资源描述
四年级《 篮球 》实践课教案
授 课
班 级
四年级
授课教师
单位
学 生
人 数
40
授课时间
40分
课次
第二课时
教 学
内 容
主教材：①直线运球比快②传接球练习
辅教材：持球往返接力
教 学
目 标
认知目标：知道直线运球和双手胸前传接球的方法。
技能目标：初步学会直线运球和双手胸前传接球的动作要领。
情感目标：培养学生对篮球的兴趣，提高学生的积极性和团结合作的意识。
重 点
难 点
重点：运得快，传得准。
难点：动作协调。
课 的
结 构
课的内容
练习
目的要求
教师引导与组织
学生活动
次数
时间
开
始
部
分
1.常规教学
a.师生问好
b.明确本课内容和要求
2.队列练习
1
2
让学生明确上课的要求，尽快进入上课状态。
1.体委组织整队，报数
2.教师用言语导入本课教学内容
3.要求学生认真听清课的内容与要求
4、原地四面转法。
学生成四列横队站立
准
备
部
分
队列队形练习
球性练习
1
4*8拍
6
1．手腕脚踝关节运动，
2．队列队形练习，
1.学生自主活动进行熟悉球性练习。
2、球操：
a.上肢运动
b.指尖拨球
c.转球运动
d.跳跃运动
3.原地运球。
1.教师将学生分成四列横队，呈早操队形排列。
2.在教师的示范下学生每人持球跟着做动作，通过拨球和运球等来熟悉球性，为本节课打好基础。
1．学生集合分成四列横队进行队列队形练习。
1.学生持球运球进行熟悉球性练习。
2.学生四列横队队形排列。
3.要求动作伸展到位。
基
本
部
分
1.直线运球比快
2.传接球练习
2到3组
多次
9
12
通过练习和比赛的形式让学生能够较好的控制球并且能以较快的速度运球。
通过两人和四人等形式的传接球练习让学生能够较好的掌握双手胸前传球的方法。
1.教师将学生以10人一小组分成4组。
2.教师讲解示范运球的方法和规则。
手型：五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。
手按运球动作：运球时，以肘关节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲伸动作，用手指柔和的按拍球
a.如果运球失误，要从失误点上重新开始。
b.必须要绕过标致物，在前一个运到第一个标志物后下一位学生方可出发。
3.比赛前教师要强调在有效控制球的前提下再提高运球的速度。
1.教师将学生分成四排：
2.教师讲解示范传接球的方法和要求。
3、复习双手胸前转接球练习；
传球：双手胸前传球.
传球动作要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指拨球。
接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。
3.传球的形式是双手胸前传球。
1、学生按四人一小组进行排列。
2、 认真听清运球的技术要领
3、 遵守规则，积极主动参与练习。
4、 认真观察同伴的运球动作，评价动作的正确性。
两人对传：一二排之间及三四排学生之间的距离为3米左右进行传接球练习。
四人传球：排成边长为3米的正方形，学生顺时针或逆时针传球进行传接球练习。
基
本
部
分
3.持球往返接力
1到2组
7
通过持球接力赛培养学生的协调性和团结协作的精神
1.教师将学生以10人一小组分成4组。
2.教师讲解示范游戏的规则和要求。
规则：⑴学生双手抱两个篮球进行接力
⑵如果在游戏过程中出现篮球掉落等失误，将球捡起来，要从掉落点开始继续进行比赛。
⑶比赛过程中必须要绕过障碍物。
⑷小组最后一人顺利到终点算完成比赛，用时最少的判胜利。
1.学生按10人一小组进行排列，每个小组按5个5个相对面站立，每个小组两个篮球。
2.认真的观察教师的示范
3.学生们牢牢记住游戏的规则和要求。
4.全身心地投入游戏中
5.总结各自存在的问题
6. 继续进行游戏（次数按情况而定）
结
束
部
分
1.学生互评
2.教师点评
3.收拾器材，师生道别
1
4
让学生明白本节课自己学到了什么，还存在哪些不足?
1.让各小组选出本节课表现最出色的球员。
2.放松活动
3.肯定学生的表现，对表现出色的学生给予精神鼓励。
1.公平合理的推选各组表现出色的球员
2.学生四列横队排列
3.和教师一起做放松活动。
场
地
器
材
篮球场
篮球40个
标志筒10个
预计平均
心率
110—120次/ 分
预计练习
密度
35％—38%
课
后
反
思
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