一数下册作业规划设计.doc

一年级数学下册作业设计
一、设计理念与思路：
1.尊重差异，体现自主性
新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习的差异性，是主体性学习的一个重要特点。
2.积累知识，厚积薄发
使数学学习成为沟通课本与生活的桥梁。
3.培养学生的数学知识运用能力
通过基本运算培养学生的计算能力，强调学生带着问题自主学习，独立思考，提出富有个性化的见解，提高学生解决问题的能力。
4.突出重点强化练习
作业设计体现新的课改理念，还应符合本年学生的认知、心理特征，关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要，体现多元化、多层次、因材施教。
二、作业形式
1、导学案预习提示
2、课后练习题
三、作业要求
1、按时完成作业
2、态度端正书写认真，格式规范
3、错误试题要订正或重做
四、作业布置
1、第一单元位置课后练习
2、第二单元20以内的退位减法课后练习
3、第三单图形的拼组课后练习
4、第四单元100以内数的认识课后练习
5、第五单元认识人民币课后练习
6、第六单元100以内的加法和减法（一）课后练习
7、第七单元认识时间课后练习
8、第八单元找规律课后练习
9、第九单元统计课后练习
10、第十单元总复习
五、作业批改
对学生平时作业要采用全改全批、面批、学生互批的形式进行。及时收交及时批改。
六、作业讲评
通过批改找出共性问题，讲评前，表扬作业优秀的学生，指出不足之处，对共性问题设计强化练习，进行重点讲评。