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八年级上册第三单元第三课
寄情山水（第一课时）
莲花中学 王永军 2017.11.15
一、教学目标
1、知识与技能： 
（1）理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。 
（2）学习山石、树木、云、水等的基本画法。 
（3）尝试创作一幅山水画小品，概括地表达出山水画的意境。 
2、过程与方法：通过“比较与感悟”“总结与练习”这两个活动，让学生加深对中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。 
3、情感、态度和价值观：感受中国山水画的艺术魅力，学会观察自然，用笔墨书法热爱大自然的情怀。
二、 教学重难点
1、教学重点：初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。 
2、教学难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。
三、教学过程
（一）、导学
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中国山水画在长期的发展过程中，画法多样，艺术风格迥异，我们今天通过意境、处理空间关系的“三远法”和山石画法的学习，可以加深我们对中国山水画的艺术追求和表现手法的理解。
中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。
（二）、自学互助交流
1、在美术作品中意境指的是什么？
2、什么是三远法？
3、简述中国山水画的发展过程。
（三）、展示点拨破难
1、意境：即情与景的结合过程，它实现了主观之意与客观之境的交融，从而将人引入一个想象的空间。
2、三远法：
平远法：自近山而望远山。
极目远望，景色浩渺无际。
深远法：自山前而窥山后
山重水复层层叠叠。
高远法：自山下而仰山巅
仰望山巅，峰峦之势高耸突兀。
3、简述中国山水画的发展过程
隋唐：展子虔《游春图》 李昭道《明皇幸蜀图》
五代：荆浩、关仝、董源、巨然
宋代：李唐、刘松年、马远、夏圭
元代：黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇
明代：沈周、文征明、唐寅、仇英
清代：
四王：王时敏、王鉴、王翚、王原祁
四僧：石涛、八大山人、髡残、弘仁
（四）、山石画法：
● 石分三面，表现体积。
● 轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。
画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次分明。
（五）、小结：
通过本节课的学习，我们初步了解掌握了有关中国山水画的基本知识，并临摹练习了山石的基本画法，提高了自己的绘画水平，以达到传承中国国画精粹之目的。
（六）、课后巩固深化：
学生分组尝试运用“三远法”，用线条创作一幅山水画作品稿， 尝试将意趣融入画中，并与同学交流你所表达的意境。