卫生值日表.doc

《表格的制作与应用——卫生值日表》教学设计

单位：重庆市城口县周溪乡中心小学 姓名：匡明 电话：[phone]

一、教学内容：
1、学科：小学信息技术
2、年级：五年级
二、教学目标：
知识与技能：建立空表格 合并单元格 对齐单元格 修改单元格
过程与方法：1、通过学习表格的建立与使用，使学生熟练掌握表格的操作与应用。
2、通过学生自己操作与摸索，掌握更多的表格使用功能。
情感态度与价值观：通过启发，引导和点拨学生学习，培养学生主动探索和动手操作的能力。
三、教学重点：建立空表格 合并单元格 对齐单元格
四、教学难点：修改单元格
五、学生分析：
通过前四单元的学习，学生们已对计算机知识有了基本的了解，并通过前三课学习，已掌握了WORD的文字编辑等基本能力。能较好完成文字编辑的任务。
六、教学过程：
（一）导入新课
课件展示：
谜语：这个东西长方方，它的用处非常广。行列单元是兄弟，看着清晰又大方。
学生回答：
课件给出答案：表格
提问：日常生活中有哪些时侯需要用表格
学生回答：功课表 值日表 登记表等等。
课件展示：
五年级一班卫生值日表

星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
扫地
王万兵
付 饶
罗丰琴
吴 双
全
体
一
起
做
拖地
李 红
朱小冰
王星宇
刘 检
擦黑板
王 樊
李长春
王 春
罗建利
擦讲桌
彭小东
赵昌锐
李臣涛
宋世琴
倒垃圾
李小兵
朱 冬
罗章树
陈晓宇
擦窗台
向 琴
陈思玲
赵 锐
丁书燕

（二） 讲授新课：
表格的制作（师生边讲边练)
第一步：确定栏目
难度在于：行列数目的确定，提示学生不要忽略行和列的表头。
第二步：建立空表格
1．进入WORD，建立新文档，输入表格标题——五年级一班卫生值日表
2．单击常用工具栏上的,弹出表格框。
3．向右下方拖动鼠标，直到显示出“7×6 ”表格时松开。
学生仿练两启遍。
第三步：输入内容
表格建完后，在表格中输入值日表内容。
4．合并单元格
由于星期五是大扫除时间，所以我们应该把星期五这一列七个单元格合并成一个大单元格。
（1）从第二行第六列单元格开始向下拖动鼠标选中要合并的七个单元格。
（2）执行[表格]→[合并单元格]命令，这七个单元格就合并成了一个大的单元格。
在这里教师需提醒学生注意：
在表格的实际操作中，所有的整理修改前都需要选中该部分内容。
精益求精（讲练结合）
1．对齐单元格内容
（1）在表格中的任意位置单击鼠标
（2）执行[表格]→ [选定]→[表格]命令就可以选中整个表格。
（3）单击“格式工具栏”的“居中”按扭，表格中所有内容就居中了。
2．改变单元格背景颜色
（1）把鼠标移动到表格第一行左侧，鼠标指针变为时，单击鼠标选中表格第一行。
（2）执行[格式]→[边框和底纹] 命令，打开“边框和底纹”对话框，单击“底纹”选项卡。
（3）在“填充” 颜色选择“浅绿”色，在“应用范围”下拉列表框中选择“单元格”
（4）单击“确定”按钮
（三）学生练习
指导学生演练
小组合作讨论
在练习中，去探索其他表格修改功能，如“拆分单元格”、“页面边框”设置。
关键环节提炼：利用分组方式，由小组设计表格，最终进行评价。可以激发学生兴趣及竞争意识。
（四） 课堂总结
今天，学到了什么？