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工作着、爱着、幸福着
——————浅谈我对教育的见解
蛟河市乌林乡刘家店学校 闫成霞

我的父亲是一名有着20多年教龄的老教师，或许是从小受父亲的影响，小学时的我就有了做老师的愿望，愿望实现了，我成了一名人民教师，踏上了我一直向往的三尺讲台，至今以有九个年头。当了教师，我更加理解了父亲，也更能体会《长大后我就成了你》这首歌的真正含义。
忘不了刚踏上讲台时面对一张张稚嫩的小脸，清纯的眼眸，一刹那间，自己的心灵仿佛也被净化了。我感到了自己肩上挑的担子远比自己预想的要沉重。以往人们常用“春蚕”“蜡烛”来形容教师。因为他们具有无私、执着、奉献……的美德，以牺牲自我为代价。但今天，处在新课程理念下的我们，却更像“太阳”光芒万丈，从古到今，近乎永恒。无私的把阳光洒向大地，照亮每个角落，唤醒每个生命，温暖每颗心灵，神圣崇高，热情、执着，这不是沽名钓誉的自我粉饰，而是从更高层次上要求我必须不断充实知识，修缮品行，努力提高教育效能，时刻捧着一颗爱心工作，在奉献的同时，完善着自己，而不是损耗自己。假如教师是太阳，那么我做到了有一份光发一份热，同时我坚守着爱便是阳光，是教育永恒主题的信念，用一颗爱心，滋育着一切。
心中有了爱，教育就不会再像那晒干的瓜丝，无汁无味；也不会再像那一潭死水，毫无生机活力。
教育工作是一份蓄满真情的工作，一旦你全身心地投入了心血，收获的必定是累累的深情。
从1998年走向教育岗位，我从一年级开始接手了我的第一批学生，这一接手就是6年，与学生风风雨雨经历的六年中，充满了酸甜苦辣，百般的滋味，当把他们送进初中的大门后，一切劳碌化为云烟，拥有的只是一份沉甸甸的幸福。
记不清有多少次因讲课过多哑了嗓子，发不出声音，但记忆里，那时的班级总是比平时静，孩子专著的眼神中总会透露出一丝不安与关怀；我的嗓子是痛的，我的心是温暖的。
记得毕业前夕，翻开日记本，上面记载的全是学生们对我这名普通教师的留恋与不舍，真挚的语言，时刻抚慰着我，“老师如果你永远教我们该多好……”“老师还有两个月我们就要走了，一想到那时的情景，我就难受，我不想离开你……”，“老师，不管我们到那里，你永远是我们的老师”，看着这一句一句真挚的话语，我的心在告诉自己，我的汗水没有白流，我的付出得到了收获，我是幸福的！
古人说的好，感从心者，莫乎情。教育工作本身就是一份需要付出真情的工作，寓情与理，动之以情，就能与学生形成一种真情相待，水乳交融的师生关系。
工作中，我正是坚守着这种信念才获得了学生真心的敬爱。我与每一个学生在生活中都有着一个个小故事。书信、日记、电话、课间谈心，都是我们沟通的渠道，虽然消耗了我大量的休息时间，却让我了解了学生，同时学生也了解我。除正常的教学，我关注学生的每一点，更注重学生的健全的人格的培养，我会在每一天的清晨陪他们晨练，也会在一天的某个闲暇跟学生讲人生，谈理想。正如学生在对我的评价中写到，“老师你不光教给了我知识，更多的是教给了我们道理，我会永远记得你给我们讲的东西。”直到现在升入中学的孩子们依然跟我保持着书信来往，他们在信中述说自己的困惑和迷茫，许多孩子在信的结尾写到“老师再给我一次教育吧！”
高尔基曾经说过“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子”。我教的上一批学生中有个男孩叫杨宇他的家庭关系十分复杂，养成了他看似温顺但特别敏感而脆弱的性格，从一年级了解他的情况开始，我便对他进行了特别的关注，课间与他谈心、交流，成了我们的家常作业。由于思想工作做的好，他的情绪、行为、学习始终正常，没有出现任何的波动。直到五年级上学期，他家搬迁去了蛟河，他不得不随家转学，去了市内一所较好的小学，在心里我真的为他高兴。但没有多长时间便传来了他的种种消息，与同学打架，把学生打坏了，与老师吵架，把卷子撕了，最后在离期末考试还有一个月的情况下背书包回家了等等。小小的年龄就不上学了，我的心悬了起来，平时温顺的他，为什么会产生这样激烈的反抗情绪，我很困惑，也很忧虑。第二学期，开学两周以后，他的养父来电话了，说在新站的一所小学给他报了名，并交完了学费，但他坚决不肯去上学，以在家耽误了两周了，他对父亲说，上学可以，但必须回刘家店学校去上，其他地方那也不去，不同意就不上了，他的父母很着急，求我帮忙，同时他的妈妈告诉我说，他曾经和别人说过，哪个老师也不如我们闫老师好。我的心被信任感动了，当然也有收与不收的犹豫，他落的课程太多了会不会影响整个班级。但最终我还是收留了他，不然我的心永远不会安宁，他回来后更内向，更孤僻了，我知道他在自卑，因为他落了太多的课，更重要的是他在学习上变得懒惰了。我一次次的找他谈心，并选他当上了组长，在班级组成专门帮助他学习，给他补课的小组，选班里最优秀的学生和他同桌。经过很短也很长的一个学期，他变了，会笑了，学习跟上了并时有惊喜，他的歌越来越动听，成了班级中人人喜爱的歌星，他找回了失去的自信，并最终以优异的成绩毕业。毕业会哪天，其他同学都走了，而他迟迟不肯离去，最后他拿一个漂亮的小礼盒递给我“老师这个给你，我知道你不允许我们给你买东西，但这个你无论如何也得收下。”他恋恋不舍的走出教室，离开了学校，我望着远去的他，心中充满了无限的感慨。
今年教师节是我最难忘的一天，20多个孩子手捧自己采来的鲜花出现在我的面前，一声声老师好，老师节日快乐，如同甘美的泉水流入了我的心田，我感受到了幸福，一种产自内心的真正的幸福。
我工作着，我爱着，我幸福着。这就是我任教多年来对教育工作的诠释。