陶罐和铁罐第一课时教学设计1.doc

人教版小学语文三年级上册
27、《陶罐和铁罐》教学设计（第1课时）
科目版本
小学语文 人教课标版 三年级上册
章 节
第七组
课 名
第七组 第二十七课 陶罐和铁罐 第1课时
学习目标
1. 能跟着智能语音机认读生字词，会写14个生字。(重点写三个)
2.借助智能语音机正确地读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。
3.正确、通顺朗读课文。。

具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1导入新课
（奇思巧引，妙语连珠导入。）
同学们，你们在生活中见过陶罐和铁罐吗？它们分别是什么样的？ 想不想知道他们的故事呢？

今天我们学习的课文就是在两个各有千秋的罐子之间发生了一个故事。到底是怎么回事儿呢？就让我们一起学习这篇课文吧！
1.2初读课文
（1）我们一起看动画故事，看后想一想故事讲了一件什么事？你喜欢谁，不喜欢谁，理由是什么？（利用数字全覆盖资源库里的动画播放)

（2）大家听智能语音机读课文，把不会读的字画一画，标号自然段号。（借助智能语音机辅助教学）

（3）课文中出现的词语你会读吗？请跟着智能机一起练一练。(（借助智能语音机辅助教学）
骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论

理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋

1.3学习生字

（1）找出课文中的认读字，把字音读准确。（利用自制语音教具带学生读。）

（2）让我们书写14的生字，重点写“朴”“捧”“荒 ”的笔顺。（利用光盘与图片播放）

（3）请同学们自己在练习本上练习书写生字。注意生字的笔画、笔顺，以及它们在田字格中的占位。写完后，和你的同桌比比看，看看谁写得漂亮。
1.7课堂小结
通过这节课的学习，同学们不但做到了会认 10个生字，会写14个生字，读了课文中的词语，还了解了这个故事的主要内容，大家收获真不小！下节课让我们继续走进《陶罐和铁罐》的故事吧！
1.9板书设计

 27、陶罐和铁罐
                                 谦虚    傲慢
                                    易碎    坚硬
无价之宝 无影无踪