资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、丰富多彩的文化,第一框 世界文化之旅,1.,文化的多样性和丰富性,文化的多样性和丰富性通过,各具特色的文化习俗,表现出来。,节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的发展中形成的文化传统。,2,活动一:,大家说一说,我们国家最隆重的节日有哪些?它们是怎么来的?有哪些传统的食品?,节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。,我国有着悠久的历史,古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今,成为我们今天的节日。,春节,,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称,“,过年,”,。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节。,4,每年农历八月十五日,是传统的,中秋节,。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做,“,月夕,”,,,“,八月节,”,。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称,“,团圆节,”,。,5,农历九月九日,为传统的重阳节。因为古老的,易经,中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫,一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。,重阳节,清明节,是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。,7,农历五月初五,是中国民间的传统节日,端午节,,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五,端阳。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但总体上说,各地人民过节的习俗还是同多于异的。,8,正月是农历的元月,古人称夜为,“,宵,”,,所以称正月十五为,元宵节,。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为,“,上元节,”,。元宵节也称灯节,习俗主要有,“,猜灯谜,”,、吃元宵。,9,节日名称,来历,传统习俗,春节,端午节,清明节,中秋节,元宵节,我国传统佳节文化习俗,拜年、派压岁钱,吃饺子、年糕,猜灯迷、吃汤圆,赛龙舟、吃粽子,祭祖、吃寒食,赏月、观灯、吃月饼,10,不同国家和民族,通常有自己独特的节日,反映着不同的文化传统。(外国的传统节日及标志),如:圣诞节,感恩节,万圣节、情人节等。,狂欢节,中秋节,圣诞节,奔牛节,节 日 连 连 看,每一个国家都有一些代表人物,无论你是否喜欢,只要一提到他的名字,人们就会想到这个国家,你会想到哪些人物,他入选的理由是什么?,安徒生,甘地,国家,代表人物,1,理 由,孙中山,莎士比亚,林肯,中,国,英,国,美,国,孙中山是中国旧民主主义革命先驱者,是推翻中国封建统治的领导者。,莎士比亚是世界上最著名的戏剧接,文艺复兴时期杰出的艺术大师。,林肯作为美国最著名的总统,废除黑奴制,取得南北战争的胜利。,一些国家的文化代表人物,国家,代表人物,2,理 由,一些国家的文化代表人物,中,国,英,国,美,国,撒切尔夫人是英国前首相,号称,“,铁娘子,”,,是英国政府的铁腕人物。,在美国独立战争中是一位成功的军事领袖,是美国第一任总统。,毛泽东是推翻压在人民头上的三座大山,建立新中国、社会主义制度的领导者。,撒切尔夫人,华盛顿,毛泽东,提到日本,人们会想到和服、寿司、樱花,提到英国,人们会想到绅士风度,提到巴西,人们会想到足球,你还能联想到哪些具有国家代表性的东西?,世界文化的标志,包括建筑、服装、饮食,中 国,中国长城,北京故宫,秦始皇兵马俑,巴 西,巴 西 足 球,Brazil,巴西桑巴舞,日 本,富士山和服与寿司,相扑,埃 及,狮身人面像与金字塔,法 国,凯旋门,卢浮宫,埃菲尔铁塔,巴黎圣母院,法国,-,时装与香水,美 国,自由女神,美国白宫,好莱坞美国电影制版中心,英 国,英国大本钟,泰晤士河,大英博物馆,英国白金汉宫,澳大利亚,考拉,与,袋鼠,悉尼歌剧院,意大利,意 大 利 比 萨 斜 塔,意大利罗马,斗兽场,韩国,泡菜,韩 服,瑞士,瑞士 军刀,瑞士 手表,天梭,欧米茄,浪琴,荷兰,荷兰风车,郁金香,不同国家和民族的不同文化,有着各自的,标志和代表人物,。各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把国家和民族的文化推向世界。形形色色的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。,二、,情景分析,英语课上,老师在黑板上写了一句著名的古诗,“,欲穷千里目,更上一层楼,”,,让同学们把它译成英文。,一名同学将其译成后,老师笑着说:,“,把你的句子再译成中文,就是,如果你想看的更多,请上楼,。,”,名诗变成这种味道,教室里笑声一片。,汉英互译,欲穷千里目,更上一层楼。,If you want to watch more,please go upstairs.,如果你想看得更多,请上楼。,P58,58,汉英互译,Where there is fire,there is smoke,爱屋及乌,Love me,Love my dog,爱我,也要爱我的狗,无风不起浪,有火的地方就有烟,59,我身边的外来词语,酷,(cool),沙发,(sofa),克隆,(clone),网吧,(,Bar),咖啡,(coffee),拜拜,(,byebye,),可口可乐,(,cola,),巴士,(,bus),60,每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着,人类文明的成果,。,如果这些文化上的差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气。,语言是一种文化。文化存在着差别,各有千秋;语言存在着差别,不分优劣。,全球化会不会导致文化的标准化?为什么?你希望文化向什么方向发展?,全球化是当今世界经济发展的共同趋势。,全球化不同于标准化,全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于,文化多元化,。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,,相互融合、相互促进,,呈现出,多元和谐,的发展局面。,那么,生活在不同文化背景的人,待人处事的方式会怎么样呢?,一个来华不久的意大利学生,看到她的中国同学穿得很漂亮,连连称赞。中国同学说:“哪里,哪里,随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷儿:“衣服明明很漂亮,为什么不说好呢?”中国同学是不是比较虚伪?”,你与一位外国朋友见面了,当你伸出右手要和她握手时,她却要给你一个拥抱。,杰克是一个刚到中国不久的美国留学生。一天中午,他在校园里散步,碰到了这样一件事,迎面走来一位中国同学,向他问候道“你吃过饭了吗?”杰克一笑而过。又碰到一位中国同学,又问他,“你吃饭了吗?”杰克有些疑惑,继续散步。再碰到一位中国同学,还是问他,“你吃饭了没?”这时杰克用结结巴巴的汉语生气地回答:“你们为什么老问我吃饭了没有?我有钱吃饭!”,生活在不同文化背景的人,会有不同的待人处事的方式。,面对文化的差异,你的态度是怎样的?,设置情景:,学校与澳大利亚(日本)学校进行交流,有外国的学生在你家住,他们肯定有和我们不同的生活习惯和待人处事的方法,你如何对待?,对待文化差异的不同态度,如何来正确理解这两种态度呢?,1,、排斥,2,、沟通,沟通,既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。,对待文化差异,有两种不同的态度:,排斥,过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至歧视其他民族文化的价值;,和谐的,文化乐章,世,界,文,化,之,旅,丰富多彩,的文化,对国内外传统节日的了解,不同国家的标志建筑,不同国家的文化代表人物,语言的差异性,待人处事方式差异,正确对待文化差异,
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