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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成正比例的量,冀教版六年级数学下册,第1页,第1页,1,结合详细实例,经历结识成正百分比量过程。,2,知道正百分比意义,能判断两种量是否成正百分比关系,能找出生活中成正百分比实例,并进行交流。,3,对显示生活中成正百分比关系事物有好奇心,在判断成正百分比量过程中,能进行有条理思考。,第2页,第2页,说出下列每组数量之间关系,。,(1),速度 时间 路程,(2),单价 数量 总价,(3),工作效率 工作时间 工作总量,第3页,第3页,例,1,一辆汽车行驶时间和所行路程下列表。,时间,(,时,),路程,(,千米,),1,50,2,100,3,150,4,5,6,第4页,第4页,时间,(,时,),路程,(,千米,),1,50,2,100,3,150,4,5,6,(1),表里有哪两种数量,这两种数量是如何改变?,(2),路程和时间相相应数值比比值各是多少?这两种量改变有什么规律?,第5页,第5页,时间,(,时,),路程,(,千米,),1,50,2,100,3,150,4,5,6,时间,改变,,路程,也伴随改变。,扩大,时间和路程是,两种相关联,量,扩大,缩小,缩小,第6页,第6页,时间,(,时,),路程,(,千米,),1,50,2,100,3,150,4,5,6,它们扩大、缩小规律:路程和时间比,比值,是一定。,第7页,第7页,例,2,一个圆珠笔,枝数和总价下列表。,数量(枝),总价(元),1,1.6,2,3.2,3,4.8,4,6.4,5,8,6,9.6,表里有哪两种数量?它们是相关联量吗?它们改变规律是什么?,第8页,第8页,请大家比较例,1,和例,2,,你发觉这两个例题有什么共同地方?,第9页,第9页,例,3,每小时生产零件个数一定,生产零件总数量和时间是不是成正百分比?为何?,零件总数量,时间,每小时生产零件数量,比值一定,因此生产零件总数量和时间成正百分比。,第10页,第10页,思考,判断下面每题中两种量是不是成正百分比,并阐明理由。,正方形,周长,和边长,正方形周长,边长,4,(,比值一定,),因此正方形,周长,和边长成正百分比。,第11页,第11页,正方形,面积,和边长,边长,面积,比值,1,1,1,2,4,2,3,9,3,4,16,4,5,25,5,第12页,第12页,正方形,面积,和边长,正方形面积,边长,边长,(,不一定,),因此正方形,面积,和边长不成百分比。,第13页,第13页,这节课你学到了什么?成正百分比量之间有什么关系?,第14页,第14页,
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