八年级地理上册第4章第3节合理发展交通运输（第1课时）教案（新版）商务星球版.doc

第四章第三节 合理发展交通运输(第1课时）
石卡一中 黄冬梅
【课型】新授课
【课标要求】
运用铁路分布地图说出我国铁路干线的分布格局。
【教学目标】
1. 在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。(重点)
2. 在中国高速铁路规划图上指出我国已建的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益。
【教学模式】问题导学
【教学方法】自学法、小组讨论法
【教具准备】多媒体课件
教学环节
教师活动
师生活动
设计意图

导入课程
（1分钟）
多媒体展示图片

观看图片,思考：这是哪种交通运输方式？
通过欣赏图片，能够激发学生对地理知识的渴望。

展示课标
（2分钟）
展示本节课教学目标：
1在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
2在中国高速铁路规划图上指出我国已建的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益。

由学生结合预习中的困难以及本节教学目标，对本节课的知识有一个总体的认识，知道本节课的重点、难点，提高听课效率。
教师通过学生的预习反馈，洞察学生现有的认识水平及知识储备，合理安排课堂教学，将重心放在学生难以理解、或很少接触的知识上，做到有的放矢。

学生集体读学习目标，对本节课的知识有一个总体的认识，知道本节课的重点、难点，提高听课效率。

通过展示教学目标，并与学生的预习相结合，使教师能够了解学生的现有认知及知识掌握状况。，提高听课效率。

自主探究（8分钟）
初识铁路网

l 铁路网的分布
向学生展示中国铁路网图、南北向、东西向主要铁路线图：

l 提出问题：中国南北向的铁路干线有几条，起止点是什么？东西铁路干线有几条？起止点是什么？
l 我们家乡所在省级行政区域的主要铁路干线是什么？
要求学生在课本90页图4-3-1上找出以下铁路干线：、南北走向的：京沪、京九、京哈-京广、焦柳 、宝成-成昆、青藏线；东西走向的：滨绥-滨洲线、京包-包兰线、陇海-兰新线、沪昆线、南昆线。

初步认识我国的铁路分布状况，为后面学习铁路干线和铁路枢纽做铺垫。

初步认识到我国铁路运输网是由铁路干线和铁路枢纽组成的，并懂得铁路运输是我国最重要的交通运输方式

1、学生通过阅读课本“中国的铁路运输网”图，通过小组合作讨论，完成教师提出的第一个问题：

2、教师通过提问，学生回答的方式来检查学生学习效果

通过图示展示，降低了学习难点，提高学习兴趣，学生在快乐中记载要掌握的知识

大练兵（17分钟）
l 教师展示南北走向的铁路干线分布图

l 教师展示东西走向的铁路干线分布图

l 教师展示主要铁路枢纽分布图

l 学生分别阅读南北走向和东西走向铁路干线分布图：
l 1、教师问铁路干线，学生回答；2、教师叫1-2个学生到黑板指出某条铁路干线，并说出其起止点；3、在课堂练习的铁路干线分布图上写出铁路干线名称，自主学习和小组学习相结合。同时叫学生上到讲台，给展示的地图写上铁路干线名称，然后学生评，教师总结
l
教师举例主要的铁路枢纽：徐州，教会学生寻找铁路枢纽的方法，并能说出经过该枢纽的铁路干线名称，然后叫学生自己找出其他的主要铁路枢纽，最后通过提问方式检查学生学习情况

提问：学习了铁路干线和铁路枢纽，我国的铁路分布有何特点？哪里稠密，哪里稀疏？为什么？

衔接过渡（1分钟）

中国经济的快速的发展，使得我国铁路运输的供需矛盾一直比较紧张，为此，我国将高速铁路作为发展的目标，截止2010年年底，我国的高速铁路运营里程已经达到8300多千米。目前我国已经拥有全世界最大规模和最高运营速度的高速铁路网。

读一读
想一想
（3分钟）
阅读92页图4-3-2中国高速铁路网规划（至2020年），完成：
（1）找出京沪高铁、京广高铁、哈大高铁、郑西高铁，说说它们的起点和终点以及经过的省（市、区）。
（2）说说已建成高速铁路的分布特点。
（3）说出高速铁路连接的主要的工业基地
学生读图找出京沪高铁、京广高铁、哈大高铁、郑西高铁。
小组讨论它们的起止点和经过的省区
已建成高速铁路的分布特点
高速铁路连接的主要工业基地
经过我们家乡贵港的高铁是什么？

锻炼学生读图能力和分析问题的能力
读一读
（2分钟）
找学生读出
阅读高速铁路的环境效益
了解高速铁路的环境效益
布置课外作业
课后画出中国主要铁路干线简图记住主要的铁路干线及主要的铁路枢纽
课后画版图
巩固知识，锻炼学生画版图的能力

知识梳理 （1分钟）

【达标练习】（5分钟）
一、单选题
1.京沪高铁连接我国哪两工业基地（ )
A.辽中南和沪宁杭 B.京津唐和珠江三角洲 C.辽中南和珠江三角洲 D.京津唐和沪宁杭
2.结束了“蜀道难，难于上青天”历史的铁路是（ ）
A.宝成铁路 B.大秦铁路 C.宝中铁路 D.南昆铁路
3.经过省会城市最多的铁路干线是：（ ）
A.京哈 B.宝成—成昆线 C.京广线 D.京沪线
4.青藏铁路指的是（ ）
A.西宁—拉萨 B.兰州—拉萨
C.西宁—格尔木 D.格尔木—拉萨
5.京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（ ）
A.郑州、株洲 B.郑州、徐州
C.徐州、郑州 D.徐州、株洲
二、综合题

（3）1.经过徐州的两条铁路干线是（ ）线和（ ）线；
2.经过郑州的两条铁路干线是（ ）线和（ ）线；
3.经过兰州的三条铁路干线是（ ）线（ ）线和（ ）线。

【教学反思】将我国四通八达的铁路线分为东西干线、南北干线，条理清晰。2、学习我国主要铁路干线和交通枢纽时，依次展示，将枯燥的知识形象化、趣味化，把较多的记忆内容分散开来减轻了学生的学习负担。3、布置学生课下绘图，即完成课上不能完成的内容又能巩固课上的知识，何乐而不为呢，同时，学生在绘制简图的过程中，必然仔细观察铁路线的位置，特别是铁路枢纽、铁路线的相对位置，使学生能够主动探究学习。