北师大版小学数学四年级下册教学计划-.doc

北师大版数学四年级下册教学计划

一、学生学情简析
本期我继续担任四（4）班数学，经过了上学期的了解，学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展， 基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材简析。
教材分析（包括个章(单元）教学内容，教训目的要求、教学重点难点及教学中应注意的问题等的分析.）这册教材包括小数的意义和加减，认识三角形和四边形，小数乘法，观察物体，认识方程，数据的表示和分析等内容。
1、小数的意义和加减：这单元进一步认识小数的意义，会进行十进分数与小数的互化，能比较小数的大小。2.结合小数的意义，经历探索小数加减计算方法的过程，能正确进行小数加减运算及混合运算，并能结合具体情境对计算结果进行估算，积累数学活动经验，发展数感。3.能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题，体会小数与日常活动经验，发展数感。
 2、三角形、平行四边形
经历量.摆.拼等直观操作活动，在此基础上认识三角形．平行四边形．和梯形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180°的结论。接着学习平行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区别。
 3、小数乘法
这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算，以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的，这部分内容是学生系统学习小数的开始。它包括小数乘法的意义，小数点的位置移动引起小数大小的变化的规律，小数乘法的计算方法，小数的加．减．乘混合运算，解决相关的简单实际问题等五部分内容。
   4、观察物体
本单元的目标是观察立体图形（最多用４个小正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面，上面和侧面看到的形状，也能根据从正面．上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形．通过观察．想象．操作等活动，实现立体图形与平面图形的相互转化，发展空间观念．
5、认识方程
这部分内容先结合具体情境，学会用字母表示数与数量关系，发展抽象概括能力．结合具体情境，体会等量关系，能用方程表示简单情境中的等量关系，了解方程的作用．了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程．
6．数据的表示和分析
本单元经历收集．表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图进行简单的分析．判断和预测．了解平均数的意义，会求简单数据的平均数，能解决简单的实际问题．
 三、本学期教学措施
1、 加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
     2、 增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
    3、 加强个别辅导，提高学困生的成绩。
  4、 多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
  5、 注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
  6、 对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。
7、进一步培养学生的合作意识与合作能力。
四、教学进度
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
3.2~3.6
第一单元 小数的意义(一)
小数的意义(二)
小数的意义(三)
3

2
3.9~3.13
比大小
买菜
比身高
5

3
3.16~3.22
歌手大赛
练习一
5

4
3.23~3.29
第二单元 图形分类
三角形分类
探索与发现：三角形内角和
5

5
3.30~4.5
探索与发现：三角形边的关系
5
清明节
6
4.6~4.12
四边形分类
练习二
5

7
4.13~4.19
第三单元 买文具
小数点搬家
5

8
4.20~4.26
街心广场
包装
4

9
4.27~5.3
蚕丝
5
劳动节
10
5.4~5.10
手拉手
练习三
整理与复习（一） 考试
5

11
5.11~5.17
第四单元 看一看
我说你搭
5

12
5.18~5.24
搭一搭
练习四
4

13
5.25~5.31
第五单元 字母表示数
等量关系
5

14
6.1~6.7
方程
解方程（一）
5
端午节
15
6.8~6.14
猜数游戏
练习五
5

16
6.15~6.21
密铺
奥运中的数学
5

17
6.22~6.28
优化
第六单元 生日
4

18
6.29~7.5
栽蒜苗（一）
栽蒜苗（二）
5

19
7.5~7.12
平均数
练习六 整理与复习
5

20

整理与复习
5

21

复习 考试