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家庭教育应关注什么
一、良好习惯的培养
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的影响是深远的。家庭教育的责任也是重大的，心理学家对家庭教育的要求是这样的，一是根据子女情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配合做好教育工作；二是加强对子女的思想品德和健康人格教育；三是为子女的学习创造良好的条件；四是保护子女的身心健康，增强他们的体质。而我国著名儿科专家、上海医科大学教授刘湘云对128名“健优儿童”和128名“一般儿童”的家庭环境进行对照调查后指出，儿童发展的差异在很大程度上取决于家庭环境，而优化家庭环境的着眼点是提高父母素质。而这一研究发现，文化程度高的父母所生孩子不一定优于父母文化程度低的孩子。“健优儿童”的父母中有三分之一没有上过高中，但他们中的绝大多数人都重视对子女的教育，并能以赏阅读有关儿童教养的书籍，从而为子女的健康成长创造了有利条件。而一般儿童的父母中有三分之一具有高中以上文化程度，但多数家长不知道应该怎样教育子女。因此，不管文化程度高低，父母都应该学习科学育儿的方法。
因此，几乎没有哪一个家庭不关注对孩子的教育，可是，家庭教育应该关注什么，百分之九十九的家庭都会关注孩子的学习成绩，可以用学习成绩这一俊遮百羞，只要孩子学习好，就万事大吉了，于是乎，为了孩子能取得好的学习成绩，开始不惜一切代价择校。城里的孩子还好些，不管怎么择校，都能在家中住，可农村的孩子就不同了，他们本来家庭收入就不高，可是为了能让孩子上个好学校，就毫无顾及地把孩子送到学校寄宿了，可是孩子离开父母到一个新的环境里，很长一段时间都难以适应，有的学习也下降了，家长的钱也花了不少，收效也不大，还不得不赶潮流，家长们到一起谈论的话题也几乎都是学习，比比谁家的孩子学习好，谁家的孩子打了双百，谁家的孩子学习成绩总是排在前几名等等，除此之外对其他领域关注的就不多了。其实，家庭教育最关注的应该是孩子良好的生活习惯和学习习惯。
美国著名哲学家罗素曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”
一位获得诺贝尔奖的大师的成功经验可能更有代表性。在颁奖典礼上，有记者问他在哪所学校学到了他认为最重要的东西。答案出乎记者的意料。大师认为是幼儿园，他满怀憧憬地谈起了幼儿园，说他在幼儿园“学到把自己的东西分给小伙伴一半；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；要仔细观察大自然”等等
听了大师的话，我们家长就应该明白了，对于孩子来说，良好的习惯对于他们来说是多么重要，所以要求我们家长少些急功近利，多些长远打算。
关注孩子的生活和学习习惯吧，远比你只关注他们的学习成绩要高明几倍。孩子有了好习惯还愁他学习困难吗？如何培养孩子的良好习惯，是我们家校永恒的话题。
习惯的重要性

美国心理学之父威兼.詹姆斯说：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
记者采访一位诺贝尔奖获得者时说：“你觉得在哪里学到的知识最重要？”那位诺贝尔奖获得者说：是在幼儿园里，因为在那里我学会了从哪拿的东西放到哪里去，自己的东西分给小朋友一半等等。
这些都说明“习惯”对于一个人是多么重要，好习惯可以让你受益终身，坏习惯则可能毁掉你一生的幸福。
培养一个优秀的孩子，做为家长，你就必须注重培养孩子良好的日常习惯和学习习惯，不必浪费太多的钱财去为孩子择校、择师，有了良好的习惯还愁孩子没有美好的未来吗？
一、日常习惯：
1、按时吃饭不挑食。（保证健康身体）
2、正常起居不贪睡。（保证早睡早起）
3、生活用品不乱放。（保证环境整洁）
4、自己事情不能拖。（保证立刻行动）
5、孝敬父母不懒惰。（保证感恩无过）
二、学习习惯
1、学习用品要保护。（端正学习态度）
2、作业完成要及时。（养成立刻行动）
3、写作业时要坐直。（趴着写会近视）
4、作业精力要集中。（集中做有效率）
5、每天闲时要读书。（读书才能增智）

二、爱心的培养
三、亲情的呵护