资源描述
时间：2015年10月16日 班级：五年级 人数：40人 执教者：朱珠
教学
内容
1、排球正面双手垫球
2、接力游戏
教
学
目
标
认知目标：使学生理解排球正面双手垫球的基本动作要领，明确学习的目的性。
技能目标：让80%学生能独立完成排球正面双手垫球的技术动作；
情感目标：通过游戏教学，培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质。
重、难点
重点：正确的手型、击球部位。
难点：全身协调用力垫球。
程
序
教学内容
教师主导
学生活动
组织与要求
时间
次数
热
身
导
入
阶
段
学
习
掌
握
阶
段
调
整
反
馈
阶
段
1课堂常规
2师生问好
3导入内容
4热身：球操
预备节
伸展运动
踢腿运动
体侧发球
体转运动
步伐移动
全身运动
跳跃运动
整理运动
1、新授内容：
排球正面双手垫球
⑴ 准备姿势
⑵ 手型练习：
采用叠掌式
一叠、两并、
三对齐。
⑶ 击球部位：
腕关节以上10厘米处击球。
⑷ 击球点：
保持在腹前一臂的位置。
⑸ 顶肘和压腕
⑹ 蹬送的动作
⑺垫固定球：
技术口诀：插、夹、压、提（蹬）、送。
⑻自垫球练习
⑼一抛一垫练习
2、接力游戏
学生站在起点处，当听到口令后，把球置于小腿处，前脚掌着地，脚后跟提起，夹球跳到终点处垫球3个，抱球跑回队尾，把球从胯下滚到起点处，依次进行比赛，先完成的组获胜。
（距离30米）
1、 放松活动
2、 综合评价
3、 宣布下课
口令
提出问题：同学们知道排球运动吗？看过排球比赛吗？在排球比赛中运用最多的接发球动作是什么？
教师领做
球操里面包括了上手发球、下手发球、移动步伐。
1、教师讲解示范，两脚开立，稍宽于肩，屈膝，脚尖内扣后脚跟提起，两手臂自然下垂。
2、两手手指重叠、掌根肘关节并拢、两大拇指平行对齐，两臂伸直加紧，观察来球方向。
3、为了明确击球部位采用贴胶布的方式，同时也可以减轻学生第一次垫球的疼痛感。
4、准备姿势站立，眼睛注视来球方向，当球快要靠近腹前一臂时，两臂伸直迅速插入球下击球的后下方，在排球上标注的位置。
5、当球接触手臂的同时进行顶肘压腕，为了防止同学们屈肘，在练习这个动作的时候，我们先将排球放在腹前，然后把两手的肘关节放于球上。
6、当球触手的时候，顶肘压腕的同时向前上方蹬地送球，就跟泼水的动作一样。
7、讲解自垫球要求，自抛自垫接球，手臂伸直蹬地用力。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，发展学生协调性灵敏性。
8、讲解一抛一垫的要求两人一组，相距3米。
6、教师巡视，纠正错误动作。
7、请学生展示评价。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、组织学生进行游戏。
3、评价表扬。
1、教师领做。
2、教师总结。
3、宣布下课。
集合
听
思考
随音乐与老师同做
1、学生根据教师口令进行徒手垫球练习。
2、根据示范进行徒手垫固定球练习。
3、分组练习
4、进行自垫球练习，提高灵敏性。
5、两人一组进行一对一练习。
6、改正错误动作。
7、尽自己的能力做到最好。
1、学生认真听清要求。
2、学生积极参与游戏并做到遵守规则。
3、小组互评。
1、学生身心放松与教师同做。
2、学生听。
3、收器材。
△
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要求：快、静、齐
注意力集中
动作到位，身体各部位充分活动开。
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散点
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⊥ ⊥ ⊥ ⊥
△
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要求：1、注意安全。
2、在终点处必须垫满3个，才能抱球跑回。
△
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5
分
钟
2
分
钟
1
分
钟
2
分
钟
3
分
钟
2
分
钟
2
分钟
3
分
钟
3
分钟
3
分钟
5
分钟
5
分钟
1
3
3
3
5
3
3
3
3
3
1
1
课后
小结
场地
器材
41个排球 1幅挂图
8个标志桶
1台录音机
平均
心率
110—120次／分
运动
密度
35—40%
课外
作业
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