
(D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流是1A
二、滑动变阻器引起的变化电路
例：如图所示，滑片P向右移动时 A 、V 表怎么变化？

课堂练习
课堂小结：这堂课的重点是滑动变阻器．要知道它的构造、原理和作用．会正确使用滑动变阻器，其中包括了解它的铭牌，使用前把滑片放在变阻器阻值最大的位置上，要把变阻器串联在电路中，并能判断滑片移动时，变阻器连入电路的电阻怎样改变，电路中的电流怎样变化．

学生回答

学生回答

学生思考、交流、
探究

滑片的移动
会引起电路
的哪些物理
量发生变化，怎样快速判断各物理量 的变化情况。
教
学
反
思