《百分数与分数的互化》导学案（三）.doc

《百分数与分数的互化》导学案（三）
六年级数学 班级 姓名 等级
一、课前预习案：
1、百分数与小数互化的方法有哪些？
2、你能利用已有的知识把百分数化成分数吗？
二、课内探究案：
1.自学课本P81例3，讨论归纳百分数化成分数的方法是什么？说说怎样爱护牙齿？

☆友情小提示：先把百分数写成分母是100的分数，再约成最简分数。
2、想一想： 3.5%怎样化成分数？
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3、尝试练习：P81“做一做”1、2题。
4、自学课本P82例4, 交流讨论以下问题：
（1）把分数化成百分数有那些方法？

（2）对于利用分子除以分母把分数化成百分数的方法中除不尽的情况下，保留几位小
数？商要算到第几位？

例如： =1÷14≈0.071=7.1%
三、课后检测案：
1、选择题

（1）在7的后面添上百分号，这个数 （ ）
A．大小不变 B．缩小100倍 C．缩小100％
（2）和25％不相等的数是 （ ）
A．2.5 B．1/4 C．0.25
把下面的分数化成百分数。
= =
=
2．把下面的百分数化成分数。
55%= 1.6%=

180%= 0.8%=