世界因生命而精彩生命最宝贵学练设计邓婉.doc

银川二十中“五行课堂”七年级思品学练设计 班级 姓名
课题
世界因生命而精彩、生命最宝贵
教师寄语
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫要排着，只待新雷第一声。
-------清·张维屏
自主建构
1、 大自然为人类的生存和发展提供了哪些帮助？

2、独特的自我：
我的性格：
我的兴趣：
我的特长：
我的
每个人生命的独特性体现在哪些方面？总结：

合作探究
1、近年来，全球极端天气以及我国很多城市雾霾的日益严重，原因有哪些？我们人类应该吸取什么教训？

2、 生命的宝贵体现在哪些方面？

思维拓展
1、 请设计两条善待生命的公益广告用语。

2、 我们在生活中怎么能做到爱护环境、保护生命多样性？请分享你的方法。

3、请根据自己的性格特点、兴趣爱好以及特长，说一说自己在以后的道路上的理想。

课堂评价
1、“生命世界是丰富多彩的”，下列能体现这一命题的选项有
   ①小草碧绿、树木成荫        ②天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏 ③猴子在假山上向游人拌鬼脸  ④汽车在高速公路上向前奔跑
2.、各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是
A．某同学草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”
B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
C．我们要积极保护珍稀濒危动植物D．人类为了发展经济，可以随意开发自然资源
3、“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是
A．人类要完全服从自然界   B．人类能够主宰自然、主宰生命
C．人与自然是相互独立的   D．人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己
4、“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由”描述了（ ）
A生命的相互关爱 B大自然生命多姿多彩
C人的生命的独特性 D生命是顽强的,也是脆弱的
5、2015年4月,尼泊尔发生8.1级地震,危难时刻,中国政府积极实施人道救援。这体现了（ ）A生命的价值无上重要 B各种生命共生共存、息息相关
C人类的生命最具有智慧 D我国政府尊重生命、关爱生命
6、4、前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们（   ） 
A、生命是脆弱的，人类应该善待周围的生命  B、一个人生命的意义在于寿命的长短 C、作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔  D、人的生活应该过得充实、有意义、有价值
7、今年我市各校都不定期举行地震逃生演练活动。小宇同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的看法（    ）
A．错误，因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识
B．正确，因为人的生命独特性突出表现在与众不同
C．错误，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径
D．正确，因为参加演练活动一定会使学习成绩下降
8、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这段话说明（     ）
A．人类是自然环境的利用者和改造者，人类的活动必然带来环境问题。
B．自然界不断报复我们，我们要和自然界抗争到底。
C．人们应回到远古时代，不应该改造自然。
D．人们在利用改造自然环境的同时，也带来了环境问题。