月亮姑娘教学反思.docx

《月亮姑娘》教学反思

绥宁县长铺一小 陈梅芳

《月亮姑娘》是一个关于月亮阴晴圆缺的故事，整个故事把月亮拟人化地比作姑娘，重点是让学生理解童话故事中月亮变化的自然现象。本节课我首先以猜谜的形式导入活动，在讲述故事中，我用问题“月亮姑娘一共做了几次衣裳”引入本节课的内容学习，有序地出示月亮变化的图片，学生结合故事情节的发展，观察图片上月亮的变化，然后，通过对故事的提问，着重引导学生思考“月亮姑娘为什么几次穿不上衣裳”，在理解故事发展的基础上，进一步感受月亮的不断变化。
   活动过程中，我引导学生用视觉、语言感受月亮的变化，在最后环节我用角色表演的方式请学生表演各个阶段的月亮姑娘，这样更能帮助学生切身感受月亮的不断变化，还能激发学生的兴趣，在活动的开始部分，让学生猜谜后可以根据学生已有的经验先让他们谈一谈“小朋友们见过的月亮是怎么样子的？”然后鼓励学生大胆结合生活经验，让他们想象和猜测一下我要讲述的故事情节，其次再讲述故事，这样会更好的开展整个语言教学活动的。