人教版一年级语文上册《自己去吧》.doc

课 题
14、自己去吧
教学目标
1、认识12个生字，会写4个字。认识１个偏旁。
2、正确的朗读课文。
教学重点
认识生字并会写，初步理解课文。
教学难点
认识生字并会写，初步理解课文。
总 课 时
2课时
教学课时
第1课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、导入新课

二、朗读课文

三、检查预习情况，讨论并回答

四、朗读课文

五、小组表演

六、背诵课文

七、布置作业
1、老师以动画和乐曲的形式导入。

1、老师提示轻声的读法。
2、学生自由选择不同的方法读课文，并标出生字，读准字音。
3、指名读生字（开火车）。
4、集体订正读音。

1、同学之间相互讨论有关鸭子的科普知识。
2、指名讲出自己知道的知识，老师和同学给予补充及评价。

1、指名朗读。
2、同学指出错误并订正。
3、老师进行指导后集体朗读。

1、分组表演，让小组上讲台表演。
2、评出最好的奖励小红花。

1、在老师的指导下学生自己背诵课文。

1、把这个故事讲给家长和小朋友听。

板书设计
14　自己去吧
小鸭子　　　　小鹰
教学反思

课 题
14、自己去吧
教学目标
1、正确流利的朗读并背诵课文
2、理解课文内容懂得自主的思想，学会自己生活
教学重点
正确流利的朗读并背诵课文
教学难点
领悟他们的妈妈为什么让自己的孩子学会自己生活
总 课 时
2课时
教学课时
第2课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、检查朗读

二、检查背诵

三、书写生字

四、识记生字

五、课堂小结
1、择自己喜欢的方式读课文，读完后说说自己想说的一句话。

1、有感情的背诵课文，可以将自己背的好的讲给大家听。
2、选择不同形式进行检查。

1、强调正确的书写姿势。
2、观察田字格的范写后再写。
3、注意：“自”、“己”的写法。
4、同桌比赛书写。

1、自主识字，发现识字方法。
2、部首识字：“会”、“吗”。
3、词语识字：“自己”、“东西”。
4、师生对话，说笔顺认字。
5、玩“猜字游戏”巩固生字。

1、我们学会了这一课的生字，更重要的是，老师发现大家开始有自己的事情自己做的想法，这是多么令人高兴的事啊！

板书设计
14 自己去吧
自己去游　　　自己去看　　　自己去做
教学反思