资源描述
价格问题导学案
教学内容
单价、数量、总价
教学目标
1、理解单价,数量,总价的含义并掌握三者之间的数量关系。
2、会用常见数量关系的术语去分析有关问题, 并灵活解决实际问题。
3、通过学习渗透数学与生活是紧密联系的,增强学生的数学意识。
教学重点
知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。
教学难点
运用数量关系,解决简单的实际生活中的问题。
教学过程:
一、情景导入
德胜金超市(118)
票号:0281 2014年10月12日 星期日18:30
机号:0021 收款员:6260
数量 单价 总价
457064 薯片 3 5.00 15.00
401437 巧克力 2 7.00 14.00
880907 牛肉干 5 9.00 45.00
331287 饼干 2 8.00 16.00
100909 湿巾纸 2 4.00 8.00
总计总件数:14 总计: 98.00
实收: 100.00 找零: 2.00
二、自主学习
1、出示自学提纲
(1)每件商品的价钱,叫做( ):买了多少,叫做( ):一共用的钱数,叫做( )。
(2)已知单价和数量,可以求出( ):其数量关系式是( )。
(3)篮球每个80元,买3个要多少钱?已知篮球的( )和( ),求( )。算式是( )
(4)鱼每千克10元,买4千克要多少钱?已知鱼的( )和( ),求( )。算式是( )
2、自学检测
(1)买了4个排球,每个23元,一共用了多少钱?
(2)每千克肉12元,买5千克一共需要多少钱?
三、合作探究
1、完成收银条 2、汇报交流
单价 数量 总价 3、 4条毛巾56元,__________________可乐 3元 6瓶 ( ) 一套运动衫28元,用56元_________
奥利奥 ( ) 3包 24元
橙汁 ( ) 4瓶 12元
水果冻 5元 ( ) 35元
瓜子 1元 ( ) 6元
四、达标训练
(一)填空
1、( )件商品的价钱叫它的单价。
2、买3件衣服花的钱可以看成( )。
3、已知总价和单价,可以求出( ),其数量关系式是( )
4、10元钱买5本练习本,分别可以看成是( )和( )。
(二)练一练(培养良好的学习习惯,分析题意时做上小标记,写出单价、数量、总价)
1、学校买了4个排球,每个60元,一共用多少钱?
题目已知( )和( ),求( ),数量关系式( )
2、学校买排球共花了240元,每个排球60元,学校一共买了多少个排球?
题目已知( )和( ),求( ),数量关系式( )
3、学校买4个排球花了240元,平均每个排球多少钱?
题目已知( )和( ),求( ),数量关系式( )
(三)小结:谈谈本节课的学到了什么?
五、堂清检测(1、2、3、4必做,5选作)
1、盒铅笔芯的单价为3元,81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯?
2、买6本同样的笔记本一共用了108元,这种笔记本每本多少钱?
3、买7个单价为58元的足球 ,总共需要多少钱?
4、小丁丁有568元,买了5本单价为68元的词典后,小丁丁还剩下多少钱?
5、小丁丁到超市想买9支圆珠笔,有两种包装,单支的包装4元一支,9支一盒包装的27元,你觉得小丁丁怎样买合算?
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