《猫》学习单.doc

26 《猫》学习单
姓 名：__________ 班级：__________ 日期：___________
【课前预习】
1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。
污sè 红绫 sǒng yǒng 怅然
蜷伏 bēi chǔ 惩 jiè 安xiáng
zǔ 骂 虐待 wàng 下断语 畏罪qián 逃

2、查阅资料，完成文学常识填空。
郑振铎，福建长乐人，现代 、 、翻译家。他的主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《山中杂记》等。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。

3、作品简介
《猫》发表于1925年，是郑振铎创作的早期作品。作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的制造者。这样，作者可以很自然的利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，揭示作品的主题思想。即使是冤苦了一只不能说话辩诉的动物，也感到自己的良心受了伤

4、我在预习中遇到的疑问：_________________________________________
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【课中练习】
一、运用圈点批注的方法默读课文，完成下表。

第一只猫
第二只猫
第三只猫
来 历

舅舅家抱来的

外 形
花白的毛,如带着泥土的白雪球

毛色花白,并不好看，瘦，毛被烧脱了几块,更觉难看。
性 情

较第一只更活泼,更有趣,会捉鼠。

地 位

宠物

结 局
死亡
丢失

二、再读课文，思考
①你喜欢哪一只猫，为什么？请按“我喜欢第__只猫，从 可以看出，这是一只 的猫”这样的句式回答。

②为什么“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？

三、小组合作探究
1、请分析“芙蓉鸟被害案”
“芙蓉鸟被害案”分析
案发现场情况

犯罪嫌疑人

犯罪嫌疑人作案的可能性
案发前的表现

案发后的表现

对犯罪嫌疑人的惩罚方式

案件反思
作者为什么会犯这样的错误？

知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（找心情词语）

2、第二只猫丢失后，作者写道：“自此家我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者有写道：“自此，我家永不养猫。”联系课文中的描写，体会这两句话包含的思想感情有什么不同。

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四、拓展延伸
1、生命是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视。生活中的“可怜猫”很多，你遇到过类似错怪别人或被别人误会的事吗？请拿起你的笔写一写。

【课后作业】
1、选择下面的一幅图，写写你的感受。

（1） （2）
在第（ ）张图片中，我看见____________被____________________，它（们）看上去很____________________________。如果我在边上，我会_______________________________________________________________。
2、完成《语文课时特训》第26课。