幼儿园中班绘画活动《我爱做早操》说课稿.doc

幼儿园中班绘画活动《我爱做早操》说课稿
一、 说教材
幼儿园教育纲要中对中班绘画教育的要求指出教幼儿学习用图形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体、风景、动物、正面人物，能画出他们的基本部分、主要特征，因此正面人物是中班绘画内容之一。幼儿绘画活动中，在表现的对象上，首先反映的是他自身所感知过的事物。做操是幼儿一日生活中的重要环节，他们对此非常熟悉，本主题来源于幼儿实际的生活，幼儿有生活经验，是自身所感知过的事物，易于幼儿接受，所以我确立此主题，另外我班幼儿已有画人物的初步经验，对人物的基本结构有简单的认知，有利于达成目标，并让幼儿在运用已有经验与技能的基础上进一步感知、表达自己的情感与体验。
二、 说目标
1、 复习画正面人
2、 均匀涂色，感受绘画活动的乐趣。
重点：能用线条图形画出正面人物的基本结构主要特征。
难点：能表现做操时上肢动作的变化。
三、 说准备材料
1、课件（幼儿集体做操的课件\一个幼儿的全身课件\教师范画课件）、图画纸、水彩笔、蜡笔
2、幼儿有做操、画人物的初步经验。
四、说教法
游戏法、观察法、运用范例、运用语言儿歌、讲解与演示
1、以游戏的口吻引导幼儿扮成小画家，为自己做操来画像。
2、 因幼儿有画人物的初步经验，在解决重点时语言提问引导幼儿依据原有经验自己说出先画什么再画什么？怎么画？调动幼儿积极参与，体现幼儿的主体地位。
3、解决难点时，采用动静结合的方式让幼儿再次体验，教师进行讲解与演示并观看幼儿照片、教师范画课件，引导幼儿观察上肢动作的不同，为幼儿解决难点做好铺垫。
4、在指导过程中教师教师可用语言、儿歌启发幼儿，并结合动作、范例引导幼儿大胆表现。
五、说过程
整个活动我将分为三大部分进行
1、开始部分--导入环节
观看幼儿集体做操的课件，引起幼儿兴趣与回忆。问:“你们在干什么？”（在做操）
解决重点：观看一个幼儿的全身课件 。“这个小朋友也在做操，如果请你做小画家给他画张画像，你想先画什么再画什么？咱们可以用什么样的图形来画？胳膊画在哪?腿画在哪？胳膊和腿是一样长吗？
解决难点：你们做站立姿势的操节时胳膊都做过什么动作？（请幼儿做一做）教师出示平举、上举、斜上举、叉腰、两臂向一侧伸平等动作的幼儿照片课件。这是老师根据他们的动作画的做操的小朋友。（幼儿观看教师范画课件），现在请你们做小画家，把你们做操的样子画出来。想想除了这些动作外，你们的胳膊还做过什么动作，都可以画出来。
2、 基本部分
幼儿作业，教师巡回指导：
对能力强的幼儿教师用言语引导幼儿大胆的创作，添画一些与主题有关的辅助物，表现一定的情节。
对能力差的幼儿教师可做动作引导幼儿观察后再画，对画不出来的幼儿教师可用儿歌：圆圆头、梯形身、两臂与肩紧相连、双腿长长比臂宽。有必要时帮助添画几笔，以给予幼儿信心。
注意幼儿握笔及良好习惯的培养
指导幼儿均匀涂色，不出轮廓线。
3、 展评作品
请幼儿介绍自己的作品，教师根据目标进行讲评。
对有创造性的作品进行讲评。
六、延伸活动：
没有完成作品的的幼儿，可利用饭后或区域活动时间继续完成。