第1课_初识计算机.doc

课题
一 初识计算机
设计
意图
现今社会，发展最快的是信息技术。课上统计，现在学生家庭电脑拥有率达95%。所以一般的开关机和上网玩小游戏，多数学生都会。课堂上的操作与认知主要让学生自己操作，遇问题老师再作帮助。
初次进入电脑房，对操作机房注意事项的学习，有助于今后有效维护电脑、更好地学习信息技术。
目标
1、 了解电脑的用处，
2、 认识电脑的基本组成。
3、 学习机房上课的纪律。
重难点
重点：了解电脑的组成部分，了解电脑的使用范围。
难点：了解电脑在社会各个领域的使用情况。
课前准备
计算机在各领域的使用情况。
课时安排
1课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、 始业教育
1、同学们，从这个学期开始，我们要开始上电脑课了，大家走进这个教室，心情怎么样？
2、进入电脑房既然这么开心，那你觉得你应该注意些什么？
3、老师补充课堂上要注意的事项。
A、进入教室不能跑，要轻走，不能把零食和垃圾带进电脑房。
B、教室里搬动凳子、使用键盘、鼠标等要轻拿轻放。
C、上课操作要听老师安排，发言要举手，不能大声说话，不能随意上网玩游戏。
学生谈一下上电脑课的心情。

学生讨论举手

学习老师投影的机房纪律规则。

齐读

学生第一次进机房上电脑课，教师有必要让其学习机房学习使用规则
二、 说说新朋友
同学们，你们知道计算机在哪些工作和生活环境中会用到呢？
老师补充：
小朋友们最爱看动画片是吧？你知道动画片是用什么工具创作出来的吗？
每天我们看到电视里有气象预报，那你知道气象预报是怎么知道天气的呢？

你还知道哪些科学领域要用到计算机吗？
老师出现一些准备的图片，启发学生。

举手回答在哪里看到过计算机。
老师上课用多媒体电脑、商场付钱时用电脑、爸爸妈妈上班要用电脑……

学生讨论回答。

气象预报是气象卫星收集到信息，通过计算机把信息计算机处理得出来的。

从身边所见的说起

激发学生的想象与学习兴趣

三、 认识新朋友
现在我们知道了计算机在我们的周围有很多用处，我们人类已经离不开计算机了。所以我们从小要学好计算机，才能让计算机帮我们人类变得更加聪明。
所以我们先来认识一下我们面前的这位新朋友。
1、请同学们打开课本第3页学习。
2、谁来介绍一下你面前的电脑各部分的名称。
使用这些部分分别要注意些什么
3、在家里和学校里，你看到过还有哪些设备可以和电脑连接的？
适时出示图片启示学生

学生自学课本了解脑外观各个组成部分的名称。

指名学生介绍电脑。

学生讨论回答：
手机，相机、平板电脑、打印机等。

认识显示器、键盘、鼠标主机等部件同时学习使用这些部件的注意事项，对爱护电脑很有帮助。
四、 和新朋友打招呼
现在大家最想做的一件事情是什么？

1、请谁来说说启动电脑的步骤

2、老师投影出示电脑启动步骤：
启动主机，
打开显示器，
静等电脑启动
4、 请同学们看看跟自己家里的电脑显示界面一样吗？

5、 学生自学课本第4页，后指名学生说说桌面上各部分的名称。

6、 学习关机：
教师演示关机步骤并投影：
点左下角开始按钮
点关机
等待显示器黑屏后，关掉显示器电源

五、 课后练习
投影出示课本第4页填空请学生思考回答。
打开电脑

学生演示启动电脑的步骤，

学生开启电脑

学生讨论跟家里电脑不同的地方
学生自学课本，回答各位分的名称。

学生操作关掉电脑

学生举手回答

80%学生会开关电脑，所以这部分让学生自己操作，遇不会的情况再作指导。
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