准确的绘画学众多心理测试题.pptx

P,o,w,e,r,B,a,r,中国专业,PPT,设计交流论坛,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,准确的绘画学众多心理测试题,准确的绘画学众多心理测试题,第1页,绘画心里测试,了解图画心理学基础理论，,解读图画秘密，,使你拥有一双图画心理学慧眼。,准确的绘画学众多心理测试题,第2页,图画心理学基础理论,第一理论依据：画图天然就是表示自我有效工具。它是表示咱们潜意识直接工具。,第二理论依据：画图是一个投射技术，它能够反应大家内在、潜意识层面信息。大家对图画防御心理较低。,第三个理论依据：图画所传递信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图过程中，大家深入理清自己思绪，把无形东西有形化，把抽象东西详细化（或相反）。,准确的绘画学众多心理测试题,第3页,图画心理学发展简史及特点,画图技术和普通人格测试有以下区分：,第一，普通人格测试不易测出大家潜意识层面东西，而图画技术则有可能。因为图画技术给出指导语是非常简单，给大家留有足够想象空间，能够让大家自由地表示自己。,第二，普通人格测试给出明确情境，要求大家回答在特定情境下反应和选择。而图画测试不告诉大家测试目标，让大家充分地表示自己，提供了表示个体差异机会，也让大家更加好地说明自己。,准确的绘画学众多心理测试题,第4页,第三，普通人格测试对大家有基础文字了解要求，而图画技术没有这方面要求，而且适合用于更广大年纪阶段和群体。,第四，普通人格测试有较为成熟模式和评判标准，而图画技术评定工作则比较弱，极难有统一模式和客观判断标准。,从这个比较中，咱们能够看到图画技术有其优势和劣势。其优势是能够转移成人心理防御，真实地反应大家内在、潜意识信息，而且适用范围较广，从儿童到老人，从文盲到有文化人均可适用；其劣势是评定工作极难标准化，信度和效度不够理想。,准确的绘画学众多心理测试题,第5页,常见图画技术,常见图画技术有以下,7,大类：,准确的绘画学众多心理测试题,第6页,画人,画人是最基础图画技术。画人时，给作画者指导语非常简单：“请你画个人,.”,画人常见来考查以下方面：一是智力、成熟度；二是情绪状态，包含负面情绪；三是人格特点，如自信、自我意识、攻击性等。对儿童来说，画人测试还能够了解其听力障碍、神经系统疾病、适应问题及个性问题等。,1,）画自画像,给出指导语非常简单：“请画出你自己”。有些人会迟疑着不愿意动手，或说,:”,我画画很差。“对此能够勉励：”我不是考查你绘画技巧，我只对你画人感兴趣,.”,不用担心绘画技巧，你想怎样画都能够。“从自画像中，能够看出一个人对自己评价，这种评价既包含生理层面评价，也包含心理层面评价。,2,）画一位异性,性别认同是画人测试考查一个方面。通常大家是先画一个和自己同性别人。假如先画一个与自己性别相异人，普通要问询其原因。经过画一名异性，考查作画家性别认同度，以及对异性态度。,准确的绘画学众多心理测试题,第7页,3),画雨中之人,画雨中之人通常有以下几个：,一个人是在大雨中没有任何可遮蔽地方，没有任何雨具保护自己。这种人在碰到压力时，常感到无力、无助，有一定依赖性，既不满环境，但又没有离开环境行动。他们经常是环境牺牲品。,一个人用雨具来避风蔽雨，但以为雨具不是很有效，或是雨伞被风吹翻，或是身上依然被淋湿。这种人可能会有一定焦虑，对压力会有一些适应不良。,一个人用雨具把自己保护得很好，脸上表情也非常从容或乐观，这些人对压力有足够信心，有良好应对压力方法。,需要注意是：有些作画者对画解释会与以上所说不一样，比如有些人在画中没有画雨具，他解释说：“我很喜欢在蒙蒙细雨中散步”。这时，就要对其压力应对方式进行慎重解释。,准确的绘画学众多心理测试题,第8页,画一个家庭,家庭图常有以下情况：,静态家庭图，如全家人坐在客厅里看电视，相互之间没有交流，大家注意焦点都在电视上。这种情形表明家庭组员之间可能缺乏沟通。,全家人在一起吃饭场景。假如餐桌上堆满食物，普通表明家庭中充满爱，或作画者渴望家庭组员充满爱,;,假如餐桌上空无一物，可能表明家庭组员关系冷淡，家庭气氛冷漠。,作画者省略自己情况。普通表示作画者感受到家庭“抛弃”或“不被重视”。有时传递出作画者拒绝家庭、不能融入家庭信息。,通常家庭组员相对位置提供其相互关系主要信息。相互距离近，表明心理距离近；相互距离远，表明彼此之间关系比较远。,家庭组员百分比大小提供作画者对其情感和态度信息；普通作画者会把对自己而言有正面情感家庭组员画得比较大，而且多为正面像；把对自己而言有负面情感人画得较小，会出现侧面像或背影。,一些微妙互动关系，如夫妻关系、亲子关系、父母关系等，都能够从一些细节中得到表现。,准确的绘画学众多心理测试题,第9页,画树,画树（,Draw-A-Tree),也叫“树木人格图”。因为树成长与人成长有相同性，所以用树来比喻人成长，能够让人产生丰富联想。,画树时给出指导语是：“请画一棵树。”假如作画者问：“画一个自然界有树，还是想象树？”能够回答：“你像怎么画就怎么画,.”,经过画树，能够考查一个人成长历程，能够反应一个人对成长感受。据一些学者研究，画树更轻易表现一个人对于自我负面感受，能够让人表现比较原始、较基础层面。,准确的绘画学众多心理测试题,第10页,屋,-,树,-,人,屋,-,树,-,人也被称为,H-T-P,测试，是,House-Tree-Person,简称。,传统屋,-,树,-,人是指让作画者分别画出三张画。给指导语是：“请画一间房子，请画一棵树，请画一个完整人。,画房子纸是横放，而画人和画树纸是竖放。,伯恩斯（,Burns,987),提出动态屋,-,树,-,人图。给出指导语是：“请在这张纸上画一间房子、一棵树和一个正在做某个动作人。尝试去画一个完整人，不要画漫画或火柴人。”纸横放着。,屋,-,树,-,人人图画能够作为考查作画者智力辅助工具，能够考查作画者人格整合程度，能够考查作画者对待家庭、亲情态度和看法，考查作画者对待自我成才看法。,准确的绘画学众多心理测试题,第11页,自由绘画,也称自由联想绘画。不论绘画技术怎样强调给予 简单指导语，它普通都限定了主题。这会让一些人感觉不自在，他们宁可画自己想画东西。自由绘画正是满足这种需求。,给出指导语是：“你能够随意画。”“你能够画任何你想画东西,.”,经过自由绘画，能够考查作画者最主要情结、被压抑最深情绪、最迫切需要处理问题等。在自由绘画中表示出信息是开放、丰富，但它对评定者要求较高。评定者对作画者经历熟悉、双方信任关系建立，对了解自由绘画作品、充分利用其信息有主要作用。,准确的绘画学众多心理测试题,第12页,涂鸦,涂鸦是在热身基础上进行自由绘画。它经过身体运动，创造轻松愉快气氛，让作画者创作出自己作品。,热身阶段，让作画者伴随音乐做全身运动，伴随音乐韵律，双手在空中做画动作。这主要是解除作画者压力和束缚。,等作画者身心放松后，再让其闭着眼睛，用刚才摆动动作在纸上画画。,画完之后，请作画者睁开眼睛，从各个角度审阅自己图画，直到看出一个图案形状，然后经过添加一些线条，使其成为一个完整图案。,经过涂鸦，主要引导作画者发挥自己主观能动性，整合自己。涂鸦本身就是一个充满新奇创造性活动，在这种创造过程中，表现潜意识中一些东西。,准确的绘画学众多心理测试题,第13页,绘画讲小说,有些人对心理咨询师有一个抗拒心理，对心理咨询师各种问题和做法持一个不配合态度，对咨询师绘画要求也不予理会。这时，就需要用互动性更强活动来引发当事人。画小说游戏是其中一个有效方法。,精神科医生温尼科特（,Donald Winnicott,1971),尝试了随意绘画技术，嘎德纳（,Rinchard Gardner,1975),尝试了咨询师与当事人相互讲小说技术。盖博（,Stewart Gabel,1984),把这两项技术综合起来，发展成绘画讲小说技术。在这项技术中，盖博增加了结构性，让咨询是有一定引导性，引导当事人触及潜意识深层次问题，但也给当事人足够自由空间，让其自由发挥。这项技术最大特点之一是把咨询师放在与当事人平等位置上，咨询师也充分参加到绘画与讲小说当中；特点之二是把绘画表示与语言表示结合在一起。,详细操作程序是这么：,咨询师能够先告诉当事人：“咱们来做一个互动游戏。咱们轮番画画、讲小说。我先开始。”资讯室可在纸上先画一根简单线条，问当事人：“你以为它像什么？”“它代表什么含义？”“你怎么解析它？”等，让当事人说出自己解读。,准确的绘画学众多心理测试题,第14页,然后请当事人在这根线听基础上画成一幅画，并让其回答,:”,这是什么？“”发生了什么？“”这是一个什么小说？“等，让当事人把自己最主要困扰经过图画叙述表示出来。,这个阶段结束后，轮到咨询师画画、讲小说。咨询师能够依据当事人前一幅画和小说，在第二张纸上重新画一幅画，并接着前面小说讲一个小说。,接下来轮到当事人画画、讲小说。咨询师课题更深入问题，引导当事人里截图小说与现实关系。,在一个完整小说勾勒出来后，一次活动即进入尾声。咨询师可率领当事人对整个小说进行回顾。可问当事人是否对股市结局满意，是否想要有一个新结局，假如有，能够勉励当事人构画出新结局。这实质上也是帮助当事人重新建立潜意识与现实联结点。,经过这么轮番画画、讲小说，当事人能够自由地表示自己，在与咨询师互动过程中建立起信任关系，咨询师也藉此了解当事人最主要问题，并思索可能处理方法。,从过程中能够看出，这项技术对咨询师要求是非常高，不但要有专业绘画心理学知识，还要有丰富经验，能够把握咨询方向与节奏。,准确的绘画学众多心理测试题,第15页,其它技术,借助绘画工具，能够把抽象感觉、情绪详细化，也能够跨越时空，创造出详细形象。下面列举一个别技术和主要指导语：,关于情绪,“请画出你一年来最主要情绪（基调）。”依据详细情况，时间可调整为“六个月、三个月”等。,关于感觉,“请画出你感觉。”依据详细情况，可加上限制：“你最近感觉”，“你过去感觉”；“你最近高兴感觉”,”,你最糟糕感觉”等。,关于梦,“请画出你一个梦,.”,依据详细情况，可加上限制：“印象最深刻一个梦”、“最可怕一个梦”“最美一个梦”等。,关于愿望,“请画出你愿望。”依据详细情况，可加上限制：“你过去愿望。”“你现在愿望。”“你未来愿望。”,关于经历,“请画出一次愉快经历。”依据详细情况，可把它变成为：“请画出一次不愉快经历。”,准确的绘画学众多心理测试题,第16页,关于事件,“请画出让你最幸福一件事。”依据详细情况，可把它改变为：“请画出让你最悲伤一件事“、请画出让你最无助一件事“、请画出你最痛恨一件事“、请画出你最想做一件事“等。,关于动物,“请画出一个动物。”依据详细情况，可改变为：“请画出你最喜欢动物”，“请画出你最害怕动物”。,关于动态图画技巧，除了咱们介绍动态屋,-,树,-,人、动态家庭图、动态学校图外，还能够衍生出以下技术：,动态工作关系图：“请画出你亲密朋友、你两个或更多普通朋友，以及你自己。尝试画完整人，不要画漫画人或火柴人。记住，每个人都在做事情。”,经过以上这些方法，能够取得丰富信息。咨询是要善于灵活应用以上技术，了接各种技术优缺点，并能够充分利用取得信息。,准确的绘画学众多心理测试题,第17页,在应用图画技术时应注意哪些问题？,图画技术经过多年发展，已成为较为成熟测评工具，有常规模式和测评标准。但即使是这么，绘画测试也极少作为单独测试来评价作画者，因为绘画本质诗作画者自由发挥，含有任意性，即使再标准化，也难免会有一点疏漏。对每一幅画分析，都必须要考虑全部指标和要素，如构图、笔触、位置、颜色等，而且必须考虑作画者年纪、社会文化背景、情绪情况、主要问题等。即使对较为成熟画人测试，大家也极少用它作为评价其智力唯一测验。研究发觉，经过绘画所测得智力分数，通常低于完整智力测验分数。所以，从测评角度而言，利用图画技术时需要慎重，普通也不单独用绘画测评作为唯一工具。,图画技术优点于于它投射出丰富信息。这也是其它技术望尘莫及地方，也是他被广泛应用于心理咨询中主要原因。首先咱们能够依据标准化对绘画做出评定，另首先，它又有大量个性化信息。这两个方面结合起来是最有价值。从这个意义上说，单纯地用支离玻碎标准去解释一幅图是浪费了大量信息，也是不准确、不完整、甚至是危险。,图画技术应用起来很便捷，但对它解释应该慎重。一是要由专业人员来解释；二是作画者本人解读很主要。只凭书本上标准就去给他人测试、解释，是一个不专业、不严厉做法，对当事人帮助是有限，有时甚至是无益。,准确的绘画学众多心理测试题,第18页,怎样从心理学角度分析一幅图画？,准确的绘画学众多心理测试题,第19页,画面大小,画图面积大小和作画者自我评价相关。普通说来，有以下特征：,画面非常大,（有可能是一个攻击性倾向；有可能因为内心无力感而表现出外在防御机制；表现出情绪化、躁动倾向）,画面非常小,（表现出对自我评价较低；表现出拘谨；害怕和害羞倾向；可能缺乏安全感；可能情绪低落；可能有退缩倾向）,准确的绘画学众多心理测试题,第20页,画面位置,画面位置是画空间位置，依据所处位置不一样，反应出以下信息：,处于纸中间，这是最普通情况，它代表了安全感；处于纸正中央，可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执。,处于纸上部，表明高层次理想，会努力到达目标；也可能代表一个乐观，有时是一个不合理乐观。,处于纸下部，没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害怕独立；逃避尝试新东西，或者沉迷在幻想中。,准确的绘画学众多心理测试题,第21页,用笔力度,用笔力度,用笔力度诗作画者在画画时用力程度，它包含以下信息：,有力笔触,表示思维灵敏、自信、果断,尤其用力,可能代表自信、有能量、有信心；,可能代表神经绷紧；可能代表攻击性或脾气急躁；,可能代表器质型病变，如脑炎、癫痫等。,轻微力度,可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感；,可能代表不能适应环境；,可能代表低能量水平。,断续、弯曲笔触,表示犹豫不决；,表示依赖和情绪化倾向；,代表柔弱与顺从。,准确的绘画学众多心理测试题,第22页,线条特征,线条特征是图画基础元素。不一样线条传递着不一样信息。,长线条,表能很好地控制自己行为，有时会压抑自己。,短线条,短而断续线条表示冲动性。,显著线条方向,强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化；强调竖向直线代表自信、果断；线条过于僵硬代表固执或攻击性；不停改变笔触方向代表缺乏安全感。,准确的绘画学众多心理测试题,第23页,颜色,很多学者提到颜色心理学意义。罗夏提出颜色是大家情绪生活关键，由此他在墨渍测试中使用了彩色图案。但也有学者提出大家对于颜色感受含有不确定性和多边形，所以对于颜色解释是主观。,普通说来，暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调象征冷漠、无能量。但对于每一个颜色代表什么意义，能够更多地倾听作画者自己解读。,假如过分使用一些颜色，可能代表以下信息：,过分使用红色，可能与分愤恨情绪相关；,过分使用暗色系，可能与忧郁情绪相关；,过分使用鲜艳颜色，可能有急躁症倾向；,过分使用很淡、几乎看不清颜色，可能想要隐藏自己。,一幅画中使用颜色多少，也有不一样信息。,如是单色或两种颜色，整体来说表面冷淡。,如是三色至五色，则是正常、大多数人选择。,假如超出五色，则要寻找原因，因为超出五色，图画会显得繁复，可能有一个急躁倾向。需要问询详细原因。,准确的绘画学众多心理测试题,第24页,画过程,最先画部位或事物，是作画者最关注方面。,假如有很多图擦痕迹，表明作画者犹豫不决、优柔寡断或追求完美个性，或是对自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐瞒真实自我。假如作画者花了很长时间去画一幅画，表明作画者不愿意表现真实自我，在吧哪些方面表现出来、怎样表现等方面思虑过多。,假如作画者对自己画不满意，可能有这几个情况：把不满意画撕掉，这表明作画者追求完美倾向；再画得不满意画稿上继续作画，这表明作者为到达目标不在意挫折。,假如做画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来真实内容吓一跳，重新画其实是进行整饰过程。,准确的绘画学众多心理测试题,第25页,提醒,在介绍怎样从心理学角度分析一度图画时，需要提醒读者是：,这个别内容介绍了很多国外学者观点和分析结论，它们在中国适用性并没有得到验证；,假如只照搬文章中只言片语就去分析他人画，那是危险。图画分析是一个动态过程，它一定是从整体上进行个性化分析。一样一幅枯树，对一个人来说是意味者情感枯萎，而对另一个人来说，可能是不适合动大手术信号。,总而言之，分析图画应该是专业、慎重。,准确的绘画学众多心理测试题,第26页,怎样分析人像画？,画人测试中假如能够观察到以下,特征，有可能会做出以下解析。但一幅画只有完整地看才有完整解读，,所以切忌生硬地套下面解释。,准确的绘画学众多心理测试题,第27页,人物整体信息,1.,巨大人物 表明自我膨胀，自制能力差。,2.,很小人 没有安全感，退缩，沮丧。,3.,火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象画,防御或拒绝态度；对画图要求不合作；,想要隐瞒自己，不愿表露真实自我；智商低。,4.,整个人物缺乏结构化、整体性,挫折容忍度低；轻易冲动。,5.,人物倾斜度 假如大于,15,度，表明个性改变无常、心理失衡。,6.,出现个别,相对来说，出现全身且有脚自画像，表现自我意识清楚、自我整合,良好人。只出现面部，获知出现肩膀、半身或大半身人，自我意,识比较含糊、自我整合过程还在进行当中。,准确的绘画学众多心理测试题,第28页,7.,正面像,自画像假如是正面，表明愿意让他人了解自己。画他人假如是正面，表示对画中人正面情感、接收感。,8.,侧面像,自画像假如是侧面，表明希望自己含有一个神秘感。,9.,背影,自画像假如是背影，表明一个防御心理，或不敢面对真实自我，或不愿意面对现实。,画他人假如是背影，表明对这个人情感上不接收。,10.,阴影,普通代表焦虑或忧郁；脸部有阴影，代表情绪障碍，对自我评价低；胳膊上有阴影，代表有攻击冲动；把某个部位涂黑，代表尤其强调某个部位，在脑子里一直想着这个部位；对涂黑部位有焦虑感。,11.,把整个人（物）都涂黑、涂暗,有可能是情绪困扰；,对涂黑人暗恋，对涂黑人或物担扰；对涂黑人暗恋，对涂黑人或物担忧。,12.,旋转人形,迷失方向；与众不一样；需要他人注意；感到被他人拒绝；假如为男孩所画，可能会有情绪困扰。,准确的绘画学众多心理测试题,第29页,头部,1.,大头或头部占全身百分比较大,对儿童画来说，这是常见、正常；对自己智慧、精神和智力评价较高，常见于知识分子或高学历者；但也有可能是智商偏低；不满意自己体格。,小头或头部占身体百分比过小,普通和自我概念差相关；假如儿童画中头部小于身体百分比,1/5,或,1/7,需要重 视：是性虐待受害者？或依恋心理过强？,总体上有一个缺乏感或无力感：智力上、人际交往方面或性方面：自卑感或软弱感,.,头部倾向方向,画中人头部往左倾，比较理性；画中人头部往右倾，比较感性。,4.,重重描画脸部轮廓线条,代表重视面子；重视他人对自己看法。,毛发,浓密头发、胡须或胸毛,假如用黑色把头发一笔一笔扫描画出来，表明这个人做事很仔细，追求完美；追求男子气概；对性事情比较关注；可能有自恋倾向；过分浓密黑色头发代表着烦恼。,头发稀疏或没有头发,表明体力不好；,假如是女性画人物没有头发，需要追问原因，是不是在性别认同方面上问题。,准确的绘画学众多心理测试题,第30页,五官,遗漏五官（逃避人际关系；没有很好地适应环境。）,五官含糊（退缩倾向；在人际关系上畏缩和自我防卫。）,过分强调五官（用攻击性、交往中唯我独尊来填补自己匮乏感或软弱。）,眼睛 （眼睛是心灵窗户，所以眼睛透露信息是最多。大家描绘眼睛词有：炯炯有神、目不转睛、贼眉鼠眼、含情脉脉、目瞪口呆等。目光接触又是社会中最主要接触，所以眼睛是应该重点关注部位。）,目光方向,(,普通来说目光往不一样方向看，是搜寻不一样记忆。,),画中人往右看，是展望未来；,画中人往左看，是搜寻过去记忆。,画中人斜视，有猜忌和妄想倾向。,非常大眼睛,(,强调经过眼睛来取得外界信息；用感性方式了解世界；外向；假如是涂了阴影，代表焦虑；可能有猜疑、妄想或被害妄想特征；女性画大眼睛，较男性更多见，是正常。,),准确的绘画学众多心理测试题,第31页,非常细小眼睛,(,内向；自我反省；关注自我。,),没有画眼珠,(,表示内向、关注自我，对环境和外在事物不屑一顾。,),眉毛和睫毛（眉毛是面部表情主要组成个别，它表现力非常强。咱们常说横眉冷对、扬眉吐气 、眉目传情等都是和眉毛相关。仔细描画眉毛，代表队仪容非常在意；扫帚般眉毛表示倾向不修边幅；眉毛扬起表示不屑态度；画出眉毛表示能很好地照料他人。,耳朵,耳朵是大家用来听声音器官。他和倾听很相关系，引申开来还有对他人意见持何种态度。,大耳朵（对批评很敏感；也很有可能代表失聪。）,没有耳朵 （极少倾听他人意见。）,鼻子,鼻子是五官唯一凸起部位，它代表基础含义是有主见。它是常被大家省略掉部位。,强调鼻子（代表有主见；可能有攻击性倾向；性方面有障碍。）,准确的绘画学众多心理测试题,第32页,嘴巴,强调嘴巴（说话和吃东西是嘴巴基础功效，所以强大嘴巴可能和这两方面相关系；可能有强烈表示欲望，也有可能是想表示自己但表示不好，甚至可能有语言障碍；吃东西是与欲望满足，爱欲望相关，所以有可能代表强调感官享受。假如嘴巴涂成红色，是强调女性特征。）,没有嘴巴（不愿意与他人沟通；可能表示情绪低落。）,露出牙齿嘴巴（儿童假如把人画成露出牙齿，是正常；成日假如把人画成露出牙齿，表示幼稚、攻击性（语言或身体）或虐待倾向。,下巴,代表攻击性；代表强烈冲动；可能想要填补自己软弱感。）,脖子,脖子是连结头部和身体部位，普通认为它是智慧与情绪之间连结。,短、粗脖子（冲动倾向；粗暴、固执倾向。）,长脖子（想出人头地；有依赖性。）,僵硬脖子（在人际关系方面灵活度不够。）,准确的绘画学众多心理测试题,第33页,肩膀,肩膀是大家用来承重部位。假如内心感受到很大压力，大家会不自觉地把肩膀画成宽肩或方肩，以承受压力。,强调肩膀（方正肩膀表示攻击性、敌意；小小肩膀表示自卑感或无力承受压力感；女性画出宽肩或方肩，常表示必须担负重担，或争强、好胜。）,四肢,胳膊和手、腿与脚组成人四肢。它代表了丰富含义，尤其表明个体怎样与环境相处。,胳膊,两只胳膊不对称，一只粗、一只细，代表发展中某写方面不平衡；,两手叉腰动作表示自恋，或倾向于权力；双手机械地平举、与身体展现,90,度，表示不能很好地适应环境；软弱、萎缩胳膊表示心理上软弱感、匮乏感；,强调肌肉胳膊，是强调体格强有力；假如肩膀再画成宽肩，则可能有攻击性和侵略性倾向；,长而强壮胳膊表示缺乏雄心壮志，而且缺乏行动力。,准确的绘画学众多心理测试题,第34页,2.,手,手是人类用来制造工具、掌握工具主要部位，最基础含义是代表行动力、做事决心。另外，手还是主要社交工具，能够表示丰富人体语言。所以，手画法是值得关注。含糊手表示在人际关系中缺乏自信；非常大手表示攻击性；涂黑了手表是焦虑和罪恶感；用手盖着阴部常表示自慰；在画人时最终才画手，表示匮乏感、不愿意适应环境；手紧握成拳头表示攻击性或叛逆性；断手表示焦虑或无力胜任感觉。,3.,腿和脚,腿和脚都是人用来支撑和站立。他们最基础含义是表示踏实、稳定。非常长腿表示强烈需要自主；细小叫表示没有安全感；一长一短或一粗一细腿表示没有稳定感。,4.,没有画四肢含义,没有画胳膊，表示内疚感、罪恶感；画异性是没有画胳膊，表示感到被异性拒绝，保护被父母或母亲拒绝；手是最轻易缺漏个别之一，没有手代表缺乏行动力或自慰罪恶感等；没有画腿，或拒绝画腰部以下部位，可能代表性方面困扰；没有画脚，表示不稳定，或缺乏准确定位，或是有退缩倾向。,准确的绘画学众多心理测试题,第35页,5.,躯体,躯体人基础需要、欲求相关。从躯体画法上，能够看出欲求发展情况、成才状态。大个别人在躯体上处理都比较简单，勾画出近似方形和椭圆形形状。,远远躯体在儿童画中是常见，在成人画中表示性格上被动、缺乏主动性，可能幼稚、退化；棱角分明躯体表示个性中倔强；小不成百分比躯体表示自卑，或着压抑自己欲求。,6.,衣饰方面,强调衣领,衣领和腰线是女性表示自己特征地方，强调衣领就是强调女性特征。圆形领：是传统女性象征，比较保守、传统。,强调纽扣,表明依赖性、幼稚性；假如整齐地画在衣服中间，表示退化；在衣袖上画纽扣，表明强烈依赖感。,强调口袋,假如画在臀部，表明对性关注；,假如为男性所画，表明其幼稚性、依赖性；假如是青少年所花很大口袋，表明在独立于依赖之间冲突。,准确的绘画学众多心理测试题,第36页,强调领带,领带常与性联络在一起，小小领带可能代表性功效不足，长而夸大领带表示性方面攻击性。,强调鞋子,重视鞋子，表明对个人经济关注；太大鞋子表示需要安全感；仔细地描画鞋子、鞋带等细节，是强调女性化特征。,服装,假如女性穿裙装，表明对性不认同；假如男性穿着女性，可能在性别认同方面有问题。,配件,假如用了很多笔墨描画这些，表明作画者对自己外在形象非常看重。,7.,自画像与现实自我相符程度,假如画中人与作画者年纪相差太大，小很多，则表明作画者心态不成熟。入画中人性与真实情况不符，则表明作画者对本身体形不满。,准确的绘画学众多心理测试题,第37页,怎样分析树木人格图,?,准确的绘画学众多心理测试题,第38页,树冠和树枝,树冠和树枝匀称、优美、百分比恰合，代表一个人发展平衡。树冠和树枝改变程度、大小、形状，传递着成长信息以及与环境关系。树冠改变大、多，往往是个体成长过程中改变大表现。树冠伸展舒畅，常代表发展顺利。用笔简练流畅，代表作画者思维流畅性、高智力或做事格调干脆利落。用繁复笔重复描画枝叶细节，表明作画者有一定强迫性或追求完美。,1.,树冠巨大型,有强烈成就动机；,有雄心壮志；,有自豪感，有时自我赞美。,2.,小树冠性,在学前儿童画中常见；,学龄儿童如画此形状，有发展障碍可能；,成人画中，则是幼稚性、退化性象征。,准确的绘画学众多心理测试题,第39页,3.,倒心型,可能缺乏创造性；,没有攻击性；,有犹豫不决倾向；缺乏持久毅力。,4.,单独生长枝叶,在成长过程中可能受过刺激；,个别发展受到限制；,有冲动倾向；,但假如是新生树枝，则表明新行为或新发展方向。,5.,圆圈状树冠,成长过程中，一直把能量消耗在某个方面；,缺乏方向性。,准确的绘画学众多心理测试题,第40页,6.,杨柳状下垂树枝,作画者关注过去，能力都流往过去；,怀旧、恋旧格调；,发展过程中停滞在某一阶段；,对过去发生一些事情有内疚心理。,7.,横向生长树枝,愿意滋养、养护他人；,愿意主动与人交往。,8.,向上生长树枝,正在成长；,主动向上成长；,正在寻找向上发展机会。,准确的绘画学众多心理测试题,第41页,9.,明确如路径树,有明确计划性；,做事有毅力，有始有终。,10.,断续枝条,有很多想法，但缺乏行动力；,停留在想阶段，难于付诸实施；,爱梦想、爱幻想；,常有不切实际想法。,11.,树枝折断,在成长过程中遭受过创伤；,付出努力遭到失败；,难过感、沮丧感。,准确的绘画学众多心理测试题,第42页,12.T,型树冠,有较强攻击性,比树干还粗树枝,代表匮乏感；,过分地追求从环境得来满足感。,粗树干上小树枝,无法从环境中得到满足,15.,被细致描画枝叶,表明作画者强迫性倾向，一旦开始做一件事就,无法停顿，哪怕自己已经厌烦；,过分关注细节；,追求完美。,准确的绘画学众多心理测试题,第43页,树干,树干反应成长和发展上能量、生命力。树干疤痕是成长过程中受到创伤标志，从它所处位置能够对其创伤年纪进行大致判断。树干粗细代表生命力旺盛程度，过细、像一根线一样树干，往往代表在成长过程中缺乏支持和支撑，粗大树干代表着旺盛生命力。树干越往上越细、最终收于一点，可能代表生命力衰减。,1.,断续型,含有动性；,易受感情刺激；,轻易有报复心理。,2.,曲直型,有心理创伤体验；,有某种压抑感；,防御机制较强。,准确的绘画学众多心理测试题,第44页,3.,直曲型,对儿童而言，这可能代表适应困难，易与环境产生矛盾；,对成人而言，这可能代表创造性，但碰到挫折易逃避。,4.,弯曲型,情绪高兴；,任性；,以自我为中心。,5.,在顶部扩展,伴随年纪增加，活力越足，兴趣越增加。,准确的绘画学众多心理测试题,第45页,6.,粗大树干,充满活力；充满生命力。,7.,顶部收于一点,一目标为导向，实现目标是生活全部意义；,实现目标后并没有发觉自己想要寻求，处于情绪低落状态。,8.,在底部生长,退缩倾向；,情绪低落；,对生活失望。,准确的绘画学众多心理测试题,第46页,9.,在顶部有少许生长,关注未来；,对未来抱有希望；,不论住过去。,10.,纤细树干,成长中缺乏支持力量；,渴望关爱和支撑；,能量不足。,11.,有伤疤树干,在成长中创伤；,能量在有伤疤地方盘旋，要花很多力气去处理问题。,准确的绘画学众多心理测试题,第47页,12.,没有树干,情绪低落；,没有生存意愿，甚至会有自杀念头。,13.,被风吹得歪斜树,感受到来自外界强大压力。,14.,上下大、中间小花瓶型,擅长详细思维；,讲求实际；,苦干、勤奋、努力。,准确的绘画学众多心理测试题,第48页,树叶,茂盛树叶代表生机勃勃，树叶稀少代表活动不足，没有任何叶子枯树代表生命失落感。另外，叶子大小也有不一样含义。,1.,大叶型,有依赖感；,不愿意独立；,轻易相处。,2.,针叶型,缺乏滋养；,尖锐或刻薄；,不易相处。,准确的绘画学众多心理测试题,第49页,3.,手掌型,有同情心；,愿意与人接触；,对人热情。,4.,树叶浓密,代表生命力旺盛,;,有活力,;,能量大,.,5.,树叶稀少,生命力不足,;,活力不够,;,能量低,.,准确的绘画学众多心理测试题,第50页,6.,没有树叶,(,枯树,),生命力严重不足,;,没有活力,;,有衰竭感,;,生命失落感、空虚感。,7.,树叶掉落,象征着倾向于养育起源，如对父母、家庭等依恋；,依赖性；,假如是在搜集树叶，则表明想从父母或家庭中得到爱和温暖；,假如是在烧树叶，表明爱需求得不到满足，转而变得愤恨、,生气。,准确的绘画学众多心理测试题,第51页,树根,树根是树深埋在土里个别，它又是吸收养料主要个别。它象征着过去成长、最初成长。树根暴露在外，象征着对过去不停挖掘和回想。,1.,树根暴露,关注过去；,心态不成熟；,没有足够自信心；,内心中有很多纠葛，想要整理清楚；,回顾过去经验，已处理当前问题。,2.,树根向左面膨胀,代表某种情感压抑；,与母性特殊联络。,准确的绘画学众多心理测试题,第52页,3.,树根向右面膨胀,在人际关系中较难信任他人；,与父性特殊联络。,4.,树根左右膨胀,对儿童来说，可能会在学习、了解力方面碰到困难；,对成人来说，可能会有智力迟钝；,禁止、压抑自己。,5.,枯死树根,对早期生命和成长阶段感受是沮丧；,情感上干涸感觉。,准确的绘画学众多心理测试题,第53页,果实,果实多少、大小代表成就、酬劳、欲望、希望、目标、恩典等。,1.,掉落果实,掉落果实表示成长中碰到一些伤害事件，这些伤害事件可能是精神上，也可能是身体上，这些事件严重地影响其成长、价值观或信念，让当事人感到自己遭受拒绝、受到命运不公平对待，或者有一个深深负疚感，甚至罪恶感。这种情况被称为“坠落天使症候群”。受到过强暴或暴力伤害创伤常见坠落果实表现。假如要考虑其严重程度，能够从果实掉落原因、腐烂程度考查。,掉落原因,被风吹掉：是被自己无法控制外界原因造成了伤害。,被人摘掉：是被人为原因造成了伤害。,准确的绘画学众多心理测试题,第54页,腐烂程度,仍能够吃：受到伤害是能够愈合，或正在恢复中。作画者以为自己仍是一颗“好果子”。,已经腐烂：已经造成了深深、永久伤害，这种伤害继续影响着成长。有时作画者以为自己就是那腐烂果实，无可救药。,2.,果实成熟度,果实成熟程度代表人生发展不一样时期；,正在开花，代表仍处于生命耕耘期，需要付出很多努力；,刚才结果，代表处于有所作为早期；,青涩果实，代表即使有了一定成绩，但仍需要付出很多努,力，还不到享受和收获时间；,成熟果实，代表到了丰收、享受时间。,准确的绘画学众多心理测试题,第55页,3.,果实数目,果实数目是值得注意，果实个数虽是随手画出，但人潜意识普通都会把果实个数与一些现象联络在一起。如大果实个数可能和重大目标数目之间一致；掉落果实数可能和受到伤害是年纪一样等。作画者本人更能解释果实树木含义，咨询师可预期一起挖局内在含义。,4.,大而多果实,有较多欲望和目标；,有信心实现自己目标；,往往因追求过多而无法很好地分配自己时间和精力；,好没有确定什么是自己真正、最主要需求。,5.,大而少果实,有明确目标；,把自己精力集中在有限几个目标上；,知道什么对自己最主要；,有信心实现自己目标。,准确的绘画学众多心理测试题,第56页,6.,小而多果实,有较多欲望和目标；,没有确定什么是自己真正、最主要需求；,没有足够信心实现自己目标。,7.,小而少果实,对自己评价不高；,不相信自己能做出大成绩。,8.,没有果实,还未设置可实现目标；,对自己评价不高，对自己没有什么要求。,准确的绘画学众多心理测试题,第57页,树皮,树皮是输送养料通道，也是树干外衣。它统计着成长沧桑。,破烂树皮,成长中曾遭遇艰辛；,成长中曾经历磨难。,重复描画树皮,情绪焦虑；,强迫性倾向。,准确的绘画学众多心理测试题,第58页,树上动物,树上出现动物时，每一个动物都代表了作画者人格中某个方面，作画者只是借助动物表示自己某种需要和愿望。每个人对动物看法不一样，即使对同一个动物也有不一样看法。一只狗对某个人意味着忠诚，但对另一个人可能意味着温柔。所以要了解在作画者眼里这种动物代表了什么。下面只是给出普通意义上解释。,鸟,渴望自由,鸟巢,依赖性,被养护,3.,树洞中动物,探望自己有一个温暖环境，是自己得到很好照料；,渴望得到爱；,依赖性。,松鼠,感情或物质上曾遭受过剥夺；,希望能为自己未来囤积一些东西,准确的绘画学众多心理测试题,第59页,附加物,附加物普通都是有含义，能够和作画者一起挖掘。,秋千,普通秋千是吊在某一根树枝上，这表明把生命全部或最主要方面寄托在某件事或某个方面。,人在树上荡秋千，可能表示牺牲他人来面对生活某方面压力。,树上房屋,表示想在险恶环境中寻找一个安全呵护所。,准确的绘画学众多心理测试题,第60页,怎么分析屋,-,树,-,人图画？,准确的绘画学众多心理测试题,第61页,在屋,-,树,-,人图画中，每一样事物都有自己象征意义。,房子普通代表代表家庭，代表安全感。,树代表自我成长。,人代表咱们与家庭组员互动关系，代表人际沟通。,这里以动态屋,-,树,-,人（即三者在同一幅画里,),为例，介绍怎样分析这些图画。因为对树木图画分析、对人像图画分析都有单独专门介绍，这里主要谈怎样分析房屋，以及怎样分析屋,-,树,-,人三者之间互动。,准确的绘画学众多心理测试题,第62页,房屋,对房屋分析能够从以下几方面着手：门、窗户、屋顶、烟囱、台阶和走道、墙壁、强调房间。,门,门是房屋出入口，它大小、形状象征着个体对外界开放度。,1.,双扇门,渴望能拥有伴侣；,渴望能成双成对。,2.,没有门把手,不欢迎他人走进自己内心；,强调个人隐私性。,准确的绘画学众多心理测试题,第63页,3.,有窥视孔门,不轻易信任他人；,慎重小心；,多疑。,4.,被很多,X,围绕门,X,代表是“否定”、“拒绝”，这么门代表内心冲突；,不希望有些人进入自己内心或空间；,对性问题矛盾而迷惑。,5.,不能进入小门,不欢迎他人走进自己内心；,没有与他人沟通强烈意愿。,准确的绘画学众多心理测试题,第64页,6.,低矮门,表面上似乎很开放，内心却不希望他人进入。,7.,阴户状门,对性别认同；,对性向往；,享乐主义。,8.,侧门,想要逃离家庭；,9.,没有门,对外界有较强防御心理；,拒绝他人与自己靠近。,准确的绘画学众多心理测试题,第65页,窗户,窗是房屋另一个沟通路径。它一样也代表个体开放性，另外，它还是展示美感、情趣窗口。,1.“,十”字型窗户,最常见一个画法，没有尤其含义。,2.,大单片玻璃窗